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CLASE AMARILLA, DIARIO

Jugamos a las familias

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11272601-gran-familia-de-tres-generaciones-de-arboles-de-abuelos-a-nietos-y-mascotas[1]Hoy nuestro compañero Alejandro ha traído a clase un álbum con fotografías de su familia. Hemos visto que en una familia además de las personas que componen el núcleo más cercano (padres y hermanos) existen otros familiares que también son muy importantes para nosotros. Hemos hablado de los titos, los primos y como no, de la inigualable figura de los abuelos.

Todos querían contar entusiasmados que ellos también tenían tíos y primos, las cosas que hacen con sus abuelos…..es un tema que les motiva muchísimo, pues les toca en lo más cercano que tienen.

También hemos aprovechado este momento de charla para hablar sobre los roles que desempeñan los diferentes miembros de una familia. Ante la pregunta: «¿Qué cosas hacen los padres y las madres?» estas han sido las respuestas:

– Trabajan

– Van a comprar

– Hacen la comida

– Llevan a los niños al cole

Luego, poco a poco hemos ido profundizando en el tema de los trabajos y los oficios y les he ido preguntando uno por uno si sabía qué hacían sus padres en el trabajo, y estas han sido las respuestas mayoritarias:

– Mi papá/mamá en su trabajo, trabaja.

– Trabaja con el ordenador.

– Pone fotos en el ordenador.

Tengo que contaros una anécdota que me parece digna de mencionar, ha sido graciosísimo, aunque ella se ha tomado la pregunta muy en serio y ha respondido con la misma seriedad. Ante esta pregunta que os comento, ¿qué hace tu papá/mamá en su trabajo?, Laura ha respondido lo siguiente:

– Mi mamá trabaja en otro planeta

– Ahhhh, ¿sí?

– Si, cogiendo zanahorias.

– ¿Y para qué quiere tu mamá tantas zanahorias?

– Pues para llevarlas a casa…..

Jajaja, los compañeros no penséis que se han sorprendido, no, lo han tomado imagesCAYB409Lcomo lo más normal del mundo. ¿Vosotros no conocéis a nadie que trabaje en otro planeta cogiendo zanahorias?

Como podéis comprobar, a estas edades el mundo de la imaginación forma parte de su día a día como la propia realidad.

Loli Gálvez

CLASE AMARILLA, DIARIO

«La familia»

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14629863-gran-familia-feliz-en-el-estilo-de-dibujos-animados-ilustracion-vectorial[1]Tomando como referente los dos libros que hemos leído esta semana, hoy nuestra sesión de juego ha girado en torno a la propuesta de «La familia». Algunos querían ser el padre, otras la madre, teníamos hijos, abuelos, tíos y hasta primos. Han usado los juguetes de la cocina, los bebés y por supuesto, los teléfonos (dicen que los padres y las madres hablan por teléfono….jajaja).

La próxima semana continuaremos con esta propuesta a la que yo creo que le podemos sacar mucho partido. Os pediría que trajesen al aula todo aquello que pueda enriquecer la propuestas: juguetes, cuentos….y sobre todo, fotos de sus familiares. 

En nuestra asamblea de hoy hemos leído el cuento que ha traído Alejandro descarga4de casa: «El huerto de Annie la granjera». Con él hemos ido haciendo un recorrido por el crecimiento de una planta, desde la siembra de las semillas hasta la recolección del fruto. Además hemos aprovechado para observar cómo van nuestras «plantitas» de soja, que ya están empezando a salir.

Hemos intentado poner nombre a nuestros peces, pero no ha habido consenso, retomaremos el tema el próximo lunes en la asamblea.

IMPORTANTE: os recuerdo que mañana es nuestra salida a la exposición de pintura. La hora de salida del centro es a las 10’00h y estaremos de regreso a la hora de comer. No debéis preparar nada especial, nosotras nos encargamos de todo lo necesario para que todo salga a pedir de boca.

Loli Gálvez

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Un paseo por el jardín

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La propuesta de juego de hoy ha surgido de la iniciativa de Lucas de traer al aula su juego nuevo de herramientas. Hemos sacado la caja de herramientas de la clase, la caja de los coches…..y rápidamente la clase se había transformado en un taller mecánico. Se lo han pasado genial.

En la asamblea hemos leído hoy un cuento muy especial «Adivina cuánto te quiero». Con él hemos tratado el tema de las emociones y también hemos estado hablando sobre quiénes son las personas a las que nosotros MÁS queremos y quienes son los que MÁS nos quieren y nos cuidan a nosotros.

El libro es precioso, así que aquí os dejo una muestra para que podáis verlo en casa:

DSC06183Tras la asamblea en la que Oliver ha repartido una rica mandarina, nos preparamos para bajar de expedición al jardín. Antes de salir recordamos que si queremos escuchar el canto de los pájaros debemos ser sigilosos y evitar hacer ruido pues si no se asustarán y no podremos escucharlos. Hemos tenido una mini-excursión con la que todos hemos disfrutado y además, hemos conseguido «escuchar el canto de los pájaros». ¡Muy bien!

Loli Gálvez

 

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Como si fuese viernes….

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Hoy ha sido un día lleno de actividad…..

imagesCA1AQFQ2Los más «marchosos» han llegado esta mañana disfrazados pensando ya en la fiesta de Hallowen que tendrán esta tarde en sus casas.

A primera hora hemos tenido juegos con telas con las que nos disfrazamos y nos contruímos nuestras cuevas. También usamos los túneles de tela que decimos «son las casas de las hormiguitas».

Las propuestas de juego de la mañana han vuelto a ser: la cocina, los bebés y los coches. Cuando acabamos de recoger hacemos un dibujo de lo vivido durante el juego (hoy usamos ceras blandas).

En la asamblea cantamos nuestras canciones del otoño mientras nuestro súper, Alejandro nos reparte una pera buenísima.

imagesDespués, y antes de salir a jugar al patio, hemos bajado a la clase de primero de primaria a «jugar» un ratito con su pizarra interactiva. ¡Les encanta!

Y como dice el título de la entrada de hoy……..me despido de vosotros como si fuese viernes. Espero que disfrutéis de estos días, ¡hasta el lunes!

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Loli Gálvez

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Colores y formas geométricas

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Nuestra actividad motriz hoy ha consistido en el juego con telas de gran tamaño (que nos permiten crear diferentes escenarios: tienda de campaña, cueva, casa….) y con los túneles de tela.

El juego representativo ha sido hoy una continuación del motor, pues hemos continuado con estos dos materiales y además hemos añadido los bebés y la cocina, lo cual ha propiciado en la gran mayoría el juego a «la familia» y a «las casitas». Después de la recogida hemos realizado la representación gráfica de lo vivido durante el juego, para ello hoy usamos rotuladores de punta gruesa.

Tras la asamblea, en la que hoy nuestra compañera María ha compartido con nosotros unas riquísimas azofaifas de parte de su abuelo Pepe….., hemos bajado a la clase de primero de primaria a «practicar» un ratito con la pizarra interactiva. Los juegos que les he propuesto hoy han sido:

– Uno de clasificación en el que tenían que agrupar bolas por colores (usando ademas los colores primarios).

– Otro de memoria visual en el que tenían que encontrar la silueta de figuras geométricas sencillas. Había que tener en cuenta la forma y la orientación espacial.

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Todos han participado y lo han hecho fenomenal.

Y mañana ya….¡ viernes !

Loli Gálvez