Year 1 and Year 2 are working on numbers in English, counting and adding. Year 1 Class is working on numbers from 1 to 12 and Year 2 Class is working on numbers from 1 to 20.We have played two dice games: «Golden Beans» and «Hedgehogs». In one of the games you roll the dice, count and add in English.

Primero y Segundo están trabajando sobre los números en inglés. La clase de Primero trabaja con los números del 1 al 12 y Primero trabaja con los números del 1 al 20. Hemos jugado dos juegos de dados, el de las habas doradas y el de los erizos. En uno de los juegos, el de los erizos, se lanza el dado, se cuenta y se va sumando.

How do you feel? All the children in year 2 take an interest in talking about their feelings and greatly enjoyed their conversations using mobile phones (pretend ones) with a classmate expressing their feelings.

¿Cómo te sientes? Todos los niños en 2º tienen interés en hablar sobre sus sentimientos  y disfrutaron sus conversaciones usando los teléfonos móbiles (de juguete) con sus compañeros, expresando sus sentimientos

Year 2 are working on their presentations about monsters. The child comes out in front of the class and  talks about the monster he/she has drawn. The talk takes the following format: Hello. My name is Sara. I am 7 years old. This is my monster. My monster´s name is Funny. My monster is 20 years old. My monster has got 2 heads. My monster has got 6 eyes. My monster has got 2 wings. My monster has got 3 legs. My monster has got 1 tail. Thank you.

En 2º estamos trabajando con sus presentaciones sobre los monstruos. El/la niñ@ sale delante de la clase y habla del monstruo que ha dibuajado. La charla tiene que seguir la siguiente estructura: Hola. Mi nombre es Sara. Tengo 7 años. Este es mi monstruo. El nombre de mi monstruo es Funny. Mi monstruo tiene 20 años. Mi monstruo tiene 2 cabezas. Mi monstruo tiene 6 ojos. Mi monstruo tiene 2 alas. Mi monstruo tiene 3 patas. Mi monstruo tiene 1 cola. Gracias.

We have just started revising vocabulary about the body and getting ready to use to describe people and monsters. This is the new chant that we have learnt this week.

Acabamos de empezar a revisar el vocabulario sobre el cuerpo y prepararnos para utilizarlo para describir gente y monstruos. Ésta es la nueva rima que hemos aprendido esta semana.

«Under the bed», «Next to the sofa», «Under the television». These are an example of the structures that we are building in Year 2 using the new vocabulary about furniture and prepositions.

«Debajo de la cama», «Junto al sofá», «Debajo de la televisión». Éstos son ejemplos de las estructuras que estamos construyendo en la clase de 2º utilizando el nuevo vocabulario sobre el mobiliario del hogar, y las preposiciones.