Todas las entradas de: almudenaalqueria

TAILS IN THE MAKING

The Red class have finished their masks and we are now working on tails, to match their masks of course. Time was spent observing tails of wild animals, focusing on colours and patterns. Below is an example of their work.

La clase roja ha terminado sus máscaras y ahora estamos haciendo las colas, que va en conjunto con la máscara. Hemos observado cómo son las colas de animales, enfocando en los colores y el dibujo. Arriba hay un  ejemplo de su trabajo.

GUESS THE ANIMAL

 In the Green class we continue working on farm animals. We put a selection of flashcards of farm animals on the blackboard and describe one:

  • This animal is black and white.
  • This animal is big.
  • What animal is it?

 We all really enjoy the song below so check it out.

 
En la clase verde seguimos trabajando los animales de la granja. Pusimos una selección de dibujos en la pizarra y describimos uno:
  • Este animal es blanco y negro.
  • Este animal es grande.
  • ¿Qué animal es?    
Hemos disfrutado escuchando la canción de arriba. 
 
 
 

WHERE IS THE ANT?

In year 2 we are learning to describe the whereabouts of different bugs. We have worked on the  vocabulary of elements you find in the garden and prepositions of position, thus children are forming sentences similiar to the following:

  • The ant is under the leaf.
  • The praying mantis is on the stick.
  • The dragonfly is next to the pond.

En la clase de 2º estamos aprendiendo a describir la posición de distintos bichos. Hemos trabajado el vocabulario de los elementos del jardín y las prepocisiones de posición, así los niños y niñas están formando frases como los siguientes: 
  • La hormiga está debajo de la hoja.
  • La mantis religiosa está encima del palo.
  • La libélula está al lado del estanque.                             

GUESS THE ANIMAL

In year 1 we are playing «guess the animal». We ask about it´s  colour, it´s size and habitat:

  • Is it big, medium or small?
  • What colour is it?
  • Where does it live?

We are also enjoying listening and reading the animal sounds in this little song.

 
En 1º estamos jugando «averiguar el animal». Preguntamos sobre su color, su tamaño y su entorno:
  • ¿Es grande o pequeño?
  • ¿De qué color es?
  • ¿Donde vive?
También disfrutamos escuchando y leyendo los sonidos de los animales en esta dulce canción.
 

EASTER EGGS

Children in Year 1 and Year 2 have been decorating Easter Eggs for the last two days. We choose colours, ask for materials and work in English all the time! We decide if we are going to decorate with lines, spots, polka dots or zig-zags.
On Friday, we all went egg hunting in the garden. It was lots of fun!

Los niños y niñas de 1º y 2º han estado decorando huevos de Pascua durante esta semana. Han  trabajado exclusivamente en inglés, eligiendo los colores y pidiendo los materiales. Han trabajado el vocabulario y los elementos decorativos que iban a poner en sus huevos de Pascua: puntos, líneas, zig-zags o lunares. El viernes, hemos salido a encontrar huevos de chocolate en el jardín y ha sido muy divertido.