En la Asamblea de bienvenida les encanta enseñar todo lo que traen de casa y a partir de ahí surgen las propuestas de juego. Siguen apareciendo la cocinita, incluyendo a los bebés y los distintos vehículos. EL juego se desarrolla en un buen ambiente y la comunicación es cada vez más útil para hacerse entender entre ellos/as y solucionar sus pequeños conflictos.
Comenzamos con el registro del Proyecto de Lectura, de manera individual les dedico un ratito a cada uno/a para que me cuenten lo que han dibujado, qué les ha parecido la historia, cuales son los personajes, con quién lo han leído…. Una vez localizado el cuento en la hoja de registro, lo que más les gusta es poner la pegatina y elegir un nuevo cuento. Me ha sorprendido el nivel de comprensión que tienen estos naranjitas y como recuerdan la historia.
En la Asamblea de la fruta, tienen todos los días mucho interés en contarme chistes y hoy he realizado un registro de los que se inventan y de las adaptaciones que hacen de lo que escuchan de los hermanos mayores je, je, je. Este trabajo lo vamos a utilizar para el objetivo de Plan de Centro «Escritura creativa».
En inglés con Débora se toman la fruta y lo pasan muy bien aprendiendo nuevo vocabulario a través de juegos de imitación y canciones.
Ha llegado el día que tanto esperaban, ya que estaban muy bien informados por ambas partes ( familia y cole) de que se iban a llevar un cuento a casa y que tenían que compartir el suyo con el compañero o compañera que lo eligiera. Y creo que hemos hecho un gran trabajo porque no ha habido ningún problema a la hora del reparto de los cuentos. Estaban emocionados para poder elegir.
Os he proporcionado un folio con el nombre, título y fecha para la realización del dibujo y para que a la hora de encuadernarlos cuando se acabe el proyecto sea más fácil. Os aconsejo que los motivéis a la hora de realizar los dibujos utilizando diferentes materiales para dibujar o incluyendo otras técnicas que enriquezcan sus creaciones.
Aquí os pongo los títulos de los libros que cada uno/a ha aportado:
LIBROS APORTADOS PARA EL PROYECTO DE LECTURA
GRUPO NARANJA – CURSO 2017/2018
PROPIETARIO
TÍTULO DEL LIBRO
PABLO
“OREJAS DE MARIPOSA”
VEGA
“EL LOBO HA VUELTO”
SILVIA
“EL TOPO QUE QUERÍA SABER QUIÉN SE HABÍA HECHO AQUELLÑO EN SU CABEZA”
MATÍAS
“¿QUIÉN ES? ¡CUIDADO!
ADRIANA
“LA OVEJA QUE VINO A CENAR”
ANTONIO
“UN LIBRO”
MATEO
“EL LIBRO DE LA SELVA”
NACHO
“UN LOBO ASÍ DE GRANDE”
SOFIA
“LAS OREJAS TRAVIESAS
HERNÁN
“COCO Y LA LUNA”
MARTÍN
“PAPÁ Y YO”
ARTURO
“MOSCA TOSCA”
Espero que disfrutéis con esta actividad en familia y que entre todos les transmitamos el gusto por la lectura.
Os recuerdo el objetivo de nuestro Proyecto de Lectura que empezaremos a trabajar la semana próxima.
Esta actividad constituye un verdadero acercamiento de los niños y niñas de este grupo al mundo de los libros y/o la lectura.
La actividad consiste en lo siguiente:
el martes cada niño/a se llevará a casa el libro que él mismo haya escogido entre todos los disponibles, y lo tendrá en casa por un periodo de una semana durante el cual lo leerá (acompañado de sus padres) y hará un dibujo a modo de resumen del mismo (puede ser un personaje, una situación….lo que más le haya gustado).
Todos los lunes se recogerán a primera hora los libros, de manera que el martes pueda realizarse el registro de las lecturas realizadas, el archivo de los dibujos, y la elección de las nuevas lecturas para la próxima semana. Este registro lo realizaré de forma sistemática e individual, niño por niña, de forma que tendrán ocasión de comentar lo qué les ha parecido el libro, si les ha gustado o no, y el por qué.
Como veis, se trata de una actividad muy completa en la que además de animar a la lectura se trabaja la autonomía, la expresión verbal, la capacidad de síntesis, la creatividad, la atención, valores como son el compartir, respetar….., es una gran oportunidad para valorar el desarrollo de nuestros naranjitas.
Los libros pasarán semanalmente por diferentes manos, y al final del Proyecto todos los niños habrán tenido la oportunidad de leer los diferentes títulos.
Se trata de un proyecto familiar, con esto queremos decir que se trata de un compromiso en el que deben implicarse también padres y madres, no podemos perder de vista que nuestros niños son todavía muy pequeños y debemos ayudarles para que comprendan cómo debe ser el uso que les demos a los libros (buen uso). También serán los adultos los responsables de realizar las lecturas en casa, la conservación de los ejemplares y la devolución en tiempo y forma.Con esta actividad de grupo queremos fomentar un saludable hábito lector y unos valores positivos hacia el mundo de los libros.
Dicho esto os cuento que hoy han pasado un viernes muy divertido con los especialistas de Música y Educación física.
En la Asamblea seguimos con nuestras rutinas acerca del tiempo ( día de la semana, fecha, estación…), contamos los que estamos y leemos el cuento que aporta Nacho: «UN LOBO ASÍ DE GRANDE».
Y seguimos trabajando las diferentes tareas que el súper tiene asignadas y que cada vez lo hacemos mejor.
Por la tarde proponemos diferentes rincones de juego, por un lado construcciones de imanes y piezas, y por otro animales y disfraces.
Como podéis comprobar el calor ha hecho que nos relajemos mucho…….., hasta yo me he relajado con el blog, jajajaja. Estos últimos días están siendo casi casi de vacaciones; charlamos, cantamos canciones, estamos leyendo los últimos libros que teníamos pendientes en clase……y sobre todo estamos jugando a lo que más nos apetece ¡genial!
Aparecen de nuevo nuestras propuestas favoritas: cocinita, bebés, médicos y animales (incluidos los anfibios a los que tanto nos hemos aficionado en este último trimestre).
Hoy hemos tenido la última sesión de nuestro Proyecto de lectura, también en esta actividad nos hemos relajado un poquito…..y las últimas semanas han sido muchos los niñ@s que han olvidado traer sus libros. El lunes será día de recogida para devolverlos a la biblioteca, así que por favor es IMPORTANTE que los devolváis.
También esta mañana hemos asistido al recital que nos han ofrecido nuestros compañeros y compañeras de primero y segundo de primaria. Perfectamente coordinados, y a las «ordenes» de nuestra profe Elena como directora musical, nos ofrecen un fantástico concierto en el que han interpretado tres canciones que nos han conquistado absolutamente. ¡Enhorabuena por el trabajo bien hecho tanto a Elena como a los artistas!
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La próxima será la última semana de curso, nuestros compañeros «mayores» se van a la piscina, pero los naranjitas preferimos quedarnos en el cole donde disfrutaremos de juegos acuáticos (para refrescarnos) y ayudaremos a Loli con las tareas de «limpieza y recogida» del aula.
Espero que disfrutéis de estos días de descanso, os veo el lunes para nuestra última semana de convivencia de este curso.
¡Hola familias!, como dice el titulo de la entrada de hoy, damos cierre esta semana al primer tramo de nuestro Proyecto de lectura. Esta primera parte se ha caracterizado por el hecho de que los libros los habían aportado los niños y niñas de la clase, con lo que hemos trabajado el objetivo añadido del cuidado de los ejemplares (nos hemos hecho conscientes de la importancia de tratar bien los libros ya que pertenecen a alguien). Esta es la semana número dieciséis, y ya hoy me ha costado muchísimo cuadrar el reparto de las lecturas de forma que nadie repitiése libro……………He pensado que esta semana será la última en la que usemos estos libros en nuestro «proyecto» dada la dificultad del reparto; la próxima semana recogeré todos los ejemplares para devolverlos a sus dueñ@s. Por tanto LA PRÓXIMA SEMANA CADA UNO/A SE LLEVARÁ A CASA EL LIBRO QUE APORTÓ EN EL MES DE OCTUBRE. Las tres semanas que quedan de trimestre os dejo que escojáis libros que tengáis en la biblioteca de casa para leer con vuestros hijos e hijas.
En el tercer trimestre comenzaremos un nuevo tramo en el que las lecturas constarán de una selección de libros que yo misma escogeré de la biblioteca del centro. La dinámica será la misma que hemos venido siguiendo con los libros de casa.
En la carpeta de este trimestre llevaréis los «resúmenes» que semana a semana han ido realizando vuestros hij@s sobre los libros que han leído con vosotros en casa.
Por otro lado…….nuestra propuestas de las tiendas se está desarrollando fenomenal. Nuestros naranjitas están muy motivados con «el mundo de las finanzas» y les encanta todo lo que signifique comprar o vender. Hoy han aportado más cajas registradoras, un carrito de la compra, un monedero y ¡hasta una tarjeta de crédito!.
Por la tarde jugamos con cantidades entre el 1 y el cinco, para ello realizamos diferentes juegos en la mesa por equipos, mientras el resto del grupo realiza juegos de construcción con unas «piezas especiales» que nos prestan nuestros compañeros de la clase verde.
