In the Blue and Yellow classes we have been talking about the season–AUTUMN! My favorite! Â We are learning a poem;
Give a cheer! Autumn is here!
Down, down, yellow and brown,Â
The leaves are falling all over the town.
talking about the colors of fall (yellow and brown); and reading books: Â 
Today the yellow class colored orange pumpkins, requesting their crayons with «Orange, please!»
Here is a song to practice  with numbers and «pumpkins.»
Happy Autumn everyone!
Good morning! How are you?
I am so happy to be with you!
¡Buenos dÃas y bienvenidos al curso 2016-2017!  Estoy encantada de estar de nuevo con los alumnos/as de la clase Amarilla y conocer todos y todas en la clase Celeste.
Aquàos pongo una canción para seguir con inglés en casa, ya son las primeras palabras que escuchan de mi todos los dÃas al llegar a la clase!
HELLO, GOOD MORNING! HOW ARE YOU?
A lo largo del curso pondré recursos para practicar inglés en casa con vuestros hijos/as, además de indicar que estamos trabajando en la clase.  Trabajaremos inglés cotidiano apropiado a su entorno y edad. Estableceremos rutinas (jugar con juguetes, de recogida, la toma de la fruta, y las preparaciones para salir a la terraza y/o bajar al patio), y escucharán inglés relacionado con estas rutinas.
Pincha para escuchar la canción, y si queréis, deja un comentario pinchando arriba.
In the Yellow and Blue classes we have finished introducing three answers to the question, «How are you?»
In the Yellow Class almost everyone can answer this question in words, and fortunately, the answer almost always is «I’m happy!» We also linked colors to these emotions and the students asked for their crayon color by name as we colored yellow=happy, blue=sad, red=angry.
Here is a link to a song to keep singing about emotions at home.
En las clases Amarilla y Azul hemos terminado de introducir tres respuestas a la pregunta: «¿Cómo estás?»
En la Clase Amarilla casi todo el mundo puede responder a esta pregunta con palabras, y por suerte , la respuesta casi siempre es «¡Yo soy feliz!»
También vinculamos colores con estas emociones y pedimos el color de la cera por su nombre para colorear la imagen correspondiente: amarillo = feliz, azul = triste, rojo = enfadado. Aquà hay un enlace a una canción para seguir cantando y aprendiendo acerca de las emociones en vuestras casas.
During the past several weeks the blue and yellow classes have had some classes together. Â It is so much fun to share our fruit in a super assembly and for the blue class to hear the yellow students model how we ask for fruit and say thank you in English!
We have been working on primarily two topics: autumn, and the family.
To practice the names of family members, we named pictures «Mommy, Daddy, Sister, Brother and Baby.»  The students repeated the names and then we played several games.  The pictures were hidden in different spots in the class and the students needed to find the picture of the correct family member as I said the name. They loved it!  And they played very well.
In the next game, the students had to «give a kiss to Mommy» and stick a paper kiss on the correct picture, giving a kiss to Brother or to Baby.
We will continue to play with family and use family words as we explore our next topic: emotions!
Durante las últimas semanas las clases azules y amarillos han tenido algunas clases juntos. Es muy divertido compartir nuestra fruta en una gran asamblea para que la clase azul pueda escuchar el modelo de "los amarillos" pidiendo fruta y diciendo gracias en Inglés !
Hemos estado trabajando principalmente dos temas: el otoño , y la familia.
Para practicar los nombres de los miembros de la familia , nombramos imágenes "Mamá , papá , hermana, hermano y bebé. " Los alumnos repiten los nombres y luego jugamos varios juegos. Las imágenes se esconden en diferentes lugares en la clase y los alumnos tenÃan que encontrar la foto del miembro de la familia correcta cuando dije el nombre. Les encantó ! Y ellos jugaron muy bien.
En el siguiente juego, los estudiantes tenÃan que "dar un beso a mamá" y pegarse un beso documento sobre la imagen correcta, dando un beso a "brother" o a baby.
Vamos a seguir jugando con la familia y el uso de palabras familiares a medida que exploramos nuestro siguiente tema : emociones !