The topic since we returned from the Christmas Break has been «Wild Animals». It has been amazing to realise how much they know about it. We have categorised them into AQUATIC ANIMALS, JUNGLE-SAVANNA ANIMALS and this week we are going to study FOREST ANIMALS to finish with them.
Estimados padres:
¡Qué divertido es trabajar con vuestros niños!
El tema desde que volvimos de las Navidades ha sido los animales salvajes. Ha sido increíble comprobar cuánto saben sobre ésto. Los hemos dividido en ANIMALES ACUÁTICOS, DE LA SELVA- SABANA y del BOSQUE.
I have decided to create a common tag for the three classes as we share the songs and the festive ambiance. In the orange class I have focused much more on a song called Little Snowflake. In the red class we have been singing Jingle Bells and in the green class on Santa Claus is coming to town. I hope they enjoy dancing and singing along during the Christmas break.
Estimados padres:
He decidido crear una etiqueta común para las tres clases, ya que hemos compartido canciones y el ambiente festivo. En la clase naranja me he centrado en la canciones Little Snowflake, en la roja en Jingle Bells y en la verde en Santa Claus is coming to town. Espero que se diviertan cantando y bailando durante el periodo navideño.
Right before Christmas we have been playing games with numbers. We have been learning «How many fingers on one hand?» and «How many fingers on two hands?» to be able to count from this knowledge and not from number 1 each time. Some mental mathematics in English have been so much fun!!
Estimados padres:
Justo antes de la Navidad, hemos estado jugando con los número del 1 al 10. Hemos aprendido cuántos dedos tenemos en una mano y cuántos en dos para contar teniendo en cuenta estas premisas. ¡Un poco de cálculo mental en inglés ha sido superr diverrrrrr!
What a wonderful season we are in!!!! Autumn and all of its splendorous colours are here to make us experience nature and to make us happy!! We have sang autumn songs, said poems, jumped in a pile of leaves… And on top of it, Mr Autumn has visited us from far far away to bring us leaves to play with and to tell us great adventures.
In the green class, we have been very occupied telling the rain to go away and to let us play. hehehheh
Estimados padres:
¡¡¡Qué estación del año más maravillosa!!! ¡¡¡El Otoño ha llegado con todos sus esplendorosos colores para hacernos experimentar la naturaleza y para ha cernos felices!!! Hemos cantado canciones de otoño, recitado poemas, saltado en un montón de hojas secas… y encima de todo, el Señor Otoño nos ha visitado desde muy lejos para traernos un montón de hojas para jugar y para contarnos increíbles aventuras.
En la clase verde, hemos estado ocupados diciéndole a la lluvia que se vaya y nos deje jugar. jejejejje
These past weeks we have been learning soooooo much vocabulary. As you already know, our children have been practicing linking the different parts of the body with flash cards. As well, they have been recognizing them in their own body and the one of their partners. We have enjoyed many activities and games with this topic.
About Halloween, they love their costumes and talk about this party naturally. I loveeeeeeeeeee the idea, so we have recreated a Halloween party today in class: we have eaten chocolate cake as it is Leo Scoti’s birthday and monster eyes hehehehe. So scary!! We have dressed up and danced and sang for the whole class.
Estimados padres:
Estas últimas semana hemos aprendido tanto tanto vocabulario relacionado con las partes de la cara y cuerpo. Como ya sabéis, Nuestros niños han estado practicando uniendo las diferentes partes del cuerpo con flash cards, uniendo el vocabulario con su propio cuerpo o con el de los compañeros. Hemos disfrutado mucho los juegos y actividades.
En cuanto a Halloween, les encantan sus disfraces y hablan de esta fiesta con naturalidad. Les encanta la idea y hemos recreado una fiesta de Halloween para celebrar el cumpleaños de Leo Scoti en clase: hemos comido bizcocho de chocolate y ojos de monstruo. ¡Qué miedo! Nos hemos disfrazado y bailado.
