Damos cierre esta semana a nuestro Proyecto de Lectura. Me cuesta mucho cuadrar el reparto para que no repitan ejemplar y he pensado que será la última semana que usemos los libros. Lo que nos queda de trimestre podríais utilizar libros de la biblioteca de casa para leer con vuestros hij@s.
Por otro lado…, hoy empezamos a hablar de nuestra salida a la GRANJA ESCUELA. Como anticipé ayer, el jueves día 16 iremos a «Huerto Alegre» a pasar el día. En este tiempo tenemos que aprender muchas cosas sobre la granja, así que os animo a traer a clase libros, cuentos, revistas, fotos, documentales….., todo lo que penséis que puede sernos útil. Para ellos es mucho más significativo traer cosas de casa. Graciassssss
La propuesta de juego hoy esta relacionada con los «piratas»
Nos volvemos a ver el jueves, tendremos salida a la VEGA.
En el taller creativo terminamos una actividad que comenzamos hace varias semanas. Sobre una cartulina y ayudándonos de pinturas de dedos hacemos nuestras huellas dactilares. Explicamos que cada huella es especial y ÚNICA.
Una misma forma puede servir para representar muchas cosas diferentes, un círculo puede servir para dibujar una flor….pues bien, en la segunda parte del taller y partiendo de sus huellas, les pedimos que dibujen los «bichitos» que tras refugiarse del frío del invierno aparecen en PRIMAVERA: mariquitas, caracoles, arañas, mariposas… ¡Logramos producciones artísticas muy primaverales!
Realizamos nuestro intercambio de libros: me cuentan encantados los libros que han leído en casa, registran la lectura en su hoja y escogen un nuevo libro para llevar a casa. El objetivo de la actividad se está cumpliendo gratamente.
La propuesta de juego «DRAGONES», nos caracterizamos con pintura negra y verde…(¡todos quieren maquillarse de «Desdentado»,jajaja)
Con Débora visitan el jardín, buscan «pequeños insectos».
En la asamblea les informo que la semana que viene tendrá lugar «EL VIVERO». El lunes será el día que los naranjitas vendan nuestras plantas a las familias. Es por ello que la propuesta de juego haya sido «Las tiendas». Les recuerdo en qué va a consistir nuestra actividad, se trata de una tienda en la que vamos a vender las plantas que con tanto esfuerzo hemos conseguido plantar en nuestras tardes cooperativas. Trabajaremos a lo largo la semana vocabulario y conceptos relacionados con la compra-venta.
Los animo a que mañana todo el que tenga en casa caja registradora la traiga para el juego de la semana.
Realizamos el intercambio de ejemplares, a pesar de que la semana pasada no lo llevamos a cabo, muchos de ell@s recordaban perfectamente el libro que leyeron en casa, ¡qué bien!
Hoy recibimos una visita muy especial: Óscar y Muriel, dos policías locales del Ayuntamiento de Granada. Esta pareja de policía nos explica lo importante que es su trabajo, intentando enseñarnos que se les debe respetar, nunca temer. Las fuerzas de seguridad son profesionales que trabajan para mantener el orden público y para ayudarnos siempre que los necesitemos….. si en algún momento se viesen solos ante un peligro deben reconocerlos y pedirles auxilio. Lo más emocionante para las tres clase ha llegado cuando hemos bajado para conocer el vehículo con el que se trasladan habitualmente.
Hoy tenemos un día bastante tranquilo, tras las tareas del SÚPER pasamos a votar la propuesta de juego del día. Jugar a la familias, ir a la piscina y los dinosaurios son las propuestas más votadas. Pensamos…y con un poco de ayuda nos organizamos:
Tenemos una gran familia, cada uno elige su rol, papá, mamá, hijo mayor, hijo menor, abuelo….después de un gran desayuno acudimos a la piscina, ¡qué fría! Por la tarde decidimos visitar el museo de dinosaurios. Para entrar al museo Máximo se ocupa de entregar la entrada, previamente colocamos todos los dinosaurios de clase para montar nuestro particular espacio. Escribimos el nombre de cada uno de ell@s en las entradas. Identifican si su entrada es la correcta. Algunos deciden pasar por el médico ya que el agua de la piscina no nos ha sentado muy bien,jajaja, ¡Qué graciosos son!
Realizamos el intercambio de libros. Lo hacemos más pendientes del juego que de lo que me quieren contar….Parece que el próximo cambio de estación ya comienza a notarse en nuestros pequeños. El cambio de estación siempre produce una alteración en nuestro organismo, el de la primavera es especialmente sensitivo ¡Ánimo!
Comenzamos el día hablando de varios conflictos que vienen sucediendo en las horas de juego entre nuestros naranjitas. Seguimos incorporando herramientas que ayuden a nuestros pequeños a convivir con los demás utilizando el diálogo para solucionar problemas.
El uso de cuentos y marionetas anima a pensar en un conflicto sin estar metido dentro de él y da la oportunidad de oir varias respuestas al mismo conflicto. Con la ayuda de tres marionetas representamos un cuento: «El cocodrilo». Nuestros protagonistas son Nacho y Cristina, en clase siempre discuten por el mismo juguete, un cocodrilo. Cristina piensa que Nacho siempre le quita todo lo que ella pide, solo por fastidiar. Tras varias discusiones en las que debe intervenir la profesora, se dan cuentan que ninguno de los dos se lo pasa nada bien, los dos se han aburrido un montón, únicamente tienen el cocodrilo por conseguir el triunfo. Un día Nacho le dice a Cristina: ¿Quieres que juguemos que estamos en la selva y veíamos un cocodrilo?….y jugaron tanto, que el tiempo de juego se le paso en un pis-pas.
Reflexionamos sobre la historia, y reflexionamos sobre lo importante que es hablar cuando nos ocurre como a Nacho y Cristina. Dibujamos un cocodrilo sobre papel continuo y entre tod@s le pegamos papelitos de color verde. El cocodrilo nos recordará que los juguetes se pueden compartir entre todos. Lo han llamado CLASEMIPAJUROMI (las iniciales de personas importantes para ell@s, Clara, Sebas, Migue, Pablo, Julia, Rodrigo y Miguel).
La propuesta de juego vuelve a ser la de los «Dinosaurios».
Trabajamos la recta numérica utilizando la caja de los dinosaurios para seguir interiorizando cantidades.
Alba comparte con ell@s un divertido libro que Débora lee en clase de inglés. Realizan gráficamente la historia de «PETRA»:
Mañana visitaremos la clase de 3ºEPO, nos contarán muchas cosas relacionadas con el AGUA. Tendremos clase de YOGA y visitaremos el espacio ambientado en la sala de usos múltiples «Viaje al fondo del mar»….invito que os acerquéis a verlo,! es fantástico!
¡Qué energía y qué ganas de pasarlo bien tienennnnn! YO SOY UN NARANJITA…YO SOY UN NARANJITA….
