Éstas son las composiciones que el grupo de segundo realizó tras contemplar un vídeo sobre la obra de Henri Matisse, concretamente el trabajo del final de su monumental carrera como pintor, escultor y litógrafo. Matisse debido a su enfermedad, no podía sostener los pinceles y decidió utilizar otra técnica para expresarse, comenzó a «pintar con tijeras».
La aparente simplicidad de los recortables contiene tanto cualidades escultóricas como principios anticipados de abstracción minimalista que tendrían una enorme influencia sobre posteriores generaciones de artistas. Los cut-outs dejaron de ser meras plantillas de sus cuadros y esculturas para convertirse en un modo de representación en sí mismo.
Así nacía su seconde vie (segunda vida) como el solía llamar al nuevo lenguaje visual elaborado a base de estos recortes de papel.
Al igual que sucedió con el grupo de primero, la clase se inundó de color. Les invitamos a que imitaran la técnica de Matisse y que plasmaran sus ideas personales. Disfrutaron tanto con la idea de creación personal que algunos alumnos hicieron varias composiciones. Pensé que mi caja de recortes iba a disminuir, pero no, tras la actividad de ambos grupos mi caja de recortes aumentó. Muchos de los trozos de cartulina que les puse en la mesa, fueron usados, pero otros muchos se generaron tras la profusión de ideas que surgió de estas mentes creadoras. Adaptaron de forma extraordinaria la técnica haciendo proliferar sus creaciones.
“Nunca, creo, he conseguido tanto equilibrio como realizando estos papeles recortados. Pero sé muy bien que tendrá que pasar un tiempo antes de que se den cuenta de que lo que yo hago hoy estaba de acuerdo con el arte del futuro”. (H. Matisse)
Ana Martín
