El grupo de sexto realiza cada año un proyecto de geometría sobre los alicatados de la Alhambra.
El lenguaje geométrico les incita a investigar sobre múltiples posibilidades de expresión. Hemos llevado a cabo este proyecto durante dos meses, dedicándole una sesión de trabajo semanal. A través de esta propuesta pretendemos que los alumnos amplíen sus experiencias en el arte de la geometría y lleguen a tomar conciencia de las estructuras y las relaciones que rigen la unión de las matemáticas con el arte ornamental.
Primera sesión:
Mediante la decoración de tramas geométricas surgen figuras que subyacen en su estructura. Conseguimos la teselación del plano de forma personalizada, creando múltiples diseños.
Segunda sesión:
Se les plantea el reto de dibujar, usando reglas y compás, diferentes figuras geométricas. Los alumnos comienzan un trabajo de investigación, en el que descubren el proceso de realización de diferentes polígonos. La utilización con precisión de las herramientas: escuadra, cartabón, compás, y regla, suponen un reto añadido a la propuesta.
“El Universo es un libro escrito en el lenguaje de las matemáticas, siendo sus caracteres triángulos, círculos y otras figuras geométricas, sin las cuales es humanamente imposible comprender una sola palabra; sin ellos solo se conseguirá vagar por un oscuro laberinto» Galileo Galilei.
Tercera sesión:
El siguiente reto que se plantea se centra en el diseño de los polígonos que dan origen a los alicatados nazaríes: estrella, pajarita, hueso, escama…
«La lectura que proponemos hacer es penetrar todas las fases de la concepción hasta el origen, para describir la metamorfosis del lenguaje geométrico en una expresión artística, descifrando así su oculta actividad.” Mohammed Talhaoui Investigador en Arte Ornamental de Tlemecen (Argelia).Revista El legado Andalusí.
Cuarta sesión:
En el reto de esta sesión, proponemos a cada equipo de trabajo, la creación de un diseño para teselar el plano, usando las figuras de los alicatado de la Alhambra. El objetivo final de este diseño será realizar el mosaico en arcilla.
Quinta sesión:
Grupo 1
Grupo2
Grupo3
Grupo 4
Grupo 5
En la próxima entrada os mostraré el proceso de fabricación de los alicatados con arcilla.
Ana Martín