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CLASE AMARILLA, Sin categoría

MÉTODO DE PROPUESTAS.

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set-figuras-escalera-rampaComenzamos el día con fuerza. Bajamos-subimos por la goma-espuma, nos arrastramos por el bloque ondulado, hacemos equilibrio en la pendiente ¡mira de pie!…

En la asamblea de iniciación decidimos a qué jugar. Los elegidos son: los animales, las herramientas y los coches. Más tarde images (11) images (54)hacemos la representación gráfica de ¿a qué he jugado? y ¿con quién he jugado ? Hoy con Lindley continuamos jugando con los colores, el nombre de la fruta que tomamos, las emociones (feliz, enfadado, triste). Para finalizar coloreamos una «carita» feliz.

También disfrutamos de éste día soleado en nuestro patio. En esta ocasión nos centramos en el arenario con los cubos y las palas.

Y para cerrar la jornada ensartamos para hacer lindos collares, pulseras…images (56)

Loli Gálvez y Encarna Camús.

CLASE NARANJA, DIARIO, Sin categoría

MÉTODO DE PROPUESTAS: «MÉDICOS, GATITOS Y COCINIEROS»

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En la Clase Naranja seguimos trabajando las fotos familiares para poco a poco crear nuestro álbum familiar de este curso. Será un libro que tendremos en clase, que podremos ver y disfrutar cada vez que queramos.

Al mismo tiempo como cada Jueves tenemos Método de Propuestas y la propuesta que sigue gustándoles mucho a algunos/as es la «ser como gatitos». También aparecen los que cuidan a los gatitos, les hacen de comer y los médicos que curan a los bebés. Se lo han pasado muy bien y el juego está siendo cada vez más creativo. Su lenguaje se va enriqueciendo día a día y su forma de actuar ante determinados conflictos está siendo más adecuada, razonando y aprendiendo a compartir espacios y materiales. ¡¡Estos naranjitas están aprendiendo a compotarse dentro de esta gran familia numerosa!!

Por la tarde tenemos la Expresión Gráfica del juego, merienda y despedida.

 Carmen Jiménez

CLASE AMARILLA, DIARIO

Método de propuestas

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Hoy hemos pasado un día estupendo.

A primera hora de la mañana hemos disfrutado jugando con los túneles images (42)de tela y las colchonetas. Ejercitamos nuestro cuerpo y aprendemos conceptos como: dentro, fuera, encima y debajo.

En la asamblea inicial volvemos a leer el cuento » Puedo mirar tu pañal», y nos reafirmamos en la idea de que queremos crecer y vamos a empezar a usar el wc y el orinal. ¡Muy bien amarillos!

También en esta asamblea decidimos que nuestras propuestas de juego de la mañana serán: animales, bebés y cocinita. Hoy invitamos al grupo azul a compartir con nosotros la sesión de juego, ellos se muestran encantador de poder venir a nuestra clase y de experimentar con nuestros juguetes. Nosotros ejercemos de anfitriones y «los cuidamos un poquito» durante el juego. ¡Qué mayores somos!, jajajajaja con solo dos añitos.

images (43)Tras la recogida volvemos a reunirnos en asamblea para recuperar fuerzas tomando un rico plátano que hoy reparte ANDREA. Lindley nos propone un juego con los colores y nos canta una preciosa canción sobre el arcoiris (rainbow). Luego con tizas de colores cada un@ dibuja su propio arcoiris sobre el tapiz del aula.

Por la tarde hemos realizado un dibujo sobre nuestro juego de la mañana; antes de comenzar con el dibujo hacemos un poquito de memoria y recordamos los aspectos más importantes:

  • ¿A qué hemos jugado?
  • ¿Con qué juguetes?
  • ¿He jugado con alguien?
  • ¿Yo que hacía?

Podéis ver sus producciones en el tablón de clase, os animamos a que compartáis unos minutos con vuestros hij@s comentando su dibujo.

Por cierto………….somos conscientes que leéis nuestro blog a diario images (44)(jajajaja), aunque a veces tenemos nuestras dudas Es importante que este sea un medio de comunicación entre escuela y familia bidireccional, nos hace mucha ilusión cuando nos hacéis partícipes de vuestras opiniones y vuestros comentarios.

Hasta mañana

Encarna Camús y Loli Gálvez

CLASE NARANJA, DIARIO

MÉTODO DE PROPUESTAS: Médicos y animales

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Los naranjitas pasamos un buen día. En la Asamblea Manel nos enseña unos «niscalos» y «membrillos» pequeñitos que ha traído para decorar del Otoño.

Como todos los jueves tenemos Método de Propuestas y entre todos/as eligen jugar a médicos y a los animales. Sacamos los materiales que necesitamos para el juego: por un lado material de médicos y bebés para curarlos,  y por otro animales. Se distribuyen en el espacio unos/as en las mesas para colocar a los bebés  y otros/as en el suelo con los animales. A partir de este momento comienza el juego libre y simbólico.

Después de la recogida como siempre tenemos la Asamblea de comunicación y por la tarde la Expresión Gráfica del momento de juego.

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En Inglés están trabajando el tema de Halloween a través de canciones.

Mañana más…..

Carmen Jiménez

CLASE AMARILLA, DIARIO

Método de propuestas: «Los tres cerditos y el lobo»

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Como jueves que es, dedicamos la mañana al desarrollo del Método de propuestas.

En la asamblea inicial volvemos a contar el cuento de «Los tres cerditos» y acordamos que vamos a jugar a esta propuesta. En primer lugar repartimos los roles, cada un@ decide que personaje de la historia quiere ser, y lo maquillamos como tal (hemos tenido muuuuchooos cerditos, jajajaja, y solamente dos lobos, Ana y Candela).

Después organizamos el espacio de juego, construimos las casitas, acordamos dónde estarán las camas de los cerditos para cuando quieran descansar, y también decidimos que usaremos la cocinita para que puedan preparar su comida.

Una vez sentadas las bases, sólo nos queda pasarlo bien……

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Tras el juego y la recogida, realizamos un dibujo de lo más significativo de nuestra vivencia. Podéis verlos expuestos en el tablón.

Y como colofón, los hemos sorprendido poniéndoles en el ordenador el corto animado para que pudiesen disfrutar mientras volvíamos a la calma antes de comer. Aquí os lo dejamos para que lo veáis en casa con ellos:

https://youtu.be/JXoAmDDPZz4

Hoy además, hemos colocado en el pasillo nuestro «árbol de Otoño», ellos han sido sólo expectadores, pero no sabéis cómo han disfrutado viendo el proceso. La semana que viene realizaremos unas bonitas hojas para que cuelguen de sus ramas.

Encarna Camús y Loli Gálvez