Year 2: CLEAN WATER ACTIVITY

Dear parents,

Our Cultural Week is about to finish. As the concluding activity we have accomplished 2 more activities they loved. The first one was to carry buckets of water in teams without dropping them  on the floor. Then we changed the small buckets for a bigger one. The objective of this activity was to make them aware of the weight and difficulty of transporting water for kilometres, as 1/3 of the population inthe world does. The other activity was to work in groups drawing situations in which we use water on a daily basis and also to make them create solutions on how to save water.

Estimados padres:

La Semana Cultural llega a su fin. Hemos inventado dos actividades más relacionadas con el agua y les han encantado.La primera ha sido llevar cubos de agua en grupos sin derramarla en el suelo. Después se les cambiaron los cubos pequeños por los grandes. El objetivo de esta actividad fue hacerles conscientes del peso que 1/3 de la población tiene que cargar para tener agua potable. La otra actividad en grupos ha sido dibujar situaciones en las que utilizamos agua diariamente y también hacerles crear soluciones para ahorrarla.

Esperamos haber contribuido a su consciencia ecologista y de protección del planeta.

Lindley McCarthy y Débora Membrive

VIVA EL CARNAVALLLLLLLLLLLLLLL

YEAR 1: Clean Water

Dear parents,

Our Cultural Week is about to end and I would like to post these pictures about the project we have developed together.

I wanted to make them aware about the use we make of water on a daily basis. Then I wanted them to think about the different possibilities with which we could save water in this planet.

Estimados padres:

Nuestra Semana Cultural está a punto de terminar y quería pasaros estas fotos sobre el proyecto que hemos desarrollado juntos.

Quería hacerles conscientes del uso diario que le damos al agua. También quería que pensaran en las diferentes posibilidades para ahorrarla.

Un cordial saludo,

Débora Membrive Góngora

¡ViVA EL CARNAVALLLLLLLLL!

 

Year 1 and Year 2: Cultural Week WATER

Dear parents,

These two past weeks we have being doing lots of activities related to our Cultural Week proyect: WATER. We have learnt the importance of clean water for the human being, the amount of clean water in the world and in our own bodies, the lack of resources in other countries, the use we make about it, the way we can save it and preserve it on a daily basis… They are so aware. It is amazing the amount of vocabulary and knowledge they can acquire and share. Now, they are perfectly comfortable talking about the water cycle amongst other fenomena.

Estimado padres:

Estamos aprendiendo tantísimas cosas y tannnnnnnnnn rápido. Las dos semanas anteriores a la preparación de la semana cultural hemos estado aprendiendo vocabulario sobre la comida: Verdura, fruta, comida rápida, comida casera…

Las dos últimas semanas hemos estado haciendo múltiples actividades con respecto al proyecto de la Semana Cultural: EL AGUA. Hemos aprendido la importancia del agua potable para el ser humano, la cantidad de agua que hay en el planeta y en nuestro cuerpo, la falta de recursos de otros países,el uso que hacemos de ella, la forma de ahorrar agua y preservarla en nuestro día a día…. Son muy conscientes. Es realmente increíble comprobar lo que saben y la cantidad de vocabulario que son capaces de asimilar y de compartir. Ahora se sienten cómodos hablando del ciclo del agua y de otros fenómenos meteorológicos.

Lindley McCarthy y Débora Membrive

 

Green Class: Dear Zoo Book and numbers 1-15

Dear parents,

These past weeks we have being reading a tale called «Dear Zoo». It is actually a very funny book about a person trying to get a pet and receiving from the Zoo just crazy animals. The interest of this tale is also the vocabulary associated to the animals such as: grumpy, fierce, big, tall, scary, naughty… I attach both links below so that you have the slow and the fast versions. Besides this, I find it very interesting to widen the amount of numbers they can say and relate.

Estimados padres:

Estas últimas semanas hemos estado leyendo un cuento llamado «Dear Zoo». De hecho es un libro super gracioso que va sobre una persona que le escribe al zoológico para pedir una mascota y los del zoo no paran de mandarle animales locos con adjetivos muy interesantes: grande, alto, gruñón, travieso… Adjunto ambos links debajo, el del cuento leído y el del cuento cantado que va más rápido. Además, han ampliado vocabulario con los números del 1 al 15.

Hasta pronto,

Débora Membrive Góngora

https://youtu.be/rudDGRQ9QGA

Red Class: Goldilocks and the Three Bears

Dear parents,

These past weeks we have being learning about the classic tale «Goldilocks and the 3 Bears». We have watched the tale, we have performed the theatre, we have learned that we must obey our parents if we don’t want to be in trouble. Related to the tale, I have taught them to distinguish between BIG,MEDIUM and SMALL.

Estimados padres:

Estas últimas semanas hemos estado aprendiendo muchas cosas sobre el cuento «Ricitos de Oro». Hemos visto el cuento, lo hemos actuado en un teatro, hemos aprendido a obedecer a los padres si no queremos estar en problemas. Relacionado con el cuento, les he enseñado a distinguir los objetos en tres categorías: GRANDE, MEDIANO Y PEQUEÑO.

Hasta pronto,

Débora Membrive Góngora

https://youtu.be/r20EYxJtLKA