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CLASE NARANJA, DIARIO

MÉTODO DE PROPUESTAS

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A primera hora como cada día la Asamblea de bienvenida donde tienen la oportunidad de expresarse y contar sus experiencias, sentimientos o emociones. Ya estamos ensayando nuestra chirigota……y ellos/as saben que es «top secret» así que no les preguntéis.

Deciden a qué quieren jugar y surgen las siguientes propuestas: BEBÉS, DISFRACES Y COCHES. El juego comienza pintándoles en el suelo una gran carretera por donde sólo van los coches, motos….y surge de ellos/as decir: «Carmen pues dibuja una acera»….y lo que hacemos es dibujar pasos de peatones con semáforos por dónde pasan las personas. Aparecen las normas de circulación, si está rojo paran los coches y pasan los peatones.

El juego ha sido muy divertido y por grupos se distribuyen según sus intereses, en las fotos podréis ver esto que os cuento.

En la Asamblea de Comunicación me cuentan a qué han jugado y con quién, después pasamos a la última fase del método que es la representación a través de un dibujo de lo vivenciado durante el juego. Cada vez son más bonitos sus dibujos y van avanzando en la alfabetización a la hora de poner su nombre.

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El tiempo nos deja disfrutar un ratito del patio

Por la tarde, motricidad fina con los encajables.

IMPORTANTE: PARA LA SEMANA PRÓXIMA NECESITAMOS BOTES DE ACTIMEL O SIMILARES.

Carmen Jiménez

CLASE AMARILLA, DIARIO

Método de propuestas

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78A primera hora, como cada día, hemos tenido nuestra sesión de juego motor. Hoy hemos usado los túneles de tela; han tenido la iniciativa de unir uno con otro y hacer uno mucho más largo. Mi función ha sido la de «regular el tráfico» pues ellos querían que la circulación fuese en ambos en ambos sentidos, y no era posible. Luego hemos descubierto que con nuestras piernas también podemos hacer un túnel por el que pueden pasar otros compañeros. ¡Que divertido!

Las propuestas de juego de la mañana han sido: cocinita, bebés y animales. Vuelven a repetirse, pero en realidad es a lo que más les gusta jugar.

Hoy además hemos bajado a la pizarra interactiva; hemos jugado al juego de las parejas, con lo que hemos trabajado nuestra memoria visual, y también a un juego de memoria auditiva (había que identificar el orden en que aparecían los colores asociados a las notas musicales).

Y por fin……..¡hemos podido salir al patio! Hacía una mañana espléndida,imagesCA4DUHGR para nuestra sorpresa nada fría. Si os digo que hasta nos sobraba el abrigo….., han disfrutado de los lindo jugado al aire libre, ya nos hacía falta.

Hasta mañana.

Loli Gálvez

CLASE AMARILLA, DIARIO

Inauguramos nuestro buzón

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5163256-dibujos-animados-en-color-en-tren-los-ni-os-de-onda-de-un-tren[1]¡Hola a todos! Hoy lunes hemos inaugurado en la clase amarilla el buzón del fin de semana. Ha sido todo un éxito pues en nuestra asamblea hemos tenido la oportunidad de hablar sobre lo que hemos hecho nosotros mismos y de escuchar las experiencias de los compañeros. La propuesta de juego ha surgido ha raíz de uno de estos comentarios, precisamente del viaje en tren de nuestra amiga María. Han construido un tren con los aros en el que todos han querido viajar. ¡Muy bien!

Después hemos hecho un bonito dibujo en el que cada uno ha tratado de reflejar lo que ha hecho durante el fin de semana, y cuando lo han acabado, me han contado a mí lo que han dibujado:

JUANJO: mi saltamontes.images (3)

DANIELA: un coche.

MARÍA: el tren.

LAURA: mi casa.

BEATRIZ: el tren.

MARTINA: mi papá.

MARCO: mi mamá.

ALICIA: el fútbol.

IVÁN: un río.

GUILLERMO: las personas de mi familia.

OLIVER: las clavellinas de mi abuela.

ALEJANDRO: la nieve.

LUCAS: mi casa, mi coche, mi padre y mi madre.

MARTÍN: mi mamá, papá, Nono y Pepe.

Como veis, han entendido bastante bien lo que se les estaba pidiendo.

Hoy además, acabamos con nuestra estampación de pies. Podéis ver todas nuestras huellas en el tablón expositor. El jueves pasarán a formar parte de un mural común en el que participará todo el centro.

imagesMe despido hasta mañana.

Loli Gálvez

CLASE AMARILLA, DIARIO

Construimos un juguete

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images (8)Hoy hemos realizado el taller que teníamos previsto con los materiales que nos trajeron ayer Cristina y Ana. Se ha tratado de construir nuestros propios fonendoscopios con macarrones de plástico y un corazón de corcho. Cada uno ha pintado su corazón como más le ha gustado. El taller implicaba una dificultad manual que hemos tenido que solventar con un POCO de ayuda….pero lo importante es que todos estaban felices con sus fonendos. Hoy los hemos expuesto para que veáis el resultado, pero mañana podréis llevarlos a casa para jugar con ellos durante el fin de semana.

Durante la mañana seguimos disfrutando con nuestra propuesta de juego y el nuevo instrumental sanitario que ayer nos proporcionaron «las mamás». Muchas gracias.

En la merienda leemos el cuento «¡Achís! ¡Estamos enfermos!» que ha traído Alicia de su casa.

Hasta mañana.

Loli Gálvez

CLASE AMARILLA, DIARIO

Nos visitan Cristina y Ana

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IMG_0019Hoy ha sido un día muy especial. Como sabéis llevamos más de una semana con la propuesta de «la salud»; cada día en clase jugamos a médicos y enfermeros, tenemos pacientes, sala de espera, camillas…..y por supuesto nuestro maletín.

Pues bien, hoy nos han visitado Cristina (mamá de Alejandro) y Ana (mamá de María), médico y enfermera, para hablarnos sobre cómo debemos cuidar nuestro cuerpo, y descubrirnos algunos «secretos» de sus profesiones.

IMG_0023Nos han hablado de la importancia de cuidarnos y de tener unos buenos hábitos. Nos han enseñando cómo es su uniforme de trabajo, y nos han dicho dónde trabajan (en el hospital…..).

Pero en realidad, lo que más les ha gustado es cuando han abierto sus maletines y nos han «descubierto» lo que llevan dentro. Hemos visto cómo es un fonendoscopio y para qué sirve; cómo se realiza un vendaje; cómo se IMG_0041miran los oídos y la garganta……por qué los médicos y las enfermeras usan guantes, y la importancia de lavarse las manos.

¡Hasta nos han contado cómo se realiza una extracción de sangre!

Antes de irse nos han dejado materiales con los que después hemos podido experimentar durante el juego: GUANTES DE LÁTEX, PALOS DE MADERA, VENDAS, JERINGAS…..

Y además nos han preparado todo lo necesario para que elaboremos nuestro propio «fonendo», pero eso lo hemos dejado para mañana. ¡¡Muchísimas gracias!! los niños y niñas han disfrutado mucho y creo que la experiencia ha merecido la pena.

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Como veréis lo han pasado fenomenal.

NOTA IMPORTANTE: en el tablón de la clase he puesto una información referente a la fiesta de carnaval.

Loli Gálvez