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CERÁMICA ARTÍSTICA

El grupo de sexto ha finalizado con estos trabajos su primera sesión de arcilla.

La sesión de modelado por parte de los alumnos de sexto, se realizó a primeros de noviembre. Ha pasado un mes para que pudieran ver los resultados. Los trabajos modelados, pasaron más de una semana secándose, posteriormente los cocimos en el horno y, por fin, la última semana pudimos esmaltar.

Tras el esmaltado, tenemos que cocer las piezas, una vez más, para que se desarrolle el esmalte fijándose a la base de arcilla. Todo este proceso convierte un trozo de «barro» en una pieza, utilitaria o decorativa, pero de un valor extraordinario.

La invención de la cerámica ha sido uno de los grandes logros de la humanidad. Gracias a su durabilidad, el material cerámico ha servido a los arqueólogos para la datación y la clasificación de muchos yacimientos. Los primeros objetos de barro modelado se remontan al Paleolítico Superior. Desde entonces, hasta nuestros días, cada cultura ha desarrollado unas técnicas cerámicas que la caracterizan.

Cuando trabajamos con este material antiquísimo, nos sumamos a la experiencia de ese hilo conductor, la arcilla, que a lo largo de toda la existencia de la humanidad ha posibilitado la elaboración de artefactos de uso ornamental, utilitario y constructivo.

Nuestros alumnos saben esperar para poder disfrutar de dicha experiencia.

Ana Martín

CERÁMICA

El modelado con arcilla es una de las actividades que más me demandan. En esta sesión el grupo de cuarto trabaja con arcilla roja.

Partimos de arcilla que hemos reciclado de otros trabajos, amasan hasta hacer la pasta homogénea. En este curso dominan la técnica del amasado, ellos mismos cortan la arcilla para comprobar si tiene burbujas. Comienzan a modelar cuando estiman que su estado de humedad es el adecuado para poder trabajarla.

El esmaltado les entusiasma, me preguntan por el cambio de los colores tras la cochura: ¿ y este en qué color se convierte?, me preguntan una y otra vez. Practicaron la técnica del baño y la decoración sobrecubierta.

Ana Martín

GRABADOS DE LA ZONA CENTRO

Con motivo de la salida que el grupo de cuarto realizó a la zona centro de la ciudad, decidimos trabajar sobre placas de arcilla. Mostramos fotos donde pueden apreciar los aspectos decorativos del eclecticismo arquitectónico que impera en los edificios de la Gran Vía. Los alumnos realizan como trabajo previo un  boceto sobre lo que han elegido para grabar en la arcilla.

Motivos florales, gárgolas, pináculos, mascarones, trabajados en piedra, balconadas, labrados en las puertas de madera, enrejados metálicos . Sobre las placas  graban el dibujo en la arcilla a modo de bajorrelieve

Aplicamos sobre los contornos una capa de engobe blanco, limpiamos alrededor dejando sólo el engobe que se ha introducido en las grietas.

Y cocemos a 980ºC

Ana Martín

EL VALOR DE LO COMUNITARIO

Este mural está ubicado en el patio de nuestro colegio. Su elaboración, en placas de arcilla,  se realizó en el curso 2007-2008 con los alumnos que estaban en quinto en aquel monento. Es el fruto del trabajo de diferentes personas:  alumnos de 5º, maestros, padres que colaboraron, equipo directivo que facilitó su ubicación y personal de mantenimiento que lo colocó.

Los alumnos de la promoción que trabajó en este proyecto están ahora en segundo de Bachiller. Durante el tiempo que estuvieron en Alquería, compartimos muchas experiencias, muchos trabajos de artística, pero sobre todo compartimos la ilusión de estar juntos. Os quiero mostrar cómo trabajaron:

División del plano a escala para el reparto de las tareas.

Comprobación de las uniones para coincidir  los relieves.

Modelado del relieve sobre cada placa.

Esmaltado con engobes.

Comprobación del resultado.

Quiero dar las gracias al Sr. Aguayo, padre por aquel entonces, que me ayudó a comprobar el relieve antes de cocer las placas. Y a Raquel, madre de Iván alumno de 6º, por el diseño, modelado y esmaltado de las letras  de Andalucía, que hemos colocado este año.

Celebrando mañana el día de nuestra comunidad autónoma,  quiero aprovechar la ocasión para agradecer a todos su colaboración y resaltar el valor  y el enriquecimiento del esfuerzo colectivo. Gracias a la interacción de diferentes miembros de esta comunidad educativa, hoy nuevas generaciones de alumnos pueden disfrutar de este bello trabajo.

Siempre recordaré los momentos compartidos.

Ana Martín