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«Arriate de flores», Paul Klee

arriate1913leosobretablEsta mañana nos reencontramos tras el puente. Todos tenían ganas de contar lo que han hecho estos días, así que hemos adelantado la asamblea y todos han tenido la oportunidad de hablar. Hemos leído las cartas de nuestro buzón, y en general han coincidido en que han visto cruces, se han vestido de flamencos…….y muchos han ido a la playa. ¡Qué suerte!

Después escogemos como propuestas de juego: la cocinita, los bebés y los coches. Mientras el juego libre se desarrolla en el aula, en la zona de las mesas planteamos un taller creativo muy interesante.

Tomando como modelo una lámina de la obra «Arriate de flores» de Paul Klee, cada uno dibuja su particular «arriate» utilizando como herramientas tizas de colores. Antes de empezar les recuerdo que si dibujan y pasan la mano por encima, se borrará……….Y una vez dicho esto, la creatividad empieza a fluir en cada uno, y así lo demuestran sus trabajos. ¡Han quedado preciosos!

Un truco: para que la tiza quede fijada al papel y no se borre le hemos pulverizado laca del pelo.

Hasta mañana.

Loli Gálvez

«Casos y cosas de gusano a mariposa»

A primera hora hemos estado disfrutando con el juego en nuestro IMG_0713CASTILLO AMARILLO; están encantados con su nueva «ampliación».

En la asamblea, en la que hoy nombramos «súper-ayudante» a María, leemos el cuento «Casos y cosas de gusano a mariposa», cuyas láminas hemos colgado en nuestra pizarra. Es un cuento que explica de una forma muy poética (todo el cuento es rimado) el proceso de metamorfosis que estamos observando en los gusanos de seda de la clase. ¡Les ha encantado! y poco a poco lo iremos aprendiendo.

descarga11Después hemos tenido un taller en el que tratamos de dibujar una mariposa de colores. El material que usamos como soporte para nuestro dibujo es cartón coarrugado, que le da a las mariposas un aire completamente abstracto. Están preciosas.

Hasta mañana.

Loli Gálvez

ESTAMPACIÓN CON BOTELLAS

imagesHoy hemos tenido un taller creativo en el que hemos usado como instrumento de estampación botellas de plástico recicladas.

El objetivo era plasmar en el papel unos árboles con flores de colores como símbolo de la primavera. Como el dibujo era un tanto abstracto, en primer lugar he realizado yo uno para que sirviera como modelo y los niños y niñas pudiesen ver como quedaba el resultado.

Uno a uno han escogido los colores que querían para las flores de su cuadro y se han puesto manos a la obra.

Los cuadros han quedado muy bonitos, y ellos contentos por haber aprendido esta técnica tan diferente.

Hasta mañana.

Loli Gálvez

FIN DEL PROYECTO DE LECTURA

Hoy terminamos nuestro proyecto de lectura de los cuentos aportados por cada familia de la clase naranja. Ya os podéis llevar cada uno/a su cuento y en el tercer trimestre comenzaremos un nuevo proyecto con cuentos de nuestra biblioteca del centro.

 Continuamos trabajando «el cuento favorito» y lo termina el grupo que nos faltaba. Ha sido un trabajo muy bonito ya que de manera individual han podido crear a sus personajes y la historia de cada cuento.

Ahora queda el montaje del cuento para su posterior presentación.

Por la tarde dedicamos un rato antes de la merienda a modelar con plastilina.

Mañana más

Carmen Jiménez

PREPARANDO EL VIVERO

Hola a todos/as los que dedicáis un ratito para leer lo que hacen vuestros niños y niñas en la clase naranja.

Perdonad que no escribiera ayer, pero por problemas técnicos no lo puede hacer. 

Comenzamos una semana de preparativos para nuestro vivero que será la semana próxima: Martes 25 de Marzo a las 16:00 h.  En la Tarde Cooperativa el equipo número 1 de cada clase, colaboran en la plantación de cintas, acantos, cactus y flor del dinero.

Hoy entre todos,  hacemos un bonito cartel para anunciar la llegada del vivero del segundo ciclo de Infantil. En pequeños grupos van participando en la elaboración: unos/as utilizan los rodillos y otros la estampación con los dedos.

Esta semana la dedicamos también al Método  de Propuestas, todos los días vamos a llevar a cabo un registro del juego en estas edades: cómo se relacionan, cómo se agrupan, quién propone, administra, organiza el espacio, qué propuestas son las que más predominan….

IMPORTANTE: Ya va haciendo más calor en las horas de patio,  por lo que sería conveniente que en casa les echarais protección solar y trajeran gorras o gorros con su nombre puesto por favor.

CARMEN JIMÉNEZ