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¡¡QUÉ VIERNES MÁS FRÍO!!

¡Qué viernes más frío!

El grupo naranja pasa un día estupendo y las actividades centrales han sido:

  • A primera hora que llegan muy frescos, tenemos Asamblea en la que damos la bienvenida a un nuevo mes «el de la Navidad», elegimos al súper como cada día, repasamos los días de la semana, contamos los que hemos venido, anticipamos las actividades que vamos a tener y jugamos con las «fichas de estimación» ( juegos de agilidad mental en los que les enseño una ficha con diferentes imágenes y cantidades, y en un segundo me tienen que decir cuántos hay.
  • Clase de Música con Elena, en la que trabajan los ritmos con tambores y timbales.

 

https://vimeo.com/245432681

  • Clase de Educación Física de Base con Alberto, en la que por el frío hacen su actividad dentro de la clase de usos múltiples utilizando otro material como son los bloques de goma-espuma. A través de un circuito trabajan diferentes habilidades motrices.
  • Juego con la propuesta de las herramientas.

 

  • Y por la tarde: «TARDE COOPERATIVA», en la que compartimos juegos tradicionales todo el ciclo 3-6 años. En nuestra asamblea en el árbol reunión les damos varias informaciones sobre lo que nos queda por hacer en las dos últimas semanas antes de las vacaciones de Navidad ( la felicitación, nuestro deseo para el árbol de los deseos, taller de cocina, comida especial, certamen de villancicos, teatro del grupo verde y de nuestros alumnos de prácticas) Ufff cuántas cosas…..no paramos.

Como la semana que viene tenemos un gran puente os vamos a proponer que en casa hagáis con ellos/as algún adorno navideño con materiales reciclados,   decoraremos la clase  y después os lo llevaréis a casa.

BUEN FIN DE SEMANA, nos vemos el lunes.

Carmen 

 

 

 

¡Ranas!

  1. Hoy hemos tenido una asamblea de lo más interesante. Leo P. ha traído de casa un pen-drive que le ha preparado su mamá con un powerpoint en el que había mucha información sobre las ranas.

Aprendemos muchas cosas interesantes en cada diapositiva gracias a dibujos con movimiento y sonidos. A partir de aquí comenzamos un debate y una rueda de preguntas sobre algunos de los aspectos nuevos que nos introduce la presentación:

  • Las ranas viven en el agua, en charcas, arroyos y riachuelos (no les gusta el agua salada por eso no viven en el mar)
  • Sus patas se llaman ancas y les sirven para saltar
  • Comen insectos: moscas, arañas y mosquitos
  • Nacen de huevos, primero son renacuajos y después se transforman en ranas
  • Cazan los insectos con sus largas lenguas que son muy pegajosas

¡Nos encanta este tema!, pero no ha conseguido aglutinar la atención de la mayoría del grupo; aparecen diferentes propuestas de juego en la que participan formando diferentes agrupaciones (parejas, tríos o grupos mayores): médicos, casita y muñecos pequeños, bebés y un juego de mesa de unicornios que trajo Andrea de casa.

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Esta mañana además tenemos sesión de música y sesión de educación física. En música comenzamos con el ensayo de nuestra coreografía especial para el día de la fiesta (por cierto, ya han empezado a llegar los guantes/calcetines) que necesitarán para la actuación. Aprovechad el fin de semana para buscarlos y traerlos al cole.

http://i569.photobucket.com/albums/ss131/srasara2010/TEXTURAS/imagines%20de%20ninos%20y%20mas/separadores/2836487894_1.gif?t=1276308096

En educación física, dado que estaba lloviendo, disfrutamos de una sesión motriz en nuestra sala de usos múltiples (jugamos con los bloques de goma-espuma y realizamos diferentes juegos de equipo guiados por Alberto).

Para acabar el día realizamos un dibujo sobre el juego que hemos desarrollado en el aula (podéis verlos en nuestro tablón expositor).

¡Hemos pasado un día estupendo!, disfrutad también del fin de semana.

Loli Gálvez

¡Experimento!

Esta mañana nuestros naranjitas lo han pasado fenomenal; en la asamblea inicial escuchamos algunas canciones relacionadas con la primavera, además leemos el cuento «Cuando los borregos no pueden dormir», una divertida historia que comparten algunos de nuestros compañer@s de clase cuando por la noche no quieren irse a la cama. Es importante que trabajéis en casa el buen hábito del sueño y del descanso, pues para tener un buen día es fundamental haber dormido bien. Os animo a que lo practiquéis, creéis vuestra propia rutina para acabar el día en un ambiente relajado y que propicie el descanso de vuestros pequeñ@s. ¡Ánimo todo es empezar!

Cuando planteamos cuales serán las propuestas de juego de la mañana surgen diferentes iniciativas por parte de diferentes personas (algunas secundadas solamente por ellos mismos, jajaja) pero las más votadas hoy han sido: PRINCESAS, VEHÍCULOS Y ANIMALES. Realizamos hoy el proceso de selección y votación de propuestas con Elena, nuestra profe de inglés. Nuestros naranjitas están ya tan familiarizados con este idioma que a nivel de comprensión no tienen ningún problema a la hora de entender las explicaciones que nos están ofreciendo. ¡Good job!

Por la tarde, tras la clase de música en la que ya están preparando su «actuación estelar» para la Fiesta final de curso, tenemos un experimento en el que el agua vuelve a ser una de las protagonistas. Tratamos una cosa muy difícil llamada «capilaridad» de los líquidos. La capilaridad es una propiedad de los líquidos que hace que, debido a su fuerza intermolecular, suban o bajen por un tubo capilar. Un ejemplo fácil de entender por los niños es el de las plantas, que succionan el agua del terreno mediante capilaridad. En este experimento, el agua está coloreada para que se pueda ver su trayectoria y los tubos capilares son los huequecitos que hay dentro de las servilletas.

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Después de la observación que realizamos tratamos de realizar un dibujo y plasmar en el papel lo que hemos comprobado en la realidad.

NOTA INFORMATIVA: en relación al baile que están preparando conElena Iruela en la clase de música, tengo que pediros que traigáis un para de guantes o de calcetines «tobilleros» (en caso de no tener guantes) que ya no utilicéis o no os importe que se estropeen. Los usarán para «decorarlos» y se los pondrán «a modo de atrezzo» durante la actuación el día de la fiesta. Necesitamos que los traigáis prontito porque tienen que «decorarlos» con tiempo. Gracias por adelantado.

Loli Gálvez

Una semana muy granjera

Hoy viernes hacemos un repaso en nuestra asamblea inicial de todas las cosas que hemos aprendido esta semana sobre el tema de la granja.

También vemos en el ordenador de clase el pequeño montaje fotográfico que ayer publiqué con muchos de los momentos más significativos de nuestra visita a la granja escuela. Les ha gustado tanto que hemos tenido que ponerlo dos veces seguidas, y me han dejado pasar a otra cosa porque les he contado que en el ordenador de casa podrán volver a verlo 😉

Según nuestro horario semanal esta mañana hemos tenido música y educación física. En ambas clases lo han pasado fenomenal trabajando diferentes habilidades ya sean musicales o psicomotrices. Hoy os voy a dejar un fragmento de un vídeo que hemos grabado durante la sesión con Alberto, me ha parecido interesante enseñaros el circuito psicomotriz que ha programado para realizar hoy (día de lluvia) con nuestros niños y niñas; ell@s muy «profesinales» pasan por el circuito sin saltarse ninguno de los pasos, jajajaja:

En clase continuamos trabajando la propuesta de juego de la granja, sobre todo el tema de los animales es algo que les motiva muchísimo. No se si el martes será un tema que siga llamando su atención, la continuidad de la propuesta dependerá de cómo de implicados continúen con ella……..ya os contaré.

Y como colofón, por la tarde disfrutamos de una sesión de teatro a cargo de la Fundación Tararéame con la obra «Cántame un cuento». Se trata de una representación musical súper divertida y llena de canciones, que ha mantenido a nuestros niños y niñas totalmente encandilados hasta el final. Muchísimas gracias a los «actores y actrices» de parte de los niñ@s de Alquería. 

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Loli Gálvez

 

 

¡Cuánta actividad!

En nuestra asamblea inicial hablamos un poquito sobre las vacaciones y las semanas posteriores a estas. Les cuento que vamos a estar sin venir al cole una semana, y que después tendremos nuestra Semana de la lectura en la que tenemos programadas muchas actividades especiales relacionadas con el mundo de los cuentos y los libros.

Pero es que además…….cuando pase esta semana iremos a la granja escuela. ¡¡Qué emoción!! esta ha sido la noticia que más les ha gustado, la naturaleza y los animales son dos de las cosas preferidas de nuestros naranjitas así que vamos a disfrutar esta salida muchísimo.

Entre tod@s decidimos cuales serán las propuestas de juego de la mañana, hoy lo tenían clarísimo: teatro de Caperucita, vehículos y pingüinos (que al final se ha transformado en «el mundo polar» porque hemos tenido pingüinos, osos polares, focas y leones marinos). 

Por la tarde podemos destacar dos actividades importantes en las que hemos participado:

  • Nuestra clase de música en la que hemos continuado practicando con los instrumentos de percusión.
  • El teatro de «El flautista de Hamelin» que interpretan para nosotros los alumn@s de primero de primaria. La interpretación ha sido estupenda, y la adaptación de la obra realmente graciosa. Nuestros naranjitas han asistido como auténticos mayores, han permanecido atentos durante toda la actuación y han aplaudido al final de la obra. Desde aquí agradecemos a los niños y niñas de primero (y por su puesto a su «profe») el esfuerzo y el trabajo que han realizado en la preparación de este teatro, ¡el resultado fantástico, un aplauso para tod@s!

Esta tarde despide el grupo Silvia, mañana os veo a todos y por la tarde os entregaré la carpetas de vuestros pequeñ@s.

Loli Gálvez