En sexto, tras la realización del cartel de otoño, trabajamos sobre una escena, un ambiente que evocara al otoño.

Hacemos alusión a todas aquellas imágenes que vieron y elaboraron para la realización del cartel. En esta ocasión les pedimos que decidan libremente y realicen su trabajo en una sesión ( en caso de necesitarlo, se terminaría en otra).

A lo largo de primaria hemos venido trabajando, como parte de la metodología, cuestiones muy importantes a la hora de afrontar una tarea:

• Gestión de la información: bagaje personal, gustos personales, búsqueda de nueva información.
• Ordenación de las ideas: selección de aquello que me puede ayudar en aquello que se va a trabajar.
• Toma de decisiones: concreción  de las ideas e información que se  necesita.
• Determinar las acciones que van a realizar para poner en marcha la idea: organización en el plano, materiales que empleará, técnica con la que dará cuerpo a la representación mental de la que parte.
• Solucionar los problemas o inconvenientes que se presentan a la hora de la materialización.
• Terminar el trabajo, llegar hasta el final, dándole un acabado lo más satisfactorio posible.
• Sentirse bien con lo realizado.

Si nos paramos a pensar, son muchos los procesos mentales que tienen que realizar los alumnos a la hora de abordar una tarea. El proceso de creación artística construye pensamiento.

Ana Martín