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3º EPO, 4º EPO

PERSONAJES DEL CÓMIC, 3º Y 4º

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En la primera entrada sobre  el cómic os mostré algunas caras de personajes dibujadas por los grupos de tercero y  cuarto. Hicieron un trabajo magnífico de recreación de personajes variados del mundo del cómic. Ahora os los muestro completos. Este trabajo  ha sido el punto de partida de una actividad grupal compartida por los dos cursos encaminada a la representación de un pequeño Sketch, que desarrollarán durante la Semana Cultural.

Grupo: Mortadelo y Filemón

Grupo: La familia cebolleta

Grupo: Las hermanas Gilda y Petra criada a domicilio

Grupo: Zipi y Zape

Grupo: Rompetechos, Doña Urraca y Pepe Gotera y Otilio

Grupo: Tin Tin

Grupo: Axterix y Obelix

Grupo: Los Simpson:

Grupo: Mafalda

Grupo: El botones sacarino y el director del hotel

¡Buen trabajo!

Ana Martín

3º EPO, 4º EPO

BOCADILLOS EN EL AULA, 3º Y 4º

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El bocadillo es el espacio donde se colocan los textos, de voz o de pensamiento, de los personajes. Consta de dos partes: la superior que se denomina globo y el rabillo o delta que señala al personaje que está pensando o hablando.

La forma del globo va a dar al texto diferentes sentidos:

Los de trazo regular contienen una conversación.

El contorno en forma de nubes evoca palabras pensadas por el personaje.

El contorno delineado con fornas temblorosas, indica voz temblorosa y expresa debilidad, temor, frío, etc.

El contorno en forma de dientes de serrucho, expresa un grito, irritación, estallido, etc.

 O bien evoca los ruidos de la realidad a través de onomatopeyas.

 El bocadillo incluido en otro bocadillo indica las pausas que realiza el personaje en su conversación.

 El globo con varios rabillos indica que el texto es dicho por varios personajes.

El contorno irregular, en zig zas para indicar miedo o terror.

El contorno con líneas discontinuas indica que los personajes hablan en voz baja para expresar secretos, confidencias, etc.

La cartela es la voz del narrador. Este texto no se integra en la imagen, se ubica en la parte superior de la viñeta y su forma es rectangular.

Ana Martín

 

4º EPO

MAQUETAS, 4º

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En el  grupo de cuarto presenté una propuesta para trabajar el tema del volumen: construcción de maquetas. Se  formaron cinco grupos de trabajo. A partir de ahí cada grupo se gestionaría de forma autónoma:

  • Toma de decisiones: tema de la maqueta.
  • Acuerdos a tomar: elementos que la componen.
  • Reparto de tareas: diseño del espacio, construcciones, infraestructuras.
  • Cuidado y control del material.

La propuesta tuvo plena aceptación por parte de los alumnos.

Han trabajado con entusiasmo y responsabilidad por lo que me parece justo mostrar la evolución del trabajo de cada grupo.

GRUPO MEGA CRASH:

GRUPO ALQUERIA DE LA MUERTE:

GRUPO  CASA DEL FUTURO:

GRUPO CIUDAD PARAISO:

GRUPO LA CIUDAD:

Nos queda una sesión de trabajo para terminarlas. Os felicito por haber sabido trabajar en grupo de forma tan autónoma, planteando en cada sesión nuevos retos. Os felicito, además, por llegar a acuerdos sin hacer problema de vuestros diferentes puntos de vista,  por la aportación individual que cada uno ha hecho a su grupo y por compartir vuestras experiencias.

El resultado de un trabajo es importante.   El modo con el  que has vivido una experiencia  lo es aún más.

Os mostraré las maquetas cuando estén acabadas.

Ana