Don´t miss this funny activity to learn about the different body parts.
No os perdáis esta divertida actividad para aprender el vocabulario sobre las partes del cuerpo.
Archivo de la categorÃa: 1º EPO
WHAT´S THE MATTER?
Now that we´ve learnt about the different body parts, we are learning words related with health and body aches: headache, earache, tummy ache, toothache, sore throat. We work on the dialogue: «What´s the matter? I have a tummyache.» They love talking about their own bodies and sharing information about all those little aches that bother them at 9:00 a.m.
Ahora que ya hemos aprendido las diferentes partes del cuerpo, estamos aprendiendo palabras relacionadas con la salud y con pequeños dolores: dolor de oÃdo, dolor de barriga, dolor de dientes, dolor de garganta. Trabajamos en el diálogo: «¿Qué te pasa? Me duele la barriga.» Les encanta hablar de sus cuerpos y compartir esos pequeños malestares que les suelen aquejar a las 9:00 de la mañana.
¡CAMBIAMOS DE DIRECCIÓN!
Hi everyone! We´ve changed our blog address! We´ll go on posting at www.alqueriaenglish38.wordpress.com Follow us and don´t miss any of our English projects!
¡Hola a todos! Hemos cambiado la dirección de nuestro blog. A partir de ahora seguiremos publicando en www.alqueriaenglish38.wordpress.com SÃguenos y no te pierdas ninguno de nuestros proyectos de inglés.
PRIMARY
In Year 1 we are working on the members of the extended family so have been looking at the following vocabulary: mummy, daddy, sister, brother, granny, grandpa, aunty, uncle, girl cousin, boy cousin. We played a variety of different  games to familiarize the children with the vocabulary.
The children in Year 2 are preparing their first presentation this school year about their house. The presentation will take the following format:
- Hello. My name is Lucy.
- I am 18 years old.
- This is my house.
- My house has got 3 bedrooms, 2 bathrooms, a living room, a kitchen and dining room.
- My house has got a big patio and a small terrace.
- Thank you.
En la clase de 1º estamos trabajando los miembros de la familia extendida y con este fin miramos el siguiente vocabulario: mamá, papá, hermana, hermano, abuela, abuelo, tÃa, tÃo, prima y primo. Jugamos a variedad de distintos juegos para familiarizar los niños y niñas con el vocabulario.
Los niños y niñas de 2º están preparando su primera presentación del curso. La presentación tendrá el siguiente formato:
- Hola. Mi nombre es Lucy.
- Tengo 18 años.
- Esta es mi casa.
- Mi casa tiene 3 dormitorios, 2 baños, un salón, una cocina y un comedor.
- Mi casa tiene un patio grande y una pequeña terraza.
- Gracias.
PRIMARY
The children in Year 1 were rewarded this week for their major efforts to talk in english during the class. They managed to get 25 buttons in the jar (they are awarded a button at the end of each class if they attempt to communicate mainly in english). So the reward was go outside to play games in english. The game of stone, paper, scissors was a popular choice. We now aim to get 50 buttons in the jar.
In Year 2 we role played a scene from Sesame Street which practices the questions and answers of «where are you?» and «what are you doing?» Also , we listened to the story of » The 3 little Wolves and the Big Bad Pig». Click below if you would like to hear the story.
Los niños y niñas de la clase 1º fueron recompensados esta semana por sus esfuerzos para hablar en inglés durante la clase. Consiguieron meter 25 botones en el jarrón (son premiados con un botón al final de cada clase si intentan comunicarse mayoritariamente en inglés). Asà que la recompensa fue ir afuera y jugar juegos en inglés. El juego de piedra, papel, tijera fue una opción popular. Nuestro objetivo ahora es conseguir 50 botones en el jarrón.
En 2º actuamos los roles de una escena de Barrio Sésamo en el que se practican las preguntas y respuestas de «¿Dónde estás?» y «¿qué estas haciendo?». También, escuchamos el cuento de «Los tres lobatos y el gran cerdo malvado». Pincha arriba si te gustarÃa escuchar la historia.