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TERMINAMOS PROYECTO DE LECTURA

Comenzamos el día con el cuento que nos trae Guillermo de casa, ¡71 ovejas jugando al fútbol! Nada más empezar el partido el balón acaba en un árbol. Las ovejas intentan de todo para cogerlo. Un cuento para hablar de la cooperación y el trabajo en equipo. Gracias Guillermo. 

Con Débora siguen trabajando «Los tres cerditos y el Lobo»

Hoy hacemos el último intercambio de cuentos del Proyecto de Lectura aportados de casa. En un par de semanas comenzaremos la segunda fase en la que elegiremos ejemplares la de la biblioteca del centro.

Seguimos con la propuesta de «La  Familia». El juego de la mañana pasa por diferentes momentos , en un principio toda la familia se iba de vacaciones en barco, jajaja y por otro lado, con los juguetes de la cocina preparan la comida  para dar de comer a sus hijos…..teníamos muchos papás y hermanos mayores.  Os pediría que traigáis  al aula todo aquello que pueda enriquecer la propuesta…álbumes de fotos de los diferentes miembros de la familia, información que les ayude a conocer vuestros trabajos, cuentos, juguetes; creo que la propuesta puede dar mucho de sí.

Elena, en música,  comienza a trabajar  CARNAVAL: identificar ritmos, canciones e instrumentos propios del carnaval….y lo mejor de todo, confeccionar nuestra CHIRIGOTA (será secretísimo hasta el el día de la actuación).

Feliz tarde.

Silvia.

Deseos

Buenas tardes:

Comenzamos la semana entrando de lleno en la propuesta de la Navidad. En la asamblea vemos todas las aportaciones que habéis traído para decorar la clase, ¡qué bonitas!GRACIAS.

Es lunes y vienen con muchas ganas de contarnos todo lo que han hecho en este largo puente:

NACHO: He ido a ver dinosaurios. También he ido a ver «Belenes» y tenían un bebé. He ido a ver Santa Claus. En el trabajo de mi papá hay una araña.

MATEO: He estado malito y no he salido.

MÁXIMO: He ido al Parque de las Ciencias , en la habitación de las pistolas de agua y le he disparado al barco.

GUILLERMO: He ido  a ver los dinosaurios con el tito Manolín. No me daba miedo.

CARLOS:Ha venido mi abuelo, me ha llevado a ver a los dinosaurios y me compró un dinosaurio.

ELENA: Máximo ha ido a mi casa a merendar. He hecho un bizcocho con mi hermana y mi mamá.

CLAUDIA: He ido a un bosque para coger piñas.

MATEO T.: He estado en el cortijo de un amigo, Andrés y una hermana.

DANIEL: He ido a un bosque con mi papá, en el coche.

VEGA: Me lo he pasado muy bien y he jugado con una pelota.

ISMAEL: He ido a  ver a los dinosaurios con mi hermano Pablo y Ana.

¡Qué bien lo pasan nuestros naranjitas!

En la asamblea seguimos hablando y concretando los deseos  que cada uno ha pensado pedir. «Algunos» siguen aún pensando….(¡qué graciosos!).

Por la tarde  decoramos una bola roja sobre la que cada uno de ellos escribirá (a su manera) su deseo. En la tarde cooperativa del viernes colgaremos los deseos que cada clase ha pedido. Lo transcribiré en una lista tal y como me lo han comunicado ell@s. ¡son tan tiernos!

Para decorar nuestra bola utilizamos «muchas» estrellitas doradas y plateadas y «mucha» purpurina, ¡cómo le gusta la purpurina a los niñ@s,jajaja! Mañana continuaremos con el trabajo de alfabetización.

El juego en la clase naranja cada día es más rico. Las propuestas son más secundadas por la mayoría del grupo y hoy le ha tocado el turno a los médicos y la cocinita.

Os recuerdo que podéis seguir trayendo decoración navideña, ya veréis que preciosa queda nuestra clase.

Gracias.

Silvia.

¡VISITAMOS el departamento de Inglés!

Buenas días:

En la asamblea matinal del miércoles hablamos sobre una actividad que venimos realizando en el centro cuando llegan estas fechas «Deseos» para el nuevo año. Es cierto que es una labor muy difícil para nuestros naranjitas, ellos encuentran dificultad en comprender en qué consiste el deseo que le pedimos….

  • un deseo no se puede tocar
  • tampoco lo podemos comprar
  •  puede ser algo bonito y bueno para nuestra familia, amigos o nosotros…

uffff, ¡qué difícil! El lunes retomaremos la actividad, les avisé que debían pensar durante estos días,jajaja,..

El miércoles tuvimos una mañana bastante tranquila. Jugamos con las herramientas, los coches y la cocinita. El juego consistía en  llevar el coche al taller y mientras esperaban «picoteaban algo» en el restaurante. Tomaban nota del pedido utilizando los ordenadores de clase, ¡qué graciosos! Se convierten en  «papás – mamás» y «camarer@s» de un restaurante, aprenden a simbolizar imitando situaciones de la vida real. Llega la hora de la recogida y me dicen «Silvia, un ratito más…», El grupo cada día se encuentra más unido.; mientras interpretan están hablando y compartiendo sus fantasías, por lo que fomentamos su socialización.

Por la tarde, en clase de inglés con Débora, leen un cuento sobre dinosaurios que trae Guillermo. Un libro bastante especial, ¡se tiene que leer a oscuras! «requisito»: debe darle el sol para poder ver las imágenes de forma misteriosa. La actividad la realizan en el departamento de Inglés y en compañía de los chicos de 4º EPO, ¡toda una aventura!

El lunes dará comienzo la campaña de RECOGIDA DE ALIMENTOS. Un año más, Alquería se solidariza con los más necesitados en una nueva campaña de recogida de alimentos. Desde el lunes 10 al viernes día 14 podremos colaborar en dicha campaña. Os informo que los alimentos no tienen que ser perecederos, envases que no sean de cristal y en la medida en la que sea posible de larga caducidad. Gracias de antemano.

Desearos que paséis unos estupendos días.

Silvia.

 

 

 

PROYECTO DE LECTURA

Buenas tardes:

La lluvia nos acompañará a lo largo de la semana, es por ello que nos organizamos (ya que no podemos salir al parque), de forma  que nuestros peques puedan seguir desarrollando su aprendizaje y sus habilidades sociales y emocionales ;  jugar en el exterior además de beneficioso es necesario para su ejercicio físico diario. Después de comer nos trasladamos al aula de usos múltiples y jugamos con el resto de clases. Hoy les proporcionamos bloques de «goma espuma» y «maderas». Exploran y experimentan  que posibilidades de juego les pueden proporcionar dichos elementos. Seguimos estimulando su imaginación y creatividad con materiales que en un principio no tiene finalidad lúdica.

Nuestro Proyecto de lectura sigue adelante. Cada día vienen más contentos con los libros  que han disfrutado en casa durante toda la semana; me cuentan qué les ha parecido, qué han dibujado….registran dicha lectura en su hoja y por último escogen libro nuevo. Parece que el objetivo de dicha actividad se está cumpliendo.

El juego de la mañana se desarrolla con bastante tranquilidad. Las propuestas elegidas para hoy son, ESCONDITE Y DINOSAURIOS. Son ellos los que  proponen hacer una cueva y que sean los dinosaurios los que jueguen al escondite, jajaja.

Educación Musical tiene hoy una sesión la mar de divertida:

 

Elena hoy les habla sobre «El yembe», instrumento de percusión de origen africano. Se divierten al ritmo de «En mi tribu» experimentando de primera mano el sonido que produce dicho instrumento.

 

Os espero mañana a tod@s. Besos. Silvia.

NUEVO COMPAÑERO EN CLASE

Mi vuelta a clase ha tenido la alegría  que me hace disfrutar de mi trabajo: los saludos, besos y mostrar mi pierna, aunque no había herida visible.  Les  parece a todos muy interesante. Empezamos a jugar con el maletín de médicos y… 🎉buenas noticias 🎉

Un nuevo compañero llega a clase, se llama DIEGO, Bienvenido😍.

Nos bajamos a enseñarle el gallinero y con la alegría de entrar a darles de comer, nos despistamos y se escapa una codorniz.  Alberto y yo corremos para cogerla mientras los niñ@s se ríen.  Así disfrutamos todos.

 

 

 

 

 

La super ayudante del día es la primera de la lista y la más pequeña del grupo ¿quién es?

Jugamos con las fotos de  familia y las individuales de cada niñ@,. Todavia  faltan algunas familias, os animo a traerlas pronto. Yo también voy a poner mis fotos.

Os dejo unas fotos de la visita a la biblioteca,. Comienzan algunos préstamos  de cuentos por iniciativa de estos principiantes lector@s.

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Gracias por estar ahí😍