La llegada  al cole, tras las vacaciones con la familia, les llena de ilusión, nervios, inseguridades. Son distintas emociones que  van cambiando con cada uno de los momentos que se suceden a lo largo del primer día.

El entusiasmo de iniciar una nueva etapa es grande para el grupo de primero. Contamos con sus ganas de aprender con un equipo de profesionales dispuesto a hacer un buen trabajo y unas familias  que apoyan el proyecto educativo.

Estos primeros días nos hemos dedicado a saborear la alegría del reencuentro, a apaciguar los poquitos nervios que provoca el pertenecer a una nueva etapa y a dar la bienvenida a los nuevos compañeros.

Isabel, nuestra directora, dio al grupo de 1º una cálida bienvenida en la clase para iniciar oficialmente el curso de primaria el día 10.

Organizarnos en el aula es el primer objetivo, al que  dedicamos los primeros  días:

Reconocer el nuevo espacio donde vamos a convivir, la distribución del aula, mesas , perchas  y archivadores.

Se han creado los grupos de trabajo. Con una organización de las mesas que permite con facilidad, trabajar individualmente, por parejas o en equipo.

Los materiales escolares han sido inventariados y repartidos, por ellos mismos, en estuches identificados con un número que  además sirve para designar al grupo.

Durante el curso nos acompañará un  cuaderno de escritura que ya tienen en su casillero                         MI DIARIO  

El horario, completamente diferente al de infantil, está siendo una de las tareas a la que  dedicamos un tiempo importante. Cada uno lo llevará diariamente en su carpeta para ir adquiriendo el hábito de reconocer y preparar su jornada escolar.

La autonomía personal es un objetivo importante en la educación, disponer de las herramientas que te permiten valerte por ti mismo, es un buen principio.

Escribimos una carta para informaros de aspectos importantes.

La carpeta personal tiene una función colaborar a desarrollar un aspecto de esa autonomía. Deben traerla y llevarla cada día, simplemente para tener una pequeña responsabilidad. Además tiene un uso práctico para transportar el libro de lectura, las cartas a las familias o alguna tarea. Las familias deben colaborar apoyando con su confianza, es decir, esperar que sean  ellos mismos los que se acuerden de traerla y llevarla y no  las que se las pongan en las manos para que no se les olvide.

Todo el equipo que vamos a colaborar en su educación este curso nos hemos ido presentado ante ellos: profesoras de inglés Almudena y Cathy, profesora de música Elena, profesora de artística Ana, profesor de educación física  Alberto, profesoras de apoyo al aula  Rosi, Mati, Silvia, en el comedor les atiende también Roberto y tutora Daría.

Hemos realizado itinerario por los espacios con uso nuevo  de centro y rincones más significativos del jardín, así como una primera visita del curso a la biblioteca como lectores.

Seguiremos ampliando nuestra organización en la que incluiremos las normas de aula y convivencia. Pensaremos que nos gustaría aprender . Introduciremos nuevos materiales de trabajo. Y haremos actividades para situarnos en que punto de partida tenemos que trabajar personalmente con cada uno de nuestro alumnos y alumnas en la programación.

Personalmente como tutora agradezco de antemano la confianza depositada en mi para colaborar en la educación del grupo de 1º y disfrutar del privilegio  de ver como aprenden cada día.

Un abrazo

Daría