Hoy hemos tenido una mañana muy atareada. Además de nuestro habitual Proyecto de lectura de los martes, hemos tenido taller plástico en el que hemos acabado nuestras coloridas máscaras de carnaval.
Os voy a detallar el proceso para que podáis valorar el trabajo que han realizado vuestros hijos e hijas:
1º.- Recortamos PUNTEANDO, todos los elementos que van a formar la cara de nuestra máscara (ojos, nariz y boca).
2º.- Pintamos con témpera la base de la máscara (un plato de cartón).
3º.- Cuando la pintura está seca pegamos los elementos que habíamos recortado en un principio.
4º.- Decidimos el color que tendrá el pelo de nuestra máscara, y si lo tendrá rizado o liso. Luego lo pegamos con un poquito de ayuda.
Como veis ha sido mucho trabajo, pero todos han acabado contentísimos con el resultado.
Comenzamos la semana con una gran asamblea en la que tratamos diferentes temas:
– Les hablo de la nueva propuesta que vamos a iniciar: «La alimentación saludable».
– Recojo los catálogos de alimentación que han traído algunos niños, al igual que algunos recortes. ¡Muy bien!
– Dado que esta va a ser la propuesta de juego que vamos a trabajar, decidimos que hoy vamos a jugar al restaurante. Así que se reparten los diferentes roles, y nuestra clase se convierte en un auténtico restaurante con camareros, cocineros, y por supuesto clientes. ¡Qué divertido!
– Les planteo además, que mientras el juego se desarrolla, tendremos un taller de pintura en el que vamos a tomar como modelo la obra titulada «Flores en un jarrón de cristal», pintada por Manet y que está expuesta en la National Gallery Art de Washington. ¡Cuánta información……..!
Básicamente diferenciamos dos partes básicas en el cuadro: el jarrón y las flores. Después las situamos espacialmente: observamos que el jarrón está abajo, y las flores arriba. Por último (pero para nosotros importantísimo…..) diferenciamos los colores que ha utilizado el autor en su obra. Una vez hecho esto, yo realizo las mezclas de color necesarias para que nuestros «pintores» puedan ponerse a trabajar.
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Puedo aseguraros que me han dejado sorprendida con la capacidad de observación que tienen, y con la atención que han dedicado a sus trabajos para tratar de que se pareciesen al de Manet. ¡Auténticas obras de arte!
Espero que las disfrutéis, están expuestas en nuestro tablón.
En la tarde cooperativa……., empezamos a hablar sobre nuestro VIVERO. Hacemos una asamblea informativa (sobre todo de cara a nuestros naranjitas, ya que somos nuevos en el ciclo) y les contamos que a partir de ahora, uno de los objetivos fundamentales de nuestras tardes cooperativas será la preparación de esta actividad. Vamos a pedir la colaboración familiar pidiendo a las familias dos cosas:
* Tetra-briks de leche o zumo reciclados de casa que vamos a reutilizar como tiestos para nuestras plantas. Para ello necesitamos que los lavéis y los cortéis como en el modelo que os hemos dejado sobre los poyetes de las clases.
* Plantas pequeñas o esquejes que podamos trasplantar y que nos puedan servir para nuestro objetivo.
El objeto principal de esta actividad será el de vender estas plantas en «nuestro vivero» con el fin de recoger dinero para compra libros nuevos coincidiendo con la semana de la lectura.
Con esta actividad los niñ@s descubren que con trabajo y esfuerzo podemos conseguir lo que nos propongamos.
Empezamos esta semana con la llegada real del INVIERNO. En nuestra asamblea han sido muchos los que han contado que este fin de semana han visto la nieve, o que en su casa ha llovido mucho, o que en el coche caía mucha agua en los cristales…….
Aprovechamos este momento para cantar nuestra canción del invierno y para recitar nuestra poesía:
NOS GUSTA EL INVIERNO
¿POR QUÉ NOS GUSTARÁ?
POR LA NIEVE BLANCA
Y POR LA NAVIDAD.
EL FRÍO DE INVIERNO
TIENE UNA SOLUCIÓN
EL GORRO, EL ABRIGO
Y LA CALEFACCIÓN.
En el taller plástico de la mañana hemos confeccionado un muñeco de nieve usando como base los botecitos de yogur que habéis ido trayendo de casa. Ha sido un trabajo muy meticuloso por parte de los niños y han demostrado tener una buena motricidad fina (básicamente ha sido un trabajo de pegado).
Hoy ademas………hemos celebrado el cuarto cumpleaños de «nuestras mellizas», Martina y Daniela. Hoy venían encantadas contando su cumple de ayer, y han traído a clase unas estupendas tartas personalizadas con las que nos han invitado. Estaban riquísimas. Y como no hemos podido salir al patio porque estaba todo mojado…….hemos celebrado un gran baile en honor de las cumpleañeras.
En la tarde cooperativa hoy llevamos a cabo una propuesta iniciativa de Susana (mamá de Héctor). Susuana es profesora de yoga y ha escrito un cuento titulado «El origen de la fuente del león», una historia de yoga para los niñ@s de Alquería. También han participado en la actividad Sonia (mamá de Nacho) como narradora, y Ana (mamá de Laura) realizando los ejercicios de yoga con Susana. A partir de este cuento comienza una sesión de yoga en la que todos tratamos de seguir la trama de la historia realizando los movimientos de yoga que Susana nos propone en cada momento. Esta actividad la hemos realizado por grupos (primero naranjitas, luego los rojos y finalmente los verdes, que son los más mayores). Creo que la actividad ha sido un éxito y hemos conseguido que todos participen y disfruten con ella. Esta tarde, todos han adquirido el compromiso de despedirse del rey Ken cuando salgan del cole, en la fuente que hay junto a la entrada.
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¡Muchísimas gracias a las tres!, ha sido una actividad preciosa.
Inauguramos la semana con una mañana repleta de actividad…..
Como os pedí el viernes, hoy cada niñ@ ha traído a clase un juguete de los que le han traído los Reyes magos estas navidades. El objetivo principal, además de enseñarlo a los compañeros, era el de compartir algo que es importante para nosotros con los demás. Durante la mañana han estado disfrutando de los juguetes en clase, y lo han pasado fenomenal.
Alternativamente a este juego, les he planteado un taller plástico en el que nos hemos propuesto crear un «cuadro de invierno». Para ello, antes de comenzar, hablamos sobre las inclemencias de la estación, y diferenciamos entre colores fríos y colores cálidos. Por grupos de trabajo, han ido visualizando las diferentes diapositivas de obras relacionadas con el invierno que yo había seleccionado, y después han pasado a pintar, «cada uno a su manera» un paisaje claramente invernal.
Podéis disfrutar de sus creaciones en el tablón de la clase.
En la tarde cooperativa hemos disfrutado compartiendo en ciclo los regalos que hemos traído de casa. En la pista deportiva nos hemos reunido y podemos decir que la actividad ha sido todo un éxito. Tanto nuestros naranjitas como los niños y niñas de los otros dos grupos han sido capaces de prestar sus juguetes tranquilamente y jugar con los de los demás de una forma ordenada y con cuidado. ¡Muy bien!
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Durante la merienda hemos leído el cuento «Mauro necesita un abrazo» que hoy nos ha traído Alejandro.
Hemos pasado un lunes muy tranquilo, pero a la vez muy atareado.
Por la mañana hemos estado jugando a «veterinarios» y mientras curábamos a todos los animales de la clase…….hemos establecido una mesa para los talleres por la que han ido pasando todos los grupos de trabajo.
Hemos planteado dos talleres alternativos:
– Un taller de decoración de coronas navideñas (hemos hecho el adorno de la corona que llevaremos puesta el próximo viernes durante nuestro encuentro de villancicos). Para este taller hemos usado témpera, y nuestros dedos.
– Otra actividad ha sido en la que hemos confeccionado unos bonitos árboles navideños usando como base copas de plástico. Podéis verlos expuestos frente a nuestra clase.
En la tarde cooperativa………..nos reunimos para poner en común nuestros deseos navideños, y hacemos ensayo general de nuestros villancicos. La merienda aunque ha sido en la clase (por el frío), la compartimos mezclando los grupos del ciclo.
IMPORTANTE: mañana tendremos receta navideña, así que tenemos que traer nuestros ¡¡DELANTALES!!