Cuidado de los dientes

El lunes nos visitaron dos dentistas que nos ofrecieron una charla muy interesante, acerca del cuidado de nuestros dientes. El curso pasado tuvimos una charla similar, pero esta vez ha sido más completa. Los niños demostraron mucho interés por este tipo de información, pues mantuvieron la atención durante una hora , salpicada de preguntas y comentarios muy acertados. A los adultos nos parece que repetir una charla puede ser un tanto aburrido. Pero mi experiencia como maestra me indica que los niños avanzan  en  sus conocimientos cuando tiene la oportunidad de volver sobre los temas con cierta distancia en el tiempo. Se han conmovido ideas previas al vivir diferentes experiencias y al escuchar de nuevo la información comprenden mejor los aspectos significativos. La mayoría ya han visitado al dentista, han perdido varios dientes de leche y han adquirido el hábito de lavárselos.

Aprovechando la situación en matemáticas recogimos los datos sobre cuántos dientes cada uno ha perdido. Posteriormente hicimos la representación gráfica de barras.

En días sucesivos hemos hecho el mismo ejercicio con los datos recogidos con su altura y su peso. Pensamos qué significan esos datos. Nos permiten reflexionar sobre las diferencias y similitudes entre personas de una misma edad. Comentamos la importancia de una buena alimentación y del ejercicio físico.

El martes tuvimos una estupenda conferencia sobre los mamíferos. Manuel escogió algunos aspectos originales como los tipos de familias de mamíferos, los que están extinguidos y los que se consideran raros. Un tema que ha sido significativo es la temperatura en los seres vivos, que fue largamente comentada entre todos.

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El jueves celebramos en el colegio el Día de la Paz. Señalamos una vez el camino de nuestras actitudes más positivas que favorecen que la Paz no sea un deseo sino un disfrute para la convivencia. Se formaron grupos con alumnado desde 3 a 12 años para compartir sus opiniones acerca de la PAZ y buscar fórmulas de mantenerla entre las personas.

 Mundo invisible al ojo humano

Recomiendo ver  NANOCAM, Un viaje a la diversidad. Proyección audivisual en el planetario del Parque de las Ciencias.

“Nanocam. Un viaje por la biodiversidad” es un programa audiovisual «fulldome» para planetario digital que nos presenta un increíble viaje por los cinco reinos de los seres vivos a través de imágenes de microscopio electrónico y de tecnologías de animación 3D.

Observamos detalles inimaginables de las estructuras anatómicas de bacterias, hongos, insectos o plantas y de las relaciones que existen entre ellos. “Nanocam. Un viaje por la biodiversidad” es un recorrido fascinante por el mundo invisible al ojo humano.

Buen fin de semana

Rosi

EL UNIVERSO

CONFERENCIA

Esta vez ha sido Jacobo el que nos ha traído información sobre este tema tan fascinante EL UNIVERSO.

El big bang, hace tan sólo 15.000 millones de  años comenzó todo este lío.

Es un tema que les interesa por el componente de misterio que entraña y sus magnitudes.

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Con esta conferencia cerramos el ciclo del universo y comenzamos el cuerpo humano y la salud .

Con la salida al parque de las ciencias reforzamos contenidos trabajados y motivamos para trabajar los nuevos.

 

María se despide de nosotros y nos deja un regalo en forma de conferencia sobre los sentidos. Nos vamos introduciendo en el tema de nuestro cuerpo y la salud.

 

 

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Para terminar nos regala el relato del cuento sensorial cierra los ojos , lo escuchamos con los ojos vendados y  sentimos una explosión de sensaciones.

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Gracias María, por  compartir con nosotros estos meses y por tu cariño.

 

Vemos lo invisible

Esta semana hemos podido informarnos con mayor profundidad de quiénes componen el mundo invisible , los microbios, gracias a nuestros compañeros Pablo K. y Samuel.

Pablo K. nos ha explicado las bacterias.

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Samuel  nos ha introducido en el mundo de los virus.

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Un mundo fascinante de vida diminuta, pero con un poder enorme sobre nuestra propia vida y nuestro bienestar.

Las exposiciones han sido extraordinarias. El contenido es complejo y se aparta del previsto en una programación tradicional 2º, pero el interés y la capacidad de los ponentes ha hecho que haya sido muy significativo para el resto de los compañeros.

Cada uno ha sacado sus propias conclusiones y se ha hecho una idea muy personal de qué es una bacteria y un virus, pero lo que ha sido muy práctico es ratificar que hay vida dónde no lo parece y que las medidas higiénicas son  más importantes de lo que a simple vista parecen órdenes incomodas de obedecer.

Por otra parte, los que hemos sido testigos de las exposiciones, podemos confirmar que para el conocimiento no hay edad si el interés y la pasión lo guían.

El silencio de la clase demostraba, no tanto que comprendieran todos los términos, sino que los ponentes creían y conocían lo que estaban explicando.

Buen fin de semana a todos.

Rosi

Las estrellas

CONFERENCIA

Ana nos ha transmitido información  sorprendentes sobre las estrellas .

Ha quedado  muy claro que el sol es una estrella y que no es las mas grandes, pero sí de las que están más cerca.

Nos ha gustado mucho hacer nuestra propia constelación y ponerle nombre .

Hemos realizado una bonita cúpula celestial con la composición de  estrellas.

Las galletas estrella estaban riquísimassss.

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Matemáticas

Aprovechamos los  caramelos de los reyes magos para contar por decenas. Cada grupo ha contado mas de 100 caramelos para lo que han tenido que organizarse y utilizar el recurso de agrupación.

Como recompensa por el trabajo bien hecho hemos podido comer algunos.

Lengua

Os recomiendo la página de lectura de los recursos tic para practicar la rapidez y comprensión lectora.

Estación Experimental del Zaidín

Esta semana hemos visitado la estación Experimental del Zaidín, guiados de la mano de Marian, mamá de Pablo K.
Esta salida forma parte de la programación de actividades de Un Mundo Invisible,que desde principio de curso teníamos tanto interés por investigar en Conocimiento del Medio. Se completará el estudio con las dos próximas conferencias : Las bacterias y los virus.

Nos han recibido muy amablemente Marian y Pepe, director de la Estación. En un salón de conferencias hemos ido averiguando qué sabíamos acerca del mundo de los microbios. Hemos respondido a muchas preguntas. Pero lo mejor ha sido descubrir que hay muchos temas más, ya que en esta estación no solo se estudian las bacterias como nosotros creíamos.

 

 

 

 

 

Hemos aprendido a mirar una bacteria en una imagen según sea su posición. Según su forma, nos han dicho que pueden ser cocos o bacilos. También hemos visto la sección de una hoja en la que podían apreciar sus células. Hay plantas como las leguminosas (garbanzos, lentejas,…) que proporcionan nitrógeno a la tierra de cultivo para hacerla más fértil. Se nos ha abierto un mundo de curiosidades a descubrir y, quién sabe si de mayores, a estudiar.

Hemos visitado tres invernaderos acompañados de Juan, en uno se experimentan con plantas de la pradera, en el segundo con plantas de la Sierra y en el último con plantas comestibles.En cada uno de ellos había una temperatura diferente y la tierra que sostenía las plantas era distinta . Se nos ha explicado la importancia del reciclaje de la tierra y la ecología en general.

La parte más interesante ha sido vernos convertidos en investigadores. Nos hemos puesto guantes y hemos entrado en el Laboratorio con Marian, Pati, Marichu y Cristina, microbiólogas de la Estación. Nos habían preparado dos experimentos:

1. Observar cómo reaccionan  dos  bacterias de tipo diferente cuando se encuentra en un mismo sitio. Nos explican que cada una de ellas tienen sus armas para defenderse y desconocemos quién de las dos ganará en enfrentamiento.

2. Preparar  una bacteria para  verla  bien en el microscopio.

Hemos aprendido cómo se llaman los utensilios del laboratorio, precauciones de manipulación y, algo muy importante, la paciencia del investigador, ya que hasta el día siguiente no se puede apreciar el resultado del encuentro entre bacterias.

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Por la tarde redactamos un pequeño informe de las actividades. Cuando esté terminado los enviaremos a la Estación. A su vez ella nos facilitarán las placas de Petri con los resultados del experimento.

Seguimos la semana trabajado el Peso. Nos familiarizamos con los gramos y los Kilos. Llevamos balanzas a clase y aprendemos que es el equilibrio en la balanza, el fiel y cómo pesar  Con el juego que practicamos en la clase de informática conocemos un poco mejor qué es  Kg= 1000grs., 500grs,= a medio Kilo, 100grs y 50 grs.

Estamos practicando la escritura alfabética de los números en clase. Este fin de semana sugiero jugar con menuppal en el apartado de:

El nombre de los números

MENUPPAL

http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2008/matematicas_primaria/menuppal.html.

No olvidéis repasar el cálculo de los dobles y  mitades de los números que hemos estado practicando.

Espero veros el lunes. Deseo que paséis un agradable fin de semana.

Un beso
Rosi