Comenzamos esta actividad construyendo un telar de arcilla. Partimos de una plancha de gres o arcilla blanca. Cada alumno da forma a un marco y lo decora grabando en su superficie diversas texturas. Para finalizar perforan los agujeros en los que se sujetará la urdimbre.
Tras la cochura, procedemos al esmaltado.
Para completar el telar, nos hace falta crear la urdimbre. Hablamos de las fibras naturales de origen vegetal que, a lo largo de la historia, diversas civilizaciones han usado para tejer: semillas, tallos, hojas, frutos y raíces se procesaban para obtener diversos productos textiles con diferentes usos funcionales.
Probamos a trenzar con los tallos de papiro y con las hojas del maíz, experimentamos la dificultad. Con los hilos tensados, comenzamos a tejer. Usaremos lana de diferentes colores para rellenar la urdimbre.
La definición de tejer contiene la acción de entrelazar hilos, cordones, espartos u otro material flexible para formar diversos tipos de tejidos. Otra acepción de este término conlleva el hecho de discurrir, formar planes o ideas. Los alumnos de cuarto han tenido que pensar un proyecto integral que se inició dando forma y textura a un marco de arcilla y ha concluido con la acción de entrelazar, de forma estructurada, hilos de colores.
Ana Martín
