Archivo de la categoría: 3º EPO

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FIESTA DEL OTOÑO

4 noviembre, 2016 alqueriartistica Deja un comentario

Para celebrar la fiesta del otoño en Alquería se dan la mano la Literatura, la Plástica, la Dramatización y la Música. Las tradiciones populares y las recetas culinarias con los frutos de temporada, son también un aspecto fundamental en las actividades que se desarrollan. Y todo ello se materializa en forma de adivinanzas, greguerías, cuentos, poesías, bizcochos y galletas… Especial protagonismo tienen los Romances cantados por el grupo de sexto. Este año han cantado un Romance inventado sobre la realización de un bizcocho, cocido en un horno muy especial. Los alumnos realizan dibujos, ilustraciones, collages, objetos decorativos, carteles…

Encontraréis más información en los blogs de ciclo.

Enhorabuena a todos por el trabajo realizado.

Ana Martín

3º EPO

HUELLAS DE OTOÑO

2 noviembre, 2016 alqueriartistica Deja un comentario

Para realizar esta actividad cada alumno dibuja una copia de la huella de su calzado, la personaliza y le añade un cordón. El collage está formado de hojas recortadas, pintadas o prensadas.

Me gusta pasear al atardecer en otoño, mis pies se hunden sobre la mullida alfombra de hojas. Los árboles esparcen las aladas hojas y descansan fertilizando la tierra. La hojarasca abriga el suelo pintándolo de ocres, amarillos, rojos, pardos y anaranjados. Dejad las hojas acumuladas en la entrada, quiero comenzar el día contemplando este hermoso tapiz que me ofrece cada año el otoño. Algunas caen al pasar, rozan mi rostro y suspiro; otras veces soplo en un intento de que su vuelo perdure. Las hojas caen y caen, y este declive trae belleza y una nueva vida; mientras tanto dejad que pise una y otra vez esta mullida alfombra de hojas, que sienta el crujido apacible al pasar. Quiero ser el guardián del otoño y caminar sin prisa… dejad las hojas esparcidas.

Ana Martín

3º EPO

DIBUJANDO OJOS

17 octubre, 2016 alqueriartistica Deja un comentario

¿Cómo son los ojos humanos?

¿Y la boca?

Reparto entre mis alumnos fotos de ojos reales para que realicen diversos bocetos.

En un papel doblado por la mitad, deben dibujar dos ojos. Pueden ser iguales o diferentes, en forma o color. Hablamos que hay ojos con forma almendrada, redondeados; de tamaño grande o más reducido; con el iris de diferente color. Las fotos les pueden servir para fijarse de las partes externas del ojo: globo ocular, iris, pupila, párpado superior, párpado inferior, lacrimal, línea del pliegue del párpado, cejas.

Mientras les veo trabajar, me doy cuenta que no observan las fotos, o bien no lo hacen con atención. La mayoría dibujaron los ojos con las dos líneas de pestañas, el iris y la pupila. Algunos de ellos usando el bagaje de cursos pasados, sin mostrar aún la necesidad de un mayor realismo. En próximos cursos volveremos a retomar el tema.

Les animo para que dibujen labios.

La proliferación de ojos y labios encima de las mesas ocasionó la espontánea composición de rostros.

Completamos la actividad con el montaje libre de un rostro. El diseño resultó variado, cargado de fantasía para algunos, acercándose al realismo en otros.

Ana Martín

3º EPO

AUTORRETRATO

26 septiembre, 2016 alqueriartistica Deja un comentario

Antes de comenzar a dibujar, todos quisieron ir a mirarse al espejo.

Un sentimiento, mezcla de euforia y nerviosismo, se apodera de ellos. Cuando se asoman al espejo, les gusta hacerlo en grupo, se miran los unos a los otros y se acicalan como si les fuésemos a hacer una fotografía. «Me llevo el papel y me copio», decían algunos, pronto desisten y vuelven a la clase.

En el retrato literario, el autor, mediante un recurso teórico nos presenta al personaje, su físico y su personalidad quedará reflejada en un espejo de palabras.

“Tichborne era un esbelto caballero de aire envainado, con los rasgos agudos, la tez morena, el pelo negro y lacio, los ojos vivos y la palabra de una precisión ya molesta; Orton era un palurdo desbordante, de vasto abdomen, rasgos de una infinita vaguedad, cutis que tiraba a pecoso, pelo ensortijado castaño, ojos dormilones y conversación ausente o borrosa”.

Fragmento de El impostor inverosímil Tom Castro, Historias universal de la infamia, de Jorge Luis Borges.

Mediante el dibujo artístico los trazos, las sombras y el color son las únicas herramientas para tratar de reflejar nuestra personalidad física, no es tarea fácil, por ello la abordamos cada año.

Ana Martín

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CUADERNO DE ARTÍSTICA

21 septiembre, 2016 alqueriartistica Deja un comentario

Una de las primeras tareas con las que hemos comenzado el curso, ha sido la elaboración del cuaderno de artística, como podéis ver en las portadas, los títulos son cada vez más variados.

Cada alumno personaliza su cuaderno, lo hace suyo mediante el diseño de la portada, las hojas de colores que incluye y el título que elige para nombrarlo; intervenir en su elaboración lo hace importante para ellos. Los mayores colaboran en las tareas de taladrado de las hojas y en la encuadernación.

En entradas anteriores del mes de septiembre, os he comentado la finalidad de este cuaderno. Funciona como un cuaderno de bitácora de la trayectoria gráfica de los alumnos. Su uso en primaria, cada vez tiene más aceptación.