El grupo de primero ha dedicado la sesión de artística de esta semana a uno de los grandes artistas universales, el malagueño Pablo Picasso.
Hemos elegido una serie de dibujos, de caras de hombre, mujer, toros, que Picasso realizó inspirados en el libro “Carmen” del autor francés Prosper Merimer y que sirvieron para ilustrarlo. El libro lo presentó Merimer en la Exposición Universal que se celebró en París, en 1949.
Estas son sus producciones:
Ana Martín
«HAS DE PONER LOS OJOS EN QUIEN ERES, PROCURANDO CONOCERTE A TÍ MISMO QUE ES EL MÁS DIFÍCIL CONOCIMIENTO QUE PUEDA IMAGINARSE»
Don Quijote de la Mancha
Este trabajo lo planteamos como una oportunidad para reflexionar e identificar aquellas características que definen la propia subjetividad, vinculada a la interpretación que se realiza sobre la experiencia. Esta subjetividad sólo es accesible al sujeto, quien desarrolla sus propias opiniones, de acuerdo a su percepción particular y determinadas por lo vivido.
Cada alumno selecciona aspectos que forman parte de su vida: personas, lugares, aficiones, miedos, deseos, gustos, pensamientos… Pueden expresarse a través de palabras, símbolos o dibujos, formando una composición que represente su cabeza.
Con esta mirada al interior identificamos nuestro espacio de autoconstrucción, aquello que nos deja huella, aquellas experiencias que nos definen y nos constituyen como personas singulares.
Ana Martín
Los alumnos de cuarto visitaron la zona Centro de nuestra ciudad. Gran parte de estos trabajos se inspiraron en la arquitectura y en elementos ornamentales de los edificios de la Gran Vía y los aledaños.
Ana Martín
¡Enhorabuena alumnos de segundo! La representación ha sido fantástica. Estoy de acuerdo con Rosi, habéis hecho un gran trabajo. Os he acompañado durante este tiempo y he podido comprobar cómo habéis evolucionado, vuestro esfuerzo ha valido la pena.
Cuando hicimos el reparto de personajes os imaginasteis de esta manera:
Rosi os pidió que inventaseis la historia de cada personaje. La imagen que teníais se transformó y evolucionó, después os veíais así:
Os muestro algunas imágenes de la actuación:
¡Buen Trabajo!
Ana Martín
Ha llegado el día de dar rienda a la imaginación. Pensamos qué vamos a construir, qué podemos inventar. Seleccionamos las piezas en función de lo que hemos pensado y empezamos el montaje.
Coche, moto, caballo, pistola de aire, ratón, lupa. ciudad, mapa de países, tanque, perro… empiezan a surgir:
Os adjunto la ficha técnica:
Ana Martín