We are singing this catchy song to learn a bit more about prepositions. Our aim is to be able to describe our own in an oral presentation.
Estamos cantando esta pegadiza canción para aprender más sobre preposiciones. El objetivo es ser capaces de describir nuestra propia casa en una presentación oral.
Archivo por meses: octubre 2015
THE WHEELS ON THE BUS
This is a song book that we have been using in the Orange Class, which is very much enjoyed by all the children. I is beautifully illustrated.
Éste es el libro-canción que hemos estado usando en la Clase Naranja, el cual le gusta mucho a todos los niños  por sus lindas ilustraciones.
HOKEY COKEY
http://youtu.be/ulsFONO-qZg
We have been working  on our unit on «The Body» for a while now. We´ve learnt new vocabulary about the face and the body. We´ll be singing and dancing «Hokey Cokey» for the next couple of weeks.
Hemos trabajado en nuestra unidad sobre el cuerpo durante algún tiempo. Hemos aprendido el vocabulario relacionado con la cara y el cuerpo. Vamos cantar y bailar la canción de «Hokey Cokey» durante las próximas dos semanas.
THE HOUSE
The children in Year 2 have been learning about the house and the different rooms in it: the bedroom, the bathroom, the living room, the kitchen and the dining room. They have played vocabulary games with flashcards and the Smart screen, they have learnt a new song and the have folded paper to make houses. We are also learning vocabulary related to furniture.
Los niños de 2º han estado aprendiendo sobre la casa y las diferentes habitaciones: el dormitorio, el cuarto de baño, el salón, la cocina y el comedor. Han jugado con el vocabulario mediante tarjetas y la pizarra interactiva, han aprendido una nueva canción y han hecho casas de papel plegado. También estamos aprendiendo vocabulario relacionado con los muebles de la casa.
CLASSROOM LANGUAGE
In Year 1 we have been working on language used in the classroom, including the materials most commonly used. We have learnt a song all about classroom objects and use the language in our daily routines. We are encouraging the children to talk using sentences in English. For example, in the Green Class they said: «Pencil, please», in Year one they use «Can I have a pencil, please?».
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En Primero hemos estado trabajando en el lenguaje que utilizamos en la clase, incluyendo los materiales más comúnmente utilizados. Hemos aprendido una canción sobre el material escolar y utilizamos esas palabras en la rutina diaria. Animamos a los niños a hablar utilizando oracines completas. Por ejemplo, en la Clase Verde decÃan:»Lápiz, por favor.» y en primero utilizan «¿Me puedes dar un lápiz, por favor?»