Aprovechando que Vega trae de casa un puzzle muy interesante sobre los números, cantidades y letras, en la Asamblea dedicamos un rato a jugar a «hacer matemáticas». De manera individual y teniendo en cuenta el momento evolutivo de cada uno/a van saliendo para buscar la correspondencia entre el número y la cantidad. Trabajamos el conteo y la identificación de la grafía numérica, todo a través del juego y la manipulación.
En la clase de Educación Física, Alberto les prepara un gran circuito muy divertido debajo del tejadillo para practicar la coordinación, saltos, lateralidad, diferentes desplazamientos en las colchonetas… ¡¡QUÉ BIEN SE LO PASAN!!
Por la tarde podemos disfrutar de nuestra Tarde Cooperativa en el Jardín, donde hacemos una gran Asamblea en la que cantamos canciones tradicionales y bailamos todos juntos. Antes de merendar exploramos los diferentes rincones que esconde el jardín del cole.
Este viernes ha sido sin duda un viernes muy cooperativo.
Comenzamos la mañana con un poquito de conteoutilizando nuestra recta numérica en el suelo antes de ir con Elena al aula de música.
Están muy motivados/as con la clase y la chirigota se la saben muy bien, veremos a ver qué pasa el día de la fiesta.
Después de música, pasan al aula de usos múltiples con Alberto para trabajar con el material de psicomotricidad. Estos días no están bajando a la pista porque hay bajas temperaturas y tenemos que protegerlos de este frío.
El momento de juego libre lo compartimos con la clase roja, jugamos con ellos/as e investigamos nuevos espacios y rincones.
En la TARDE COOPERATIVA, ensayamos las tres clases nuestras chirigotas en el Árbol reunión, en el huerto sembramos Aloe Vera y colocamos el cartel de la fiesta de carnaval que hemos hecho entre toda la etapa de Infantil:
Clases azul y amarilla: el fondo
Clase verde: las letras y decoración con gorros
Clases roja y naranja: decoración con máscaras
Ha quedado un cartel muy bonito que podéis ver en el pasillo.
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El lunes seguiremos con nuestros preparativos para la fiesta que será el viernes 16 de febrero, las familias están citadas a las cuatro de la tardeya que comienzan las chirigotas de las clases. Una vez que finalicen las chirigotas podremos disfrutar de una merienda con torta de carnaval, chocolate calentito y los dulces que previamente elaboraremos en las clases.
PD: Aquí os dejo un enlace de un vídeo de la Universidad de Granada para celebrar el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, que se conmemora el próximo domingo 11 de febrero, en el que ha participado el cole y algunas de las alumnas entre ellas Sofia. Espero que os guste.
El grupo naranja pasa un día estupendo y las actividades centrales han sido:
A primera hora que llegan muy frescos, tenemos Asamblea en la que damos la bienvenida a un nuevo mes «el de la Navidad», elegimos al súper como cada día, repasamos los días de la semana, contamos los que hemos venido, anticipamos las actividades que vamos a tener y jugamos con las «fichas de estimación» ( juegos de agilidad mental en los que les enseño una ficha con diferentes imágenes y cantidades, y en un segundo me tienen que decir cuántos hay.
Clase de Música con Elena, en la que trabajan los ritmos con tambores y timbales.
Clase de Educación Física de Basecon Alberto, en la que por el frío hacen su actividad dentro de la clase de usos múltiples utilizando otro material como son los bloques de goma-espuma. A través de un circuito trabajan diferentes habilidades motrices.
Juego con la propuesta de las herramientas.
Y por la tarde: «TARDE COOPERATIVA», en la que compartimos juegos tradicionales todo el ciclo 3-6 años. En nuestra asamblea en el árbol reunión les damos varias informaciones sobre lo que nos queda por hacer en las dos últimas semanas antes de las vacaciones de Navidad ( la felicitación, nuestro deseo para el árbol de los deseos, taller de cocina, comida especial, certamen de villancicos, teatro del grupo verde y de nuestros alumnos de prácticas) Ufff cuántas cosas…..no paramos.
Como la semana que viene tenemos un gran puente os vamos a proponer que en casa hagáis con ellos/as algún adorno navideñocon materiales reciclados, decoraremos la clase y después os lo llevaréis a casa.
Hemos empezado el día con una sorpresa, Marcelo ha traído de Frigiliana una botella llena ¡de renacuajos!. A medida que todos los integrantes del grupo se han ido incorporando a la asamblea, hemos debatido si «esos pequeños bichitos» se convertirán en peces o en ranas. El grupo estaba dividido……hasta que los he sacado de dudas, los renacuajos van a experimentar una transformación y se convertirán en ranas (o sapos, apunta Marcelo). Lo próximo que podremos observar será, además de un cambio de tamaño, cómo le crecen las patas.
Durante la mañana hemos desarrollado las siguientes propuestas:
Insectos, animales acuáticos y anfibios (a propuesta de Marcelo)
Dinosaurios (a propuesta de Luis)
Disfraces para representar «El principito» (a propuesta de Andrea que ayer estuvo en el teatro)
Alternativamente al juego hemos tenido un taller plástico en el que hemos creado unos bonitos COLGANTES; durante esta actividad, además de desarrollar la creatividad, favorecemos la motricidad fina al ensartar cada una de las cuentas en el cordón de lana.
¡Han quedado preciosos!
En la tarde cooperativa disfrutamos de una tarde totalmente primaveral con diferentes juegos en la pista deportiva: zancos, pelotas, aros, discos, cuerdas………..jugamos con los compañer@s de ciclo y practicamos nuestras habilidades básicas con estos materiales.
Emprendemos una nueva aventura en la clase naranjita hoy lunes. Tras la intensa propuesta de juego de «las tiendas», llegamos a una asamblea muy relajada en la que cada cual cuenta al gran grupo algo sobre su fin de semana:
BEATRIZ: he ido al campo con Oliver de la clase verde. Hemos hecho una excursión y hemos tomado una merienda de jamón. Hemos pasado muchos puentes.
MARCELO: he ido con mi familia al campo y hemos cogido piñas y palos para encender mi estufa.
SOFÍA: he ido a patinar con mi hermano y mi mamá. Iba al parque con mi patinete.
OLIVER: yo fui a la exposición de los dinosaurios con mis padres y mis hermanos, y me encontré a Marco.
MARCO: yo también he ido a la exposición de los dinosarurios. Había un dinosaurio dentro de una cueva. Y un dinosaurio casi me comía.
MARÍA: han venido mis abuelos de Santo Tomé, y mi abuela me ha regalado una falda y una camiseta con volantes.
LEO S.: he estado con papá y he jugado con mi camión de policia.
CANDELA: he ido al cine a ver «La Bella y la Bestia», he ido con Natalia, Claudia, papá, Rodrigo y mamá. Y estaba chulísima.
VIOLETA: he ido al parque con mamá y hemos jugado al escondite, al pilla-pilla y a reloj-reloj.
ANA: he ido al campo con papá y estábamos cogiendo palos para decorar nuestra casa, para mi habitación.
CLARA: he ido al teatro de la Alhambra de unos niños que hacían pompas de jabón.
ALINE: ha venido mi abuelo Pepe a comer arroz amarillo que había hecho mi papi.
LUIS: he ido a una exposición de dinosaurios y había un T-rex comiéndose a una cría de «apatosaurio».
ANDREA: he ido con Celia y Candela a la Cueva del agua. Había un pozo de los deseos que sirve para echar una moneda y pedir un deseo. Yo no echaba ninguna porque todavía no soy mayor.
Tras el resumen del fin de semana, llega el momento de las propuestas de juego, estas son las que surgen espontáneamente entre ell@s: bebés, disfraces, animales, herramientas y coches; finalmente las más votadas han sido: DISFRACES, ANIMALES y HERRAMIENTAS.
Alternativamente al juego tenemos dos actividades en las que han ido participando los equipos de trabajo:
1º. Entrevista alfabética: a través de la cual trimestralmente evaluamos la progresión de cada alum@ en este área específica.
2º. Taller creativo: «PRIMAVERA NARANJITA», usando como técnica básica la estampación, creamos diferentes ramilletes de primavera usando como «tampón» un cogollo de lechuga. Tenemos flores naranjas, rojas, azules y rosas; al final con un pincel delineamos sus tallos y sus hojas. ¡El resultado precioso! podéis verlo expuesto en el tablón que hay frente a la clase.
En la tarde cooperativa nos convertimos en auténticos exploradores y realizamos un verdadero ejercicio de observación en nuestro jardín. Buscamos la llegada de la primavera: las flores, los brotes, hojas verdes, pajarillos, insectos……todo aquello que nos aporte algún indicio de que la primavera ha llegado.
