En quinto hemos trabado en la creación de diversos personajes partiendo de los ojos.
Cada alumno elabora un cuadernillo donde ensaya distintos tipos de seres ( preferentemente con fisonomía humana).
Cada personaje se va a caracterizar por los ojos, la boca, la nariz, la forma de su cabeza, el pelo. El desarrollo de la expresión facial y el movimiento deben estar presentes en los personajes.
Terminan el trabajo con la creación de un fondo y el coloreado.
Ana
En la segunda sesión de trabajo, el grupo de primero creó un mundo animal muy particular. ¿ Conocéis la jicava, el camapu, el conerra, el balemaco o la cocora?. Os doy una pista:
COCORA (coyote, conejo, ratón)
TICA (tiburón, caballo)
PITOSE (pingüino, tortuga, serpiente)
MASEPA ( mariposa. Serpiente, pájaro)
GAESMUR( gallo, serpiente, murciélago)
JICARAMO ( Jirafa, camello, rana, mono)
Mejor os muestro los resultados:
Ana
El grupo de primero ha estado trabajando con las características físicas de los animales. En la primera sesión de trabajo completaron el cuerpo de tres animales.
Os muestro algunos de sus trabajos.
Como podemos comprobar el mundo animal es muy diverso.
Ana
Trabajamos el Avatar artístico como una representación gráfica de nuestro rostro que nos puede identificar como usuarios en las redes sociales.
El mes pasado el tercer ciclo, tuvo una charla con dos agentes de la policía nacional. Tomaron conciencia de los riesgos a los que están expuestos, así como la edad en la que ellos ya son responsables de sus acciones.
En el ámbito de la actividad artística trabajamos la precisión en el uso del pincel y la finalidad estética de las diferentes mezclas de color y sus tonalidades.
El Avatar puede ser una alternativa a nuestra imagen.
Ana
En la entrada anterior hice alusión al trabajo que habían hecho los alumnos de segundo: La Tira Cómica.
Este trabajo empezó con varias sesiones previas donde los alumnos dibujaron el esquema corporal básico y ensayaron los movimientos necesarios para representar distintas acciones.
Este esquema básico se fue «vistiendo» y por último llegamos a la creación de los personajes para elaborar, en grupo, la tira cómica.
En la segunda sesión los grupos concretaron la historia, completaron los fondos, los personajes, los diálogos y por último mostraron su trabajo a los demás compañeros.
Los alumnos se han implicado en este trabajo y lo han disfrutado, al igual que Rosi y yo. Es difícil transmitir la experiencia en su totalidad. Quiero terminar haciendo un homenaje a todos esos personajes que nuestros alumnos han ido creando en las diferentes sesiones.
Ana