De vuelta del fin de semana. Cargados de energía iniciamos la jornada con la actividad motora; cada vez vamos perfeccionando nuestros lanzamientos con la mano y con el pie, también comienzan a atreverse con botar la pelota ¡¡qué difícil!!
Contamos, con ayuda de las cartas, lo bien que lo hemos pasado en el fin de semana en familia y con amigos, las visitas que hemos realizado o la que hemos tenido en casa, y con quién hemos compartido nuevas vivencias. 
Hoy en el método de propuestas hemos jugado a: los médicos con los bebes que hacían de enfermos a los que curan, y con los coches. Cada un@ organiza a la manera que más le conviene su espacio. En momentos puntuales interaccionan entre sí. Para terminar en la asamblea de comunicación cuentan «a su manera» o bien con mi ayuda a qué han jugado y
con quién ha compartido juego en ciertos momentos del desarrollo del juego. A continuación hacemos la representación gráfica.
Con Adriana, nuestra profe de inglés tomamos la fruta, cantamos y bailamos al tiempo que aprendemos nuevas palabras. Pasamos por el aseo y nos preparamos para bajar al patio y disfrutar del sol.
Encarna Camús.
Mientras se sucede el juego en la clase, vamos realizando el registro del
puente.¡¡Cuántas cosas!! Ha sido un fin de…muy ajetreado. Me alegro que hayáis tenido la gran oportunidad de

conocemos y medios de transporte. Tienen muchos conocimientos previos sobre el tema y vamos ampliando algunos más. Aparecen los vehículos de emergencia (bomberos, policía, ambulancia y grúa) los vamos clasificando con los que tenemos en la clase.
Ya por la tarde disfrutamos de la clase de música con Elena en la que me enseñan una canción que han aprendido gesticulada con las manos. También experimentan con los diferentes sonidos que producen los instrumentos de percusión, siguen ritmos a través de la imitación.