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CLASE AMARILLA, DIARIO, ESPECIALISTAS, TALLERES

SEMANA MÁS CORTITA

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Hola familias,

Comenzamos esta semana tan cortita debido a la festividad del día Internacional del Trabajo (1 de mayo) y el día de la Cruz (3 de mayo). Por este motivo no tenemos clase mañana ni el viernes.

El grupo amarillo retoma las rutinas y horarios habituales de actividades, tras la Semana de la Lectura, en la que disfrutamos mucho. Iniciamos el lunes con una Asamblea en la que contamos lo que hemos hecho el fin de semana y anticipamos lo que vamos a hacer a lo largo de la jornada.

Las propuestas de juego ( barco , cocinita y animales) son secundadas por la gran mayoría y el ambiente de la clase es más relajado. Interactúan entre ellos y ellas,  se comunican e imitan acciones de la vida real. La observación del momento de juego es muy importante como seguimiento y evaluación del desarrollo general del grupo.

Ayer llevamos a cabo una actividad, en inglés, en la que trabajamos los animales de la granja «Farm Animals». Aprovechando las pegatinas que nos regalaron la familia de Luca tras el cuento motor, realizamos cada uno un pequeño mural de animales de granja que vamos nombrando, reconociendo y situando en el espacio acotado en el cartón. Finalizamos dando color para pintar el cielo, la hierba, los árboles….

Practicamos con ello la motricidad fina ( uso de la pinza) y la concentración a la hora de despegar cada pegatina.

Hoy tenemos sesión de Motricidad con Eusebio. Cada día controlamos más nuestro cuerpo, coordinación y habilidades ( salto, carrera, trepar, reptar, equilibrio….). Lo pasan muy bien y aprendemos a esperar el turno  y prestar atención , algo  muy importante para cualquier situación que se les pueda plantear en su día a día.

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Seguimos en las Asambleas, antes de la fruta, leyendo los cuentos que habéis aportado a la biblioteca del aula: «¿Pero qué le pasa a Blasa? y «Descubre las emociones con las vocales»

NOTA: el jueves 2 de mayo, vamos a celebrar nuestro particular día de la Cruz la etapa de Infantil;  comeremos habas y saladillas, bailaremos sevillanas y tendremos una actuación muy especial, a cargo de «Baba» la abuela de Munir. Podrán venir ataviados con trajes de gitana, gitano o algún complemento típico de esta festividad local.

Espero que paséis un buen día festivo, volvemos el jueves.

Un abrazo, Carmen

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APRENDEMOS DEL JUEGO, MOVIMIENTO Y TALLERES

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Hola familias,

En lo que llevamos de semana no hemos parado en la clase Amarilla.

El lunes llegaron con muchas ganas de contar todo lo que habían hecho en los días sin cole y la Asamblea nos ocupó más tiempo de lo habitual.

Durante el momento de juego,  que disfrutaron mucho con las cajas y la comida, Bárbara nos acompaña para ofrecernos su aportación en inglés. Seguimos creando juegos y espacios con este material que les encanta y les da tanta opciones de inventar.

El Martes, en la sesión de psicomotricidad con Alberto, aprendemos a controlar nuestro propio cuerpo ante las diferentes propuestas motrices. Alberto rompe el hielo con un circuito motórico en el que hay que saber seguir una misma dirección y un turno para no hacernos un lío.  También practicamos los saltos con los piernas juntas y separadas a través de los aros, ya lo van haciendo muy bien ( hay algunos que se atreven a saltar más lejos dejando un aro en medio je, je, je), ellos mismos prueban sus posibilidades .

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Terminamos la sesión con lanzamientos de pelotas a través de dos aros muy grandes a diferentes alturas.

Hoy miércoles,  Taller Creativo y Plástico utilizando frutas. Primero Bárbara en inglés les presenta las frutas y los colores de cada una de ellas: tomate, limón,  naranja, pera y manzana. Después explicamos lo que vamos a hacer con ellas: echarles pintura, estamparlas para ver las huellas que dejan cada una de las frutas con los colores, formas y tamaños.

Se lo han pasado muy bien con esta actividad y han ido controlando qué fruta no habían estampado je, je, je

Por las tardes, ya  se está ampliando el grupo que se queda a merendar. Tras la siesta nos vamos levantando, haciendo control de esfínteres y realizamos diferentes talleres que siguen enriqueciendo nuestro desarrollo cognitivo, social, motórico, lenguaje… Hoy por poner un ejemplo rasgamos papel de periódico y los mayores además usamos las tijeras para practicar el recortado con papel continuo.

NOTA: la semana próxima, todo el ciclo 0-3, tenemos nuestra salida  a la «Granja Maravillas». Será el viernes 15 de marzo y la hora de salida sobre las diez. Visitaremos la granja para ver las vacas, ternerillos, caballos y otros animales, y para la hora de la comida estaremos de vuelta. No hay que traer nada, solo ropa cómoda.

Buenas noches.

Carmen

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¡¡MARACAS CARNAVALESCAS!!

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Hola familias,

Se está acercando el gran día y en la clase amarilla seguimos con los preparativos y ultimando detalles para la actuación de nuestra Chirigota.

Además de la sesión específica de motricidad con Alberto de cada semana, en el Parque también desarrollamos todas nuestras destrezas y habilidades motrices en las montañas, la rampa, construcciones y toboganes. Nuestro juego en este espacio suele ser muy motórico y nos encanta poder correr, saltar, trepar, escondernos…, y además rodeados de naturaleza y con un clima primaveral.

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Tenemos un miércoles muy completo:

  • A primera hora juego libre y sesión de inglés con Bárbara. Seguimos con los disfraces y aprendemos nuevo vocabulario relacionado con esta temática.

  • Taller Creativo: construimos unas maracas como instrumento típico de esta fiesta . Aprendemos lo que es una Turuta y como suena, les ha llamado mucho la atención.

Primero decoramos las botellas con gomets de colores y pegatinas, después echamos pasta con figuras de vehículos y plumas de colores, terminamos poniendo el tapón y sellándolo con cinta adhesiva  amarilla. ¡¡Suenan super bien!!

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  • Sesión de Yoga con Sonia: hoy la sesión la hacemos en nuestra clase y tengo que decir que el no cambiar de espacio les ha favorecido porque estaban muy tranquilos y han sido capaces de seguir todas las indicaciones de Sonia. Imitamos diferentes posturas como el perro boca a bajo, el árbol, el guerrero, el pájaro… Y hemos terminado con un juego de «control inhibitorio» con las campanas musicales.

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Mañana tenemos Taller de Cocina, en el que vamos a elaborar galletas de hojaldre, no olvidéis el delantal para la ocasión.

Antes de hacer las galletas «escribimos» los ingredientes cada uno y una a su manera, utilizando el lápiz de grafito, diferenciando el dibujar de escribir, identificando letras…

Seguimos con la lectura de cuentos en las Asambleas o cuando llevamos a cabo un cambio de actividad como recurso para volver a la calma.

Como ya habéis recibido la invitación a la fiesta, habréis podido ver el programa de actividades y horarios por lo que espero que seáis muy puntuales para ver la chirigota de estos amarillitos.

Saludos

Carmen

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SEGUIMOS CON LOS PREPARATIVOS DE CARNAVAL

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Hola familias,

En la Clase Amarilla no paramos, además de todas nuestras rutinas diarias de aseo, juego, recogida, asamblea de la fruta, juego en el exterior, comida, siesta…. tenemos actividades que nos enriquecen y aportan aprendizajes significativos.

El martes esperamos la llegada de Alberto como siempre con mucha ilusión para llevar a cabo la sesión semanal de psicomotricidad. En esta ocasión la atención, la imitación y el equilibrio son muy importantes para realizar el juego con aros que nos propone. Tenían que imitar las diferentes posturas que Alberto hacía dentro del aro y también trabajar las nociones de dentro, fuera, arriba, abajo…

Y como siempre los circuitos motóricos con diferentes materiales para el control postural, la tonicidad de los músculos y los diferentes  desplazamientos y saltos.

Aprovechamos los momentos de juego para seguir socializando con nuestros iguales, la cocinita y las herramientas han sido propuestas de interés para ellos y ellas.

Continuamos con los preparativos para la fiesta de Carnaval y a lo largo de la mañana aprovechamos para continuar pintando las camisetas de nuestro disfraz. Utilizamos moldes para estampar las manchas de las vacas. Están quedando muy bonitas.

Hoy miércoles en la sesión de inglés con Bárbara hacemos un taller creativo y de alfabetización, ya que decoramos las letras que van a formar parte del cartel anunciador de la FIESTA CARNAVAL. Vamos identificando las letras, las vamos nombrando y decimos palabras o nombres propios que empiezan por esa letra. El viernes montaremos el cartel como taller cooperativo junto al grupo azul que ha pintado con rodillos el fondo.

A las 10:15 hemos tenido un teatro a cargo de los alumnos de segundo de primaria dentro de su programa de la Semana Cultural. El cuento que han adaptado se titula «LOS DIEZ PATITOS DE GOMA»,  con la colaboración del abuelo de Ángel, «José María» que ha sido  el narrador y Tatiana como tutora del grupo. Esta representación les ha llevado gran tiempo de preparación tanto de los disfraces, decorados e interpretación y lo han hecho muy bien ¡¡Nos ha encantado!!

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Podéis visitar los blogs de primaria para leer todo lo que está aconteciendo en esta semana dedicada a los abuelos y las abuelas.

Tras el teatro, tomamos la fruta y bajamos a disfrutar del buen tiempo. Visitamos a las gallinas y  al conejo.

 

 

Las tardes en el cole también son muy divertidas, cada día un pequeño taller tras la siesta que compartimos con los pequeños del grupo azul, nos gusta cuidarlos, contarles cuentos….¡¡Nos sentimos muy mayores!! je, je, je

Espero que disfrutéis de la tarde.

Saludos, Carmen

 

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«SOMOS YOGUINES»

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Buenas tardes,

Seguimos avanzando en la semana y os voy a contar el transcurrir de la misma.

El lunes como siempre en la Asamblea contamos lo que hemos hecho en el fin de semana y aprendemos poco a poco a estar sentados y atentas a lo que nos cuentan las cartas. A algunos todavía este momento les cuesta ya que su atención  se dispersa mucho con los diferentes estímulos de su alrededor y les es difícil concentrarse en lo que estamos  haciendo. Aprovechamos estos momentos para ir leyendo los cuentos que traen de casa.

Tras el juego libre con las cajas, animales y cocinita, llevamos a cabo el dibujo del Método de Propuestas. Utilizamos los rotuladores para  la expresión gráfica de este momento y en sus dibujos podéis apreciar un mayor control de su trazo.

En las sesiones de inglés, Bárbara nos acompaña en las propuestas ampliando el vocabulario y además nos canta canciones y lee libros en este idioma. Hoy nos lee el que ha traído LEO.

 

En la Sesión de motricidad, Alberto nos sorprende con globos. Otro material muy llamativo para ellos y ellas con el que practican los golpeos y las nociones espaciales (arriba, abajo, delante, detrás….). No puede faltar el circuito motórico en el que cada cual pone a prueba sus habilidades y movimientos.

Termina la sesión con un juego en el que «el perro» tiene que pillar a las gallinas» y los aros son las corralitos para que el perro no los alcance. Se lo pasan muy bien.

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Hoy tenemos una actividad de representación gráfica de la FIGURA HUMANA». De manera individual van haciendo el dibujo de las diferentes partes de su cuerpo que vamos nombrando (cabeza, ojos, boca, nariz, orejas, cuerpo, brazos, dedos, piernas y pies). En estos dibujos podemos ver en qué fase se encuentran en relación a su esquema corporal, imagen corporal que tienen de sí mismos según su desarrollo neurológico y las experiencias vividas.

En nuestro día a día de manera globalizadora trabajamos las diferentes competencias, desde las matemáticas (a través del conteo de las piezas de fruta, el repartir, el comparar cantidades…), el lenguaje, las relaciones afectivas y sociales; y la psicomotricidad gruesa y fina ( hoy pelando las mandarinas en la asamblea de la fruta).

Para terminar esta entrada, os cuento que hemos tenido nuestra sesión de YOGA con Sonia. Estas pequeñas sesiones mensuales nos ayudan a conocer esta disciplina que nos acompañará en toda la etapa de primaria semanalmente. Al principio han estado muy atentos siguiendo las instrucciones pero poco a poco se han ido dispersando ya que les llama mucho la atención este espacio, las alfombrillas, el espejo….ja, ja , ja

En el siguiente vídeo podéis ver como cada uno lleva a cabo su propio «yoga»:

Hasta el viernes.

Carmen