Todas las entradas de: almudenaalqueria

GOLDILOCKS SONG

We´ve introduced a song about «Goldilocks and the Three Bears». We´ve made the lyrics a bit simpler so that we can go on practicing the new vocabulary about sizes is being introduced along with the story.

En la Clase Roja hemos introducido una canción sobre la historia de Ricitos de Oro y los Tres Osos. Hemos simplificado ligeramente la letra para seguir practicando el vocabulario sobre tamaños hemos introducido junto con la historia.

WE LOVE SHAPES!

We´ve been working on shapes for the las couple of weeks. Children love this unit and there are lots of activities related with geometric shapes they can connect with. I am posting all the songs we´ve been listening to.



Hemos estado aprendiendo sobre las formas geométricas durante las últimas dos semanas. Es una unidad que a los niños les encanta y hay un montón de actividades con las que ellos pueden conectar. En esta entrada publicamos las canciones que hemos estado escuchando.

 

BREAD

Kids in Year 2 are learning how to make bread with Granny´s recipe.  It´s a long process in which they learn a lot of  new vocabulary classified in three categories: INGREDIENTS, EQUIPMENT and STEPS. Our goal is that we can all make bread in the classroom using only English! In this video you can meet Granny and learn all about home made bread. I hope you enjoy!

Los niños y niñas de segundo están aprendiendo a hacer pan con la receta de la abuelita. Es un proceso largo en el cual estamos aprendiendo mucho vocabulario nuevo, que hemos clasificado en tres categorías: INGREDIENTES, UTENSILIOS y PASOS. Nuestro objetivo es poder elaborar pan en la clase, utilizando exclusivamente el inglés como lengua de comunicación. En este vídeo podéis conocer a la abuelita y aprender cómo se hace el pan casero. ¡Que disfrutéis!

FOOD

Welcome back!
Children in Year 2 have just started a new Unit about Food. We are revising the vocabulary that we already know, learning some new words and producing dialogues about the food that we like and the food that we don´t like.
¡Bienvenidos de vuelta!
En segundo acabamos de comenzar una unidad sobre la comida. Los niños están repasando el vocabulario que ya conocían, aprendiendo algunas palabras nuevas y produciendo diálogos sobre aquellos alimentos que les gustan y aquellos que no.