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MÉTODO DE PROPUESTAS Y PREPARATIVOS PARA CARNAVAL

Buenas tardes familias,

¿Qué tal el fin de semana? Seguro que estupendo por lo que me van contando los amarillitos en la clase. Cada vez se muestran más participativos a la hora de contar el fin de semana, aunque hay algunas que se inventan sus propias historias ja, ja, ja

Iniciamos el lunes con mucha energía, ganas de jugar y aprender.

La profe Lola se integra en nuestras propuestas de juego con las cajas, la cocinita y algunos bebés. Ella les va hablando en inglés y ellos la entienden perfectamente. Lo pasamos muy bien aunque estamos algo más activos de lo normal, vienen con mucha ganas de actividad física.

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Se agrupan en pequeños grupos los que tienen más afinidad y les interesa el juego que llevan a cabo, otros prefieren jugar de manera individual y más tranquilos.

Después de recoger, nos preparamos para hacer el dibujo del momento de juego. Poco a poco van dando nombre a lo que dibujan y sus trazos más controlados.

En la Asamblea reparte Aarón como súper y leemos las cartas del fin de semana, hoy no nos da tiempo a leer los cuentos que han traído porque la mañana pasa muy rápido.

Además, mientras se desarrolla el juego, vamos pintando algunas camisetas  para elaborar nuestro disfraz de carnaval.

 

Para terminar la tarde, modelado con plastilina, merienda y cuenta cuentos a cargo de las compañeras de sexto de Primaria, María y Laura.

Que paséis buena tarde.

Carmen

JUEGO Y MANOS ESTAMPADAS

Hola familias,

Seguimos avanzando en la semana y la jornada del miércoles pasa volando.

Desde primera hora, tenemos una sorpresa en el aula, Manuel junto a su hermano Luis y su padre, nos traen a sus dos perritos  (Otto y Artemis) para que los conozcamos. Estábamos poquitos en la clase así que os dejo la foto para que podáis verlos en casa.

Las propuestas de juego que han surgido por parte de ellos han sido otra vez la peluquería y un camión ambulancia con las cajas. Cada uno y una lleva a cabo el juego que más les gusta y van poniendo en práctica toda su imaginación ( creamos con la mesa y una cuerda hasta una gasolinera).

La profe Lola nos acompaña y pasa a formar parte de las propuestas como clienta que va a la peluquería ja,  ja, ja

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Mientras llevamos a cabo el juego,  van pasando por el taller creativo, que hoy lo dedicamos a estampar nuestra mano blanca sobre un fondo azul. Es un trabajo que vamos a utilizar para la celebración del día de la Paz que es el próximo lunes. Nuestras manos van a formar parte de un mural cooperativo de todo el centro y que quedará expuesto en la entrada del aulario.

Seguimos con nuestras rutinas de recoger para poder llevar a cabo la Asamblea de la fruta. Leemos los cuentos aportados por Daniela, Antía y Lucas. La fruta la reparte FALI como súper del día.

 

Tengo que deciros que esta semana en la que ya no tienen babero la mayoría, están siendo unos mayores y apenas se manchan. Es importante porque tienen mucho cuidado en mantener la postura correcta, manejar bien los cubiertos, hacer uso de la servilleta y prestar atención al  momento de la comida como parte educativa y muy importante dentro de nuestro Proyecto.

Por la tarde mini taller de psicmotricidad fina con los pinchitos de colores, merienda y despedida.

Hasta mañana

Carmen

MÉTODO DE PROPUESTAS

Buenas tardes familias,

Estamos de vuelta del fin de semana y algunos amarillitos me cuentan las aventuras que han vivido en estos dos días sin cole, unos con ayuda de las cartas del fin de semana, otros que se acuerdan….

Comenzamos el lunes jugando a las herramientas y cocina. A la propuesta de las herramientas incluyen  los bebés para arreglarlos decían. Las han utilizado como si fueran médicos pero más bien cirujanos traumatólogos, ja, ja, ja….

La profe Lola se incorpora hablando en inglés y se integra en nuestro juego, a ellos les encanta jugar con Lola y la entienden cada vez mejor.

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Después de jugar nos toca recoger, tarea muy importante en nuestro Método de Propuestas.

Nos sentamos y antes de hacer el dibujo hablamos  a lo que cada uno ha jugado y con quién. Podéis ver en sus dibujos que los trazos tienen más intencionalidad y en algunos aparecen inicios de figuras humanas.

Mientras reparte Pablo la fruta como Súper del día, Lola nos lee «GILDA, la oveja gigante» cuento que Manuel trae de casa.

Después muy abrigaditos salimos a jugar al Parque en el arenero, al sol se estaba muy a gusto.

A pasar una buena tarde.

Carmen

 

JUGAMOS A LOS ANIMALES

Buenas tardes,

Comenzamos una nueva semana con muchas actividades y talleres programados previos a la Fiesta del Otoño, que como todos sabéis tendrá lugar el viernes a las 16:00 h. Es un día muy especial para los peques porque nos visita el Sr. Otoño a toda la etapa de infantil y vamos a disfrutar de danzas del otoño y un teatro del grupo verde.

Hoy iniciamos el día contando todo lo que hemos hecho en el fin de semana. Los más mayores del grupo utilizan su propio lenguaje para comunicar lo que quieren decir y  hay otros que necesitan del apoyo de las cartas que me traéis para iniciarse en el proceso de comunicación.

Es un momento muy tranquilo en el que entrenamos algunas funciones ejecutivas como la atención, la inhibición de respuestas y control consciente sobre el propio cuerpo. Son capacidades que debemos estimular desde que son pequeños para que en un futuro las tengan adquiridas y las puedan utilizar en los momentos adecuados.

La propuesta de juego que surge es la de LOS ANIMALES.  Creamos tres escenarios para poder clasificar a los diferentes animales según su procedencia o hábitat. Junto a Lola y Alba recreamos estos paisajes, por un lado la Granja con maderas a modo de recinto donde estaban los caballos, las vacas, ovejas….

Por otro lado, los animales acuáticos y los de la selva. Han sabido clasificarlos muy bien, nos han dejado asombradas ja, ja, ja

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Después de recoger y dejar la clase toda ordenada, nos sentamos para hacer la expresión gráfica del momento del juego a través del dibujo con rotuladores.

Tenemos que tener cuidado con este material y seguir unas pautas a la hora de dibujar:  se presiona suavemente para no romper el papel,  se pinta en el folio, en la mesa no y hay que ponerles el tapón porque si no se secan.

El resto de día lo pasamos muy bien siguiendo nuestras rutinas diarias de Parque, aseo, comida y siesta.

Por la tarde, mientras se van levantando, tenemos taller de modelado de plastilina, compartiendo la actividad con el grupo azulito.

Mañana más, que paséis buena tarde.

Un saludo

Carmen

LUNES MUY COMPLETO

Buenas tardes familias,

Hoy tenemos un lunes muy completito en la clase amarilla.

Cuando el grupo está al completo, vamos al baño y llevamos a cabo el control de esfínteres como cada día.

Volvemos a  clase y hacemos nuestra Asamblea inicial, en la que leemos las cartas del fin de semana y enseñamos lo que hemos traído de casa.

Aprovechamos que estamos todos sentados para votar las propuestas de juego, y decidimos que vamos a jugar a bebés y vehículos.

Lola se incorpora a nuestra rutina a hablarnos en inglés. Lo pasamos muy bien organizando el espacio de juego con los carritos, la carretera para los coches…

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En la Asamblea de la fruta Lola nos cuenta un cuento en inglés titulado «I want my Potty» y permanecemos muy atentos y atentas.

También  contamos dos libros aportados por Adriana y Antía, que les gustan mucho por la historia del pollo Pepe y las imágenes de los animales.

Mathéo nos ofrece un trocito de carne de membrillo que ha hecho en casa con mamá. Explicamos como se hace este tipo de dulce de otoño que se elabora partiendo de los membrillos como los que tenemos en el cole.

Reparte la fruta como súper AARÓN y nos bajamos con mucha ilusión para echarle maíz a gallo y gallina de una mazorca que trae Manuel. 

En el Parque hacemos tareas de limpieza y preparación de nuestras jardineras para poder sembrar las habas el viernes: quitamos las piedras y las malas hierbas, y movemos la tierra. También plantamos una gran  Aloe Vera para poner bonito nuestro jardín.

Ya por la tarde, taller de modelado de plastilina, merienda y despedida en la terraza.

Que paséis una buena tarde.

Carmen