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EMOCIONES ILUSTRADAS

Para llevar a cabo este trabajo nos hemos basado en las ilustraciones de la artista plástica Paula Bonet. Algunas de las ilustraciones están recogidas en su libro ‘Qué hacer cuando en la pantalla aparece THE END’, en donde cada ilustración se acompaña de un relato. Imagen y relato se funden y nos hablan de emociones, de sentimientos: amistad, enamoramientos, desengaños, mariposas en el estómago, nudos en la garganta…

Con el bolígrafo, las acuarelas y la tinta china los alumnos de quinto disfrutan de las imágenes. A pesar de que no disponemos de los relatos, las imágenes nos hablan, captan la atención de los alumnos.  Comenzaron pensando que sería un trabajo difícil, sin embargo, cuando terminé de mostrarles las ilustraciones se sintieron atraídos por ellas y les surgió el deseo de dibujarlas, de hacerlas un poquito suyas.

Ana Martín

CERAMICA ARTÍSTICA

 

Este grupo domina la técnica del modelado de arcilla. Controlan el grosor de las piezas, las zonas de pegado, el nivel de humedad, son autónomos en todo el proceso de trabajo.

En cuanto al esmalte, son muy selectivos, buscan colores determinados, aprecian los resultados de la técnica de baño y aplican la  decoración sobrecubierta.

Al grupo de sexto también le doy la enhorabuena por saber esperar con paciencia durante todo el proceso.

¡Buen trabajo!

Ana Martín

COMPOSICIONES GEOMÉTRICAS

Los alumnos de primero realizaron un trabajo grupal con diferentes formas geométricas. Para concluir el trabajo les pedimos que hicieran una composición individual y éste fue el resultado:

«El cochecito», «El hombre con corbata», «El niño callejero», «La perrita Vanesa en el campo», «El cachorro», «El señorito guapo», «Nos mudamos de casa» o «Los árboles que se mueven en el campo de la niebla», son algunos de los títulos que podemos disfrutar en esta muestra.

Ana Martín

CERÁMICA

Comenzamos la sesión con el grabado de hojas en pequeñas placas de arcilla blanca. Nos ayudamos con el rodillo para presionar la hoja sobre la arcilla.

Con esta actividad trabajamos la técnica del grabado en arcilla. Usamos hojas recogidas en el jardín. Podemos observar distintos tipos de hojas según la forma del limbo y de sus bordes. Nos fijamos en el color y la estructura de los nervios. Distinguimos el haz y  el envés. En la mayoría de ellas, es en el envés donde se pronuncia mas la nervadura.

Completamos la sesión con  modelado libre en arcilla roja.

Así han quedado los trabajos tras el esmaltado:

Ana Martín

CERÁMICA EN PRIMARIA

En quinto hemos perfeccionado la técnica para trabajar con arcilla. Somos capaces de descomponer mentalmente la forma de un objeto y construirlo organizando cada una de sus partes. Además comenzamos a sacar partido de las cualidades plásticas de la arcilla  y adaptarlas a las formas que necesitamos.

Las técnicas de esmaltado nos sirven para crear efectos visuales y texturas.

¡Buen trabajo!

Ana Martín