Archivo de la etiqueta: Volumen. Maquetas

Equipo Chupa Chups

Equipo Futbolín

Equipo Teleférico

Equipo Talgo

Equipo Autogiro

Equipo Submarino

Equipo Traje de Astronauta

El grupo de quinto ha trabajado en la construcción de unas maquetas sobre inventos españoles. Se han expuesto en la entrada del aulario durante la Semana Cultural.

Con este trabajo en volumen nos planteamos varios objetivos. La motivación por parte de los alumnos ha sido excelente. El entusiasmo con el que han trabajado ha hecho posible un buen trabajo de equipo. Se han coordinado en la distribución de las tareas y han sabido ponerse de acuerdo en todas las fases de realización.

Hemos trabajado con material reciclado. Para ellos es toda una fuente de inspiración. Con la adaptación de los materiales les surge el lado más creativo. Exploran e inventan en un proceso que ha sido muy gratificante.

Ana Martín

2º EPO

EL ALBAIZIN

13 junio, 2023 alqueriartistica Deja un comentario

Los alumnos de segundo han visitado este trimestre, el barrio del Albayzin. Relacionamos el dibujo de diversos monumentos con aquello que habían estado investigando. Dibujan en un folio a lápiz y posteriormente repasan los contornos y algunas sombras con carboncillo.

En otra sesión nos proponemos hacer una representación en volumen de elementos característicos del barrio: torres de iglesia, aljibes, murallas, casas…

El trabajo con cartón les encanta y les proporciona una buena ocasión para gestionar aquellos elementos que les van a posibilitar realizar el trabajo en 3 D, como ellos dicen. Relacionamos las estructuras de los edificios con los cuerpos geométricos que habíamos estudiado con anterioridad. Buscaron estrategias para poder mantener y pegar las caras de cada estructura.

Expusimos el trabajo enfrente de la clase, completamos con algo de vegetación. Murallas, calles estrechas, monumentos históricos, restos arqueológicos y una densa vegetación integrada en los cármenes configuran las características tan singulares de este barrio. Los alumnos disfrutaron la visita y profundizaron en el conocimiento del barrio donde se asentaron los primeros pobladores de la ciudad de Granada.

Ana Martín

1º EPO

LA ALHAMBRA

27 enero, 2017 alqueriartistica 3 comentarios

En el grupo de primero están investigando sobre la Alhambra. En la sesión de artística hemos construido, en volumen, algunos elementos del conjunto monumental: Alcazaba, Torre de Comares, Torre de la Vela, Puerta de la Justicia, Puerta del Vino, murallas exteriores, Patio de los Leones, Palacio de Carlos V, vegetación del Generalife.

La Alcazaba

Torres y Puertas

Palacio de Carlos V, Patio de los Leones.

Murallas, estanques, vegetación.

El recinto de la Alhambra construido por el grupo de primero, se ha organizado en el rellano frente a su clase. Han participado de forma activa, demostrando que controlaban los elementos que debían elaborar. Me sorprendió el dominio sobre la ubicación de cada uno de los elementos representados.

Todo lo que estáis investigado con Rosi, lo habéis aplicado en este trabajo. ¡Enhorabuena!

Compañeros de otros cursos contemplan el montaje.

Ana Martín

6º EPO

ECO-VIVIENDA

18 febrero, 2016 alqueriartistica 1 comentario

En el proceso de construcción de una Casa ecológica deben de considerarse los siguientes elementos:

La ubicación y el suelo donde se va a construir.
Conocer el microclima del lugar.
Considerar la ubicación respecto del viento y del sol.
Tipo de suelo. Analizar si hay fallas geológicas y venas de agua.
Descartar la existencia de contaminación química, eléctrica, magnética o ambiental.
La orientación de los muros y ventanas para optimizar las ganancias y pérdidas de calor del edificio.
Abastecimiento de la energía solar, eólica e hidráulica.
Instalar sistemas para el ahorro de agua.
Usar aislantes naturales respetuosos con el medio ambiente.
Utilización de biomasa en los sistemas de calefacción.
Emplear materiales de construcción y sistemas que no perjudiquen el medio ambiente. Adoptar criterios bioclimáticos que ayuden al ahorro de energía, minimizando el consumo energético
Optimizar las aportaciones solares, mediante superficies acristaladas y la utilización de sistemas pasivos para la captación del calor solar.
Un techo verde, mantiene el edificio más fresco lo que reduce el efecto de calentamiento (reduce CO2).
Biohuerto con sistema de riego tecnificado. Los árboles, setos, arbustos y enredaderas, aumentan la calidad ambiental y proporcionan sombra y protección ante el viento.

Hay que evitar

El empleo de materiales nocivos como son el amoniaco, el cloro, PVC, los metales pesados o los que presentan susceptibilidad a la emisión de gases nocivos.
La sustitución de los cementos tradicionales por cementos naturales.
En carpintería, cambiar el aluminio por la madera.
Disminuir la utilización del acero.
Evitar el uso de impermeabilizantes bituminosos, elementos con amianto, los fibrocementos, o los aislamientos a base de polímeros.
La cercanía de cables de alta tensión y de industrias que contaminen.

La organización del trabajo ha sido igual para los grupos de quinto y sexto.

Grupo 1

Grupo 2

Grupo3

Grupo 4

Energia solar, eólica, hidráulica, huerto, compostera, aprovechamiento del agua de riego, depósito del agua de lluvia, son algunos de los elementos incluidos en el proyecto. El trabajo en equipo se ha desarrollado con gran autonomía y entusiasmo.

Detalles del interior de la vivienda.

Los alumnos de sexto han tenido que manejar conceptos específicos sobre sistemas sostenibles de construcción, energías alternativas o impactos medioambientales. Con la construcción de las maquetas han tratado de hacer una reconstrucción ideal de una eco-vivienda.

Desearíamos poner nuestro granito de arena en la promoción de un concepto de vivienda diferente. Viviendas sanas que favorezcan la interacción con el entorno natural, que economicen los recursos materiales y energéticos y que propicien una vida saludable y armoniosa. Impulsar la investigación, promocionar iniciativas sociales y establecer normativas de regularización. ¿Sería tan costoso?

Exposición de las maquetas en el aulario durante la Semana Cultural.

Ana Martín

5º EPO

CASAS ECOLÓGICAS

17 febrero, 2016 alqueriartistica Deja un comentario

Planteamos, en el tercer ciclo, la realización de maquetas de viviendas que respondan a los atributos de ecológicas, sostenibles o biológicas. Para ello los alumnos tienen que tener en cuenta: los materiales con los que van a realizar la construcción, las fuentes de energía alternativas que van a incluir, la orientación y la ubicación en el entorno.

Reunión de cada grupo para planificar el proyecto.

Realizan un croquis de la vivienda.

Revisión de los materiales disponibles y previsión de los que necesitan.

Trabajo de los grupos tras haber concretado sus proyectos.

Grupo1

Grupo 2

Grupo 3

Grupo 4

Grupo 5

Material aislante, placas solares, molino eólico, cubierta vegetal, huerto, aprovechamiento del agua de lluvia, son algunos de los elementos que han incluido en sus proyectos.