Trabajo en el huerto

Actualmente estamos cooperando durante nuestro viaje con otros pasajeros para conseguir llegar a  destinos comunes.

Es el caso de nuestros viajes al huerto, vivero y granja. Coincidimos tres edades diferentes en las sesiones de mediodía, organizados en turnos alternos durante la semana. Trabajamos en esta ocasión, grupo verde de infantil y, 2º y 3º de primaria, como podéis ver en  estas instantáneas.

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Visitando a los más pequeños

Cada día les observamos mientras juegan. Coincidimos en espacios de recreo. Acuden a saludarnos  y pasamos un rato hablando con ellos. El afecto que nos damos mutuamente nos encanta.

Compartiendo la lectura  con 5º

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Este trimestre hemos cambiado de compañero. Resulta muy eficaz y a la vez agradable compartir este espacio de tiempo con niñas y niños mayores que nosotros, que además de escucharnos en la práctica de la lectura, nos comentan conocimientos, anécdotas y observaciones que nos gusta compartir con ellos.

Leyendo en el grupo verde

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Es muy satisfactoria la sesión de lectura semanal con los más pequeños. Esperamos con ilusión nuestro turno. Nos tomamos con gran responsabilidad la preparación previa que requiere. Y nos recompensa observar la atención que somos capaces de levantar  en ellos.

Proyecto cultural: Dulces de calendario

Ultimamos el dossier elaborado por los equipos de nuestra clase.

Ha resultado un trabajo muy gratificante. Cada uno de nosotros ha estudiado su dulce, aportando una ficha de información. Después cada equipo ha puesto en común:

• Ingredientes .
• Origen o historia de cada uno.
• Fiesta en la que se consume.

Se ha trabajado mucho la escritura de los textos, cada uno de ellos ha tenido un borrador previo. Después se han sometido al criterio de los demás el contenido y la presentación.

Por último en una segunda vuelta se han mejorado todos absolutamente. Esta parte ha sido más creativa, Diferenciamos la caligrafía de los títulos de las de los contenidos. Ilustramos cada parte del trabajo. Se ha consultado información sobre las estaciones, para poder entender mejor la época en la que se hacen.

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Reflexionamos todos los equipos sobre qué son los dulces para nuestra dieta.

En artística hacemos por fin el calendario, que podréis consultar en una exposición durante la Semana Cultural, junto con el dossier de las estaciones.

Conferencia: Los perros

Hemos aprendido muchas cosas con la exposición de Elena sobre el animal que dicen que es el mejor amigo.

Nos ha explicado el respeto que le debemos y él a su vez nos corresponde con su afecto y cuidados.

Esperamos con ilusión La Semana Cultural.

Os deseamos buen fin de semana a todos.

Rosi

Descomposición

Se necesita un aprendizaje conceptual de número. Para ello,  han de construir los conceptos manipulativamente, de una forma muy graduada. Lo más importante serán los procesos que se desarrollen y no la representación de los mismos. Esto no quiere decir que no sea importante la representación, sino que la misma debe ser el nivel superior de una construcción que cuente con sólidos cimientos.

Contar.  Comparar.  Distribuir la misma cantidad en montones para descomponer de diferentes formas.  Añadir o quitar para tener tantas piezas como . Ordenar series con patrones dados.

Representar un número con cualquiera de los materiales disponibles y, a partir de esa representación, ver las distintas posibilidades de descomposición (repetir la actividad con materiales diferentes).

Se trata de partir el número de todas las formas posibles,  de diferentes maneras, y se expresa con cifras cómo se refleja esa descomposición. Se pueden repartir en partes iguales o en partes desiguales. Lo importante es que el alumno explore todas las posibilidades de descomposición que se ofrecen.

Conferencia de JOSE sobre del cuerpo humano

Nos ha explicado las funciones de los aparatos que intervienen en el proceso de la digestión en nuestro cuerpo.

Nos ha mostrado como los pulmones cogen el aire con oxigeno y lo introducen en nuestro cuerpo para pasarlo a la sangre,  pasando por el corazón, cómo bombea la sangre a todo nuestro cuerpo. Esta demostración la ha realizado ayudándose de globos.

La digestión y la intervención de los intestinos en ella, tambien  nos ha quedado muy clara.

Salida al parque de las ciencias

HEMOS TENIDO LA OPORTUNIDAD DE PROFUNDIZAR EN LOS CONTENIDOS QUE ESTAMOS TRABAJANDO EN CLASE CON EL TEMA DEL CUERPO HUMANO.

Realizamos tres talleres

SALA EXPLORA. Pulmín nos brindó la oportunidad de ver los órganos internos que intervienen en la digestión y recordar su funcionamiento. Los diversos materiales, con los que pudimos experimentar, nos permitieron poner nuestros 5 sentidos en funcionamiento , escuchar los latidos del corazón,oler distintos aromas, tocar diferentes texturas, ver partes del cuerpo difíciles a simple vista,…todo un mundo de sensaciones que pudimos experimentar.

Tras tomar el tentempie al solecito mañanero,asistimos al taller de los dientes en la sala del cuerpo humano. Teníamos conceptos claros que se afianzaron y nuestra higiene bucal está garantizada durante una época.

La piel es una parte de nuestro cuerpo menos estudiada pero tuvimos la ocasión de asistir al taller en el que nos hicieron reflexionar sobre la importancia de su cuidado con una buena hidratación tomando agua y protegiéndola del sol.

A la vuelta reflexionamos y reflejamos en un cuadernillo la experiencia.

Semana cultural

Estamos organizando las actividades para la semana cultural, necesitamos saber todos los experimentos elegidos para no coincidir con otro compañero o compartir el experimento cuando lo realicemos durante la semana cultural.

ASÍ COMO LOS DATOS PARA EL ESTUDIO DE LAS MERIENDAS Y DESAYUNOS INFANTILES, A LO LARGO DE LA HISTORIA FAMILIAR.

Los necesitamos antes del jueves para organizar el trabajo de la próxima semana.

UN SALUDO