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CLASE AMARILLA, DIARIO

Método de propuestas

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Comenzamos la mañana jugando con los túneles y las telas grandes. En cuanto sacamos este material todos sabemos que el juego va a derivar en «los tres cerditos y el lobo», jajaja. ¡Les encanta!

Cuando acabamos de recoger decidimos en asamblea que vamos a continuar con la propuesta de «los bebés». Asi, los materiales con los que han jugado han sido: bebés, cocinita y carritos.

En la asamblea hemos leído dos cuentos, uno que trae Iván y otro que ha traído Alejandro, y además comemos una rica sandía que ha repartido Laura como super-ayudante del día.

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Después hemos bajado a la clase de primero y hemos estado jugando un ratito en la pizarra interactiva. Si fuese por ellos no saldríamos al patío y nos quedaríamos allí toda la mañana. Tenemos unos niñ@s multimedia.

Hasta mañana………….por cierto, ¿estáis pensando de qué os váis a disfrazar en la Fiesta de la Primavera?, el tema de este año va a ser EL CIRCO. Os animo a participar con vuestra presencia y vuestros disfraces, entre todos animaremos la fiesta.

Loli Gálvez

CLASE AMARILLA, DIARIO

Método de propuestas

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IMG_0767Esta mañana hemos continuado con la propuesta de juego que nos viene ocupando durante varios días: «los bebés». Están muy animados con este juego y participan todos de forma muy activa.

Ellos son los encargados de repartir los roles y además, hoy han sido ellos solos los que han administrado los tiempos de uso de los carritos de la clase (¡qué mayores!).

NOTA DE INTERÉS:

* Os informo oficialmente que nuestra salida será el próximo viernes 30 de mayo. Iremos al área recreativa «Los llanos» en Monachil (el mismo lugar que visitasteis el año pasado). Nosotros estaremos allí con los niños desde por la mañana, y a partir de las 14’30h esperamos a las familias para compartir una comida en el campo. Nosotras llevaremos tortilla de patatas y pechugas empanadas, la próxima semana pondré una lista en el tablón de la clase para que os apuntéis con lo que vais a llevar cada uno. Esta es una salida muy significativa para los niños y es muy importante que hagáis el esfuerzo de compartirla con ellos.

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Loli Gálvez

ALFABETIZACIÓN, CLASE AMARILLA, DIARIO

«BEBÉS»

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descargaComenzamos la mañana, como cada viernes, con el juego motor con bloques de goma-espuma. Han descargado mucha energía y lo han pasado genial.

Después, decidimos en asamblea que la propuesta de juego va a ser la de los bebés, con todo lo que implica: la bañera, los descarga (11)carritos, la cocinita, baberos, biberones, chupetes………. Hemos rememorado «viejos tiempos», y en este caso han sido ellos los encargados de cuidar a sus pequeños. Estaban graciosísimos «ejerciendo de padres y madres», para comérselos.

Por la tarde, durante la merienda hemos leído un bonito cuento que ha traído Beatriz titulado: «La princesa y la felicidad», y lo hemos acompañado con dos marionetas que representaban a los protagonistas de la historia.

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Os deseo un buen fin de semana, pasadlo bien.

Loli Gálvez

CLASE AMARILLA, DIARIO

Jugamos……

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10La propuesta de la mañana la hemos unido al  juego motor que teníamos preparado para hoy. En cuanto me han visto sacar las telas grandes del baúl han decidido que la propuesta sería la de los «tres cerditos y el lobo», aunque en realidad hemos tenido muchos lobos y muchos cerditos. 

descarga (10)He sacado el maquillaje y he caracterizado a cada uno con el personaje que ha querido. Así, hemos tenido como lobos a: Martín, Daniela, Martina, Alejandro, Marco, Juanjo, Alicia, Nacho, Guillermo; y como cerditos a: Laura, María, Beatriz, Iván, Oliver y Lucas.

Las mesas tapadas con las telas han sido las tres casas de los cerditos, y el castillo amarillo la cueva de los lobos. ¡Lo han pasado fenomenal!

Tras la asamblea de la fruta en la que hoy el súper ha sido Iván, hemos bajado al aula de primero de primaria a jugar un ratito en la pizarra interactiva. Hoy ha tocado un juego de memoria con los personajes de «El libro de la selva».

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Mañana, más……..

Loli Gálvez

 

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«Pedro y el lobo»

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Hoy ha sido un día lleno de historias……..

images (24)Comenzamos la mañana con la audición de la obra musical «Pedro y el lobo». Imagino que la conocéis, pero si no, os comento que es muy interesante porque cuenta una historia asociando los personajes a diferentes instrumentos musicales, de forma que debemos estar muy atentos para poder identificarlos. 

Este ha sido un ejercicio con el que pretendía trabajar en primer lugar la atención auditiva de los niños, la paciencia, la capacidad de escucha, y en general todas aquellas capacidades que debemos tener para poder asistir a un concierto musical. La experiencia de hoy nos ha servido como ensayo de nuestra salida al conservatorio.

Luego durante el juego, hemos desarrollado los roles de la historia, para ello jugamos con los animales y los disfraces (con los que nos caracterizamos).

Y en la asamblea aprovechamos el momento de relax para leer dos 11cuentos:

– «¿Cómo se hace el arcoiris?»

– «¿Qué hace un cocodrilo por la noche?»Cocoelcocodrilo

Después hacemos un mini-taller en el que dibujamos el arcoiris con todos sus colores.

Hasta mañana

Loli Gálvez