Don´t miss this one at home! We are starting to get to know new words on our body like «head», «shoulders», «knees» and «toes», as well are some parts of our face sang in the song.
¡No os perdais esta canción en casa! Hemos empezado a explorar el cuerpo en inglés y aprendido palabras nuevas como «head», «shoulders», «knees» y «toes», asà como algunas partes de la cara incluidas en la canción.
As we have been playing being actors, directors and spectators, we have performed a roleplay activity with puppets in English, based on the story of a princess:
Aprovechando que hemos estado experimentando el ser actores, directores y espectadores, hemos realizado una actividad con marionetas en inglés, basándonos en la historia de una princesa:
To accompany the proposals method, we have been learning a bit about transports by singing and colouring (car, boat, train, plane). Here is the song, so it can be sang and enjoyed again and again:
Acompañando la propuesta del momento, hemos aprendido un poco sobre los transportes, cantando y coloreando nuestro transporte favorito. He aquà la canción que podrán escuchar y disfrutar de nuevo:
Although in a different way, Red and Green classes have been working around numbers from 1 – 10. Here is the song that has accompanied us and we will all love to hear again:
Aunque de forma diferenciada, las clases Roja y Verde hemos ido explorando los números de 1 a 10. Esta es la canción que nos ha acompañado en estas pasadas sesiones y nos encantará volver a escuchar:
As part of our unit on the sea, as we are getting closer to our festival, we´ve read this sweet story by Julia Donaldson, in which a little snail travels the world with his friend the whale.
Como parte de nuestra unidad sobre el mar, y acercándonos a nuestra fiesta, hemos leÃdo esta dulce historia de Julia Donaldson, en la cual un pequeño caracol viaja por el mundo con su amiga la ballena.