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OTOÑO

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Este año el Otoño ha tardado en llegar, a mediados del mes de Octubre aún hacía calor. En el jardín los árboles estaban frondosos y eran pocas las hojas que habían caído.

Los alumnos del grupo de primero pensaron que tenían que hacer algo. Junto con el grupo de quinto idearon escribir un cuento que les ayudase a entender esta situación. En Artística hemos hecho los dibujo y los murales. El cuento fue presentado durante el encuentro literario de la fiesta del otoño, ya el Otoño había hecho su aparición.

Los alumnos de segundo curso prepararon sus greguerías para el encuentro literario y los de tercero dibujaron insectos. ¿Qué pasa con los insectos cuando empieza a hacer frío? , ¿Cómo pasan las estaciones más frías? Recordamos que en nuestro jardín tenemos varios hoteles de insectos. ¿Servirán para que se alojen allí?. Hablamos de la importancia de los insectos para el equilibrio de los ecosistemas.

También pintaron hojas que adornaron un cartel que habían hecho algunas alumnas de quinto. La ayuda de los alumnos de quinto a los de primero, incluyó el acabado de los murales y el ensayo de la puesta en escena del cuento.

Los alumnos de cuarto curso, estuvieron dibujando frutos que se recogen en esta estación.

Los alumnos de sexto prepararon los carteles para el Romance de Mariana Pineda, que también presentaron en el encuentro literario el día de la Fiesta.

 

Parece que el Otoño ya si se ha instalado en nuestro entorno.

Ana Martín

HOJAS DE OTOÑO

El trabajo de los grupos de tercero y cuarto, estuvo centrado en el dibujo y coloreado de hojas de otoño.

En tercero, dibujaron rápidamente las hojas, lo que les atraía de la actividad era el coloreado. Partimos de los colores primarios, deben hacer las mezclas para obtener otros colores y diferentes tonos.

Otra actividad fue la creación de dos grandes pósters con frutos otoñales, el coloreado lo realizaron con tizas pastel. Las tizas les permiten colorear superficies grandes en poco tiempo, matizar los colores y difuminarlos con sus propias manos, ¡les encanta!.

El grupo de cuarto realizó un trabajo más exhaustivo.

Cogieron diferentes hojas del jardín, las dibujaron, nombraron el árbol de donde procedían, e incluso incluyeron el tipo de hoja según su forma.

Para el coloreado usaron acuarelas, realizando las mezclas ellos mismos. Consiguieron una amplia gama de tonos otoñales.

¡Buen trabajo!

Ana Martín

CARTEL DE OTOÑO

El grupo de sexto, trabajó el formato digital de un cartel para anunciar la Fiesta del Otoño.

Salimos al jardín a hacer fotos que nos sirvieran para  la composición. Este año, al prolongarse el verano en cuanto a las temperaturas, las manifestaciones que anuncian la llegada del Otoño, aún no se habían hecho presentes. Tuvimos que ayudar un poco, agrupar hojas, hacerlas volar…

A la hora de componer el cartel tenemos en cuenta:

  • La coherencia de la foto de fondo con el mensaje que queremos expresar.
  • El carácter  conciso y breve del mensaje de texto.
  • El estilo y el color de la tipografía, diferenciando  el título  del texto complementario.
  • La integración de cada uno de los elementos en el diseño.

Ana Martín

OTOÑO

El grupo de quinto ha organizado el cartel que anuncia la fiesta del otoño.

Han preparado un montaje para la poesía de Luis García Montero, que van a recitar por la mañana, en el encuentro literario. Hemos aprovechado la ocasión para trabajar con pincel y tinta china. Cada uno de los versos se han rotulado con la tinta.

SEXTO

Preparan los carteles para la actuación del viernes.

Las hojas que el grupo de sexto ha realizado,  servirán para adornar la camiseta que vestirán en el encuentro literario.

Cada alumno cose en su camiseta las hojas que ha decorado.

Ana Martín

OTOÑO

Esparce octubre, al blando movimiento
del sur, las hojas áureas y las rojas,
y, en la caída clara de sus hojas,
se lleva al infinito el pensamiento.

«Otoño», Juan Ramón Jiménez.

TERCERO

Árboles y hojas son las protagonistas de nuestro trabajo. Aprovechamos la ocasión para trabajar los matices del color. Sobre papel reciclado dibujamos hojas, señalamos sus nervaduras y coloreamos  tratando de imitar los tonos otoñales.

CUARTO

El grupo de cuarto se ha centrado en los frutos. Hemos estado trabajando el círculo cromático. Partiendo de los colores primarios, cada alumno elabora  las gamas y los tonos de color que necesita para colorear su dibujo.

Ana Martín