INFANTS

In the Orange class we have  been singing the song «The Wheels on the Bus» and have enjoyed the book of the song, which has all sorts of tabs to pull that make different parts of the book move, an effect that fascinates  the children. I´ve posted the song below.


In the Red class  we are revising the names of the fruit, and including a few new additions such as cherries, peach, grapes, and mango.
In the  Green class we are learning the names of the family members. This week we have focused on the owl family, which included  a  session on drawing techniques of owls, all explained in English.

En la clase naranja hemos cantado la canción «la ruedas del autobús» y hemos disfrutado ver el libro de la canción, el  cual tiene todo tipos de etiquetas para tirar, que hace que distintas partes del libro se muevan, que fascinan a los niños y niñas. La canción está puesta arriba.
En la clase roja estamos repasando los nombres de las frutas, e incluyendo unas palabras nuevas como cerezas, melocotón, uvas y mango.
En la clase verde estamos aprendiendo los nombres de los miembros de la familia. Esta semana nos hemos enfocado en la familia del búho, también incluye una sesión de técnicas para dibujarlos, todo explicado en inglés.

PRIMARY

Year 1 have been busy shopping in the Stationery shop we made up in the English room.  They came to the shop in pairs and asked for the items, as shown in the photo below. The following dialogue was practised:

  • Hello. What do you want?
  • Can I have 2 glue sticks, please?
  • Yes, here you are.
  • Thank you.
  • You are welcome.

In Year 2 we have been talking about the position of different items in the house and the children have been occupied with the following dialogues:

  • Where is the cookie?
  • Is the cookie in the dining room?
  • Yes.
  • Is the cookie under the chair?
  • No.
  • Is the cookie on the table?
  • Yes.

We also quite enjoyed singing along to this cheery song.

En la clase de 1º hemos estado ocupado comprando en la papelería que montamos en la clase de inglés. Vinieron a la tienda en parejas y pidieron los objetos como se enseña en la foto de arriba. Practicaron el siguiente diálogo:

  • Hola. ¿Que quieres? 
  • Me puedes dar 2 barras de pegamento, por favor.
  • Si, aquí las tienes.
  • Gracias.
  • De nada.     

En la clase de 2º hemos hablado sobre la posición de los objetos en la casa y los niños y niñas han practicado el siguiente diálogo:    

  • ¿Dónde está la galleta?
  • ¿Está la galleta en el comedor?
  • Si.
  • ¿Está la galleta debajo de la silla?
  • No.
  • ¿Está la galleta encima de la mesa?
  • Si.


También disfrutamos cantando la  canción  puesta arriba.        Â