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CLASE NARANJA, DIARIO

Despedida de Susana y de nuestras salidas a la Vega

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Esta mañana nos despedimos formalmente de nuestra «profe» Susana. Hemos pasado con ella muchos meses de curso, nos ha ayudado, acompañado en todas las actividades (también ella ha organizado alguna) y sobre todo nos ha dado su cariño. Hoy nos ha sorprendido con «gusanitos» para tod@s y una preciosa orquídea para mí. Nosotros le habíamos preparado un álbum con nuestros dibujos especialmente creados para ella, la consigna fue «vamos a dibujar a Susana», y así la ven ell@s:

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Esperamos que le haya gustado nuestro regalo…….a nosotros solo nos queda decirle: ¡Muchas gracias!

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Hoy además de la despedida de Susana hemos tenido otra despedida más, nos despedimos de nuestras salidas a la vega.

Durante este curso hemos realizado diferentes salidas en las que hemos tenido la oportunidad de trabajar los siguientes objetivos:

  • Aprender a movernos en grupo y seguir las normas de seguridad pertinentes para desplazarnos fuera del centro
  • Respetar un orden en nuestras caminatas (primero verdes, después naranjitas y cerrando el grupo los rojos)
  • Observar nuestro entorno y aprender a valorar los cambios que observamos en la naturaleza (los cambios de estación)
  • Respetar el medio ambiente y ayudar a mantenerlo y cuidarlo
  • Diferenciar la flora y fauna autóctonas de la vega granadina (entorno cercano a nuestro centro)
  • Aprendemos lo que es una acequia y su uso como forma de riego sostenible en la vega…………..

Esto, y muchísimas más cosas que han ido surgiendo en cada una de nuestras salidas y que han hecho que tanto los niñ@s como las «profes» aprendamos y disfrutemos en todas ellas.

Aquí os dejo algunos de los momentos de nuestra salida de hoy en la que como cierre a esta actividad hemos ampliado el circuito que normalmente recorremos y además hemos tomado durante la misma melón y galletas saladas (pececitos que hemos pescado en el río Beiro Charito y yo, jajajaja) a modo de pic-nic especial.

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Y con esto y un «bizcocho»…………………………¡hasta mañana a las nueve! (jajajajaja), Loli Gálvez

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«Constelaciones»

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Estamos emocionados con la propuesta del espacio; cada día traen cosas nuevas de casa que nos ayudan a enriquecer esta propuesta entre tod@s. Hoy ha sido Luis el que ha traído un transbordador (con astronautas incluídos, y hasta motores a propulsión con luz…) ¡os podéis imaginar la emoción!

El juego en el aula está siendo muy completo, nuestra «nave espacial» cambia a diario, hemos descubierto que con las cajas existen múltiples formas de construirla.

Leemos y releemos los libros de consulta, son muy interesantes y cada vez que «los ojeamos» descubrimos cosas nuevas.

Y lo que nos encanta es la «sala de mandos», allí hemos dispuesto las cajas registradoras, mandos a distancia y teléfonos varios que tenemos en clase (todo lo que tenga botones, luces y sonidos nos sirve, jajaja porque imaginación no nos falta).

Como muestra un botón:

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Por la tarde retomamos el tema de «LAS CONSTELACIONES» (de las que ya habíamos hablado). Les presento un material nuevo para ellos, unas tablillas especiales (con pinchitos) que nos han permitido crear nuestras propias constelaciones con gomas elásticas. Después las hemos dibujado sobre el papel. ¡Muy bien naranjitas, son trabajos muy difíciles!

Por cierto……..me he inventado una canción del MARCIANO MARIANO muy graciosa que les ha encantado. Con la música «del barquito chiquitito» voy inventando la historia de este marciano al que le van sucediendo las cosas más insospechadas. Les encanta, y se quedan embelesados escuchándome, jajaja. ¿Os puedo confesar algo?, a mí también me encanta este juego ;).

Loli Gálvez

DIARIO, TALLERES CREATIVOS

«El espacio»

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En la asamblea de acogida realizamos un «repaso» de los conceptos y contenidos sobre el espacio que estamos trabajando desde la semana pasada. Para ellos usamos diferentes libros que a lo largo de estos días los niños y niñas han aportado de casa (y algunos que todavía están llegando).

Tras nuestra larga y amplia conversación les he propuesto un taller creativo que hemos realizado en dos fases:

1º. – Pintamos con témperas el planeta Tierra, nuestro planeta. Tenemos clarísimo los colores que necesitamos: azul, verde, amarillo y un poquito de blanco para el hielo de los polos. ¡Qué listillos son estos naranjitas!

2º. – Cuando ya tenemos seca la pintura de los planetas, por la tarde, continuamos con nuestro taller. En esta ocasión lo que hacemos es pegar el planeta Tierra en un folio (de color azul, como el cielo….) y lo acompañamos con algún planeta más (en este caso de cartulina) y algunas estrellas (algunas de pegatina y otras que nosotros mismos dibujamos).

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El resultado ha sido el de un «paisaje espacial» totalmente personalizado, ¡todos están preciosos!

Es importante que paséis a ver sus trabajos por el tablón con ellos, el feed-back que les ofrecéis sobre sus creaciones refuerza su autoestima personal y fomenta su motivación a la hora de realizar «trabajos» creativos. Ponedlo en práctica seguro que os lo agradecerán.

Esta tarde en la merienda conocemos una canción nueva sobre un astronauta que ha resultado «tan pegadiza» que hemos estado toda la tarde cantándola, jajajaja. Aquí os la dejo:

Mañana más………

Todavía faltan algunos calcetines/guantes, ¡ánimo ya faltan menos!

Loli Gálvez

CLASE NARANJA, DIARIO

Una semana estupenda

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Como muy bien dice el título de la entrada de hoy, en la clase naranjita hemos pasado una semana fantástica.

Esta mañana hemos hablado largo y tendido sobre los planetas; tanto María como Leo S. han traído de casa sendos globos terráqueos con los que hemos tenido la oportunidad de observar con detalle cómo es el planeta Tierra. María además ha traído un cuento que todos han escuchado atentamente. Candela por su parte ha aportado un sistema solar con el que volvemos a recordar los siguientes conceptos:

  • Los planetas giran alrededor del sol
  • Son ocho
  • El sol es una estrella (una bola de fuego que nos da luz y calor)
  • Algunos planetas son más grandes que otros
  • Y están a diferente distancia del sol
  • Volvemos a hablar sobre la gravedad……

Tras la conversación y el intercambio de información, aprovechamos un ratito antes del juego, para ver el vídeo de Little Einstein que os adjunte hace un par de días.

Y después……pasamos a la acción: montamos el cohete espacial en clase y nos disponemos para el despegue. ¡Les encanta este juego!

Por la tarde hemos acabado el taller artístico que comenzamos ayercon la mamá de Leo S. Hemos «despegado» las figuras que hicimos ayer de masa de papel y las hemos pegado sobre una cartulina, después a modo de «meteoritos siderales», las hemos decorado con múltiples rayos de colores. Podéis ver el resultado expuesto en el tablón de clase.

Por cierto……..cerramos semana con una sorpresa, en el patio de mediodía hemos tomado unos polos fresquitos que nos han sabido a gloria.

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¡Buen fin de semana!, Loli Gálvez

P.D. Os recuerdo que el lunes es el último día para traer los guantes/calcetines que os pedí en nombre de Elena (profe de música para la fiesta de la primavera).

 

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¡QUÉ DÍA TAN CHULO!

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Hoy ha sido un día fantástico para nuestros naranjitas, ya que han tenido la oportunidad de disfrutar de dos actividades estupendas:

1º.- DÍA SOBRE RUEDAS: cada niño y niña de los grupos naranja y rojo han traído sus «vehículos» de casa (bicicletas, correpasillos, triciclos, patinetes…..¡incluso patines!) y han disfrutado de una mañana a sus anchas como auténticos «amos» del patio de primaria.

Al principio cada uno a enseñado a los compañer@s sus habilidades con su propio «vehículo» y después, cuando ya se han relajado y han sido capaces de controlar su sentimiento de posesión, han comenzado a prestárselos unos a otros y así han podido experimentar sensaciones motrices diferentes.

Como muestra un botón:

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2º.- TALLER CREATIVO CON MASA DE PAPEL: Natalia, mamá de Leo S. nos trae una propuesta artística a través de la cual trabajamos una técnica nueva para nosotros, la elaboración de una pieza de papel. 

Ha traído diferentes masas de papel, cada una con un tinte de color diferente, y cada niñ@ con la ayuda de un colador ha ido «pescando» la masa y colocándola sobre una tablilla (previamente encerada) que nos servirá como soporte hasta que seque la masa.

Las planchas de papel que obtengamos con este proceso las utilizaremos en alguna elaboración plástica que dará el toque final a este taller.

¡Muchas gracias Natalia por traernos esta propuesta! ¡Nos ha encantado!

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Y mañana…….¡por fin viernes!

Loli Gálvez