How do you feel? All the children in year 2 take an interest in talking about their feelings and greatly enjoyed their conversations using mobile phones (pretend ones) with a classmate expressing their feelings.

¿Cómo te sientes? Todos los niños en 2º tienen interés en hablar sobre sus sentimientos  y disfrutaron sus conversaciones usando los teléfonos móbiles (de juguete) con sus compañeros, expresando sus sentimientos

Year 2 are working on their presentations about monsters. The child comes out in front of the class and  talks about the monster he/she has drawn. The talk takes the following format: Hello. My name is Sara. I am 7 years old. This is my monster. My monster´s name is Funny. My monster is 20 years old. My monster has got 2 heads. My monster has got 6 eyes. My monster has got 2 wings. My monster has got 3 legs. My monster has got 1 tail. Thank you.

En 2º estamos trabajando con sus presentaciones sobre los monstruos. El/la niñ@ sale delante de la clase y habla del monstruo que ha dibuajado. La charla tiene que seguir la siguiente estructura: Hola. Mi nombre es Sara. Tengo 7 años. Este es mi monstruo. El nombre de mi monstruo es Funny. Mi monstruo tiene 20 años. Mi monstruo tiene 2 cabezas. Mi monstruo tiene 6 ojos. Mi monstruo tiene 2 alas. Mi monstruo tiene 3 patas. Mi monstruo tiene 1 cola. Gracias.

We have just started revising vocabulary about the body and getting ready to use to describe people and monsters. This is the new chant that we have learnt this week.

Acabamos de empezar a revisar el vocabulario sobre el cuerpo y prepararnos para utilizarlo para describir gente y monstruos. Ésta es la nueva rima que hemos aprendido esta semana.

«Under the bed», «Next to the sofa», «Under the television». These are an example of the structures that we are building in Year 2 using the new vocabulary about furniture and prepositions.

«Debajo de la cama», «Junto al sofá», «Debajo de la televisión». Éstos son ejemplos de las estructuras que estamos construyendo en la clase de 2º utilizando el nuevo vocabulario sobre el mobiliario del hogar, y las preposiciones.

We have sung some favourite songs and read «The Smartest Giant in Town», a class favourite from last year. We also revised expectations and organized our groups for this year.

Hemos cantado algunas de nuestras canciones favoritas y hemos leído el cuento:»El Gigante más elegante de la ciudad», una de nuestras favoritas del año pasado. También hemos repasados las normas de la clase de inglés y hemos organizado nuestros grupos para este año.