Preparamos la Navidad. Todos los cursos están realizando una tarjeta para regalar a sus padres, familia o amigos.
Dedicar tiempo a crear un regalo para otra persona, tiene un gran sentido emocional que está relacionado con la capacidad de dar y recibir; es tener presente al otro e implica un reconocimiento de lo que te une a esa persona. En esa interacción definimos las relaciones y fortalecemos los lazos de amistad o cariño.
La semana que viene os mostraré algunos trabajos.
Ana Martín
En el mes de Noviembre cuatro cursos de primaria han visitado la Exposición «The Pesence of black 1950-1966», que ha organizado el Centro de Arte José Guerrero con motivo del centenario del nacimiento del autor. La muestra se centra en las obras de la etapa americana del pintor impregnadas del expresionismo abstracto donde el color adquiere un protagonismo relevante.
Disponer de un centro de arte contemporáneo en nuestra ciudad es un privilegio. Desde su inauguración en el año 2000, han sido numerosas las ocasiones de encuentro y colaboración. Hemos participado en varias convocatorias del programa de difusión «Los Colegios Exponen» en las que obras plásticas y audiovisuales de nuestros alumnos fueron expuestas. Personalmente tuve el honor de participar, en 2009, en el proyecto cultural de Transductores. Pedagogías colectivas y políticas espaciales, proyecto del Centro José Guerrero, ideado desde Aulaabierta, y coproducido por la Universidad Internacional de Andalucía-UNIAarteypensamiento y el Ministerio de Cultura. Cada año alguno de los cursos de Infantil o Primaria, han disfrutado de inéditas exposiciones que nos han inspirado en el trabajo.
Los años de litigio entre la Diputación y la familia de J.G. pusieron en peligro la continuidad del centro. Vimos peligrar un espacio con unas características que le hacen extraordinario tanto en el ámbito local como nacional. José Guerrero salió de Granada con ansias de buscar recursos culturales más amplios, su curiosidad innata y su carácter abierto le llevaron a alzarse por encima del letargo que vivía su ciudad y su país. Un nuevo letargo cultural sería inconcebible.
Gracias a todos aquellos que han luchado por la continuidad de este espacio público que acoge no solo la obra de José Guerrero, sino que ha ampliado y diversificado sus intereses incorporando los valores e ideas que confluyen en la cultura contemporánea.
Ana Martín
Autorretrato, ¿porqué lo hacemos todos los años?
Hasta los seis años de edad, el niño se dedica fundamentalmente a absorber información sobre su entorno. El concepto superficial que ha desarrollado sobre sí mismo irá, aumentando en complejidad y a partir de ese momento empieza a reflexionar de forma sistemática y a dotarse de una visión del mundo global y articulada.
La primera toma de conciencia del yo hace referencia a la identidad física: “ yo soy grande”, “ mi pelo es rubio”, “ tengo los ojos marrones”. A lo largo de los años escolares el niño será capaz de reconocerse plenamente, de conocer y tomar conciencia de sus estados internos así como de reconocerlos en los otros. Esto posibilita que el niño se describa a sí mismo y a los compañeros a través de rasgos de personalidad.
Animamos al grupo de segundo a escribir sobre características de su identidad psíquica y emocional: “ soy nervioso”, soy simpático”, “ soy lista”, “soy amable”.
La realización del autorretrato les ayuda en el proceso de adquisición de las características y peculiaridades que definen su propia identidad.
Un saludo
Ana Martín
Durante este mes hemos estado renovando el cuaderno de artística. Incluimos hojas nuevas, diseñamos una nueva portada y lo adaptamos a las expectativas personales para el nuevo curso.
El cuaderno cumple una función práctica en cuanto que hacemos un uso racional y estructurado del papel y por otra parte sirve de libre espacio para la creación. El grupo de segundo se ha iniciado este año en el uso del cuaderno. Tras la realización de la portada, comenzaron a surgir historias gráficas: vehículos especiales con grandes ruedas…
El grupo de tercero esperaba con ilusión el cuaderno desde el curso pasado. El viernes al comenzar la clase me quedé sorprendida, me esperaban dibujando en su cuaderno.
Les ha hecho tanta ilusión que lo sacan durante el tiempo de recreo y siguen dibujando.
Antes de terminar quiero felicitar al actual grupo de sexto. Fue uno de los cursos pioneros en utilizar el cuaderno de artística. A lo largo de estos años lo han utilizado asiduamente. Os animo para que este curso también disfrutéis con su uso.
Un saludo
Ana Martín
Bienvenidos de nuevo a esta singladura artística que, con ayuda de nuestros alumnos, estamos dispuestos a recorrer durante el nuevo curso que inauguramos.
Una vez más, estamos preparados para transgredir las fronteras externas o internas y buscar las coordenadas que promueven la imaginación, la expresión y la creatividad.
Durante esta semana estamos recibiendo a nuestros alumnos. Tras el agitado verano, muestran una “efervescencia” similar a los frutos de otoño que se apresuran en madurar.
Colmados de energía recorren los diferentes espacios: patio, jardín, huerto y la propia naturaleza les inspira.
Como saben que valoro sus creaciones, me buscan: “mira Ana lo que he hecho”, me dicen.
Seguiremos así de creativos.
Un saludo
Ana Martín