¡Hola familias!
El tema principal de la mañana sigue siendo ROMA. Hoy Nacho trae de casa un casco romano, ¡todos quieren probarlo! Claudia y Daniel aportan imágenes relacionadas con el Imperio Romano, podemos ver el equipamiento típico de un legionario romano:
- Gálea o casco de soldado.
- Lorica o armadura de diferentes tipos.
- Scutus o escudo.
- Sandalias romanas.
- Gladius o espada ( hablamos sobre el uso de las espadas y concretamos que a la fiesta no debemos traerlas para evitar posibles «males»).
Descubrimos que tanto para los hombres como para las mujeres , la túnica era la prenda de vestir común, se ajusta a la cintura con un cinturón.
Hablamos sobre Apolo, considerado dios de la música y la poesía y Venus, diosa del amor.
¡Cuántas cosas estamos aprendiendo!
El taller creativo también tiene relación con la propuesta. Realizamos mosaicos romanos (los utilizaremos para decorar espacios del stand del ciclo 3-6). Doblamos varias veces un papel cuadrado , deben ir pegando gomets de colores sobre las aristas del papel. Trabajamos precisión, motricidad y creatividad con este tipo de actividades.
Mañana más. Último taller de cocina del curso.
Silvia.
Archivo de la etiqueta: MÉTODO DE PROPUESTAS
FIN DE SEMANA
Buenas tardes:
Después de una larga asamblea en la cada uno cuenta con «pelos y señales» lo que ha hecho en el fin de semana, nos dirigimos a la biblioteca para devolver todos los libros que nos ayudaron a interiorizar contenidos importantes sobre la granja. Sentados en grupo leemos cuentos intentando cumplir la norma básica de toda biblioteca «no gritar».
Realizamos dibujo del fin de semana: parques de bolas, Michael Jackson, playa, jugadores del Granada, calle Recogidas…..
¡YO PUEDO HACERLO SOLO! Hoy les permito quitarse los zapatos en el juego, requisito, volver a ponérselos solos, la gran mayoría contesta ¡yo puedo solo!jajaja. A esta edad comienzan a descubrir que pueden hacer muchas cosas por ellos mismos. Por lo general, tendemos ayudarlos mucho para evitar que algo no salga bien. Nuestra labor es incentivarlos en su autonomía. Al principio puede que no vaya bien, pero estos momentos van de la mano del desarrollo de sus habilidades motoras, así que…no los privemos de estos momentos de independencia. ¡Ánimo!
Por la tarde leemos:
Un lobo desesperado en busca de wifi, una trepidante aventura en un bosque lleno de peligros. Dedicamos gran parte de la tarde a trabajar con los puzles . Piensan para lograr el objetivo de encajar las piezas.
NOTA: Esperamos material que pueda ayudarnos para la propuesta de juego sobre el «Imperio Romano». Seguimos recogiendo cilindros de cartón. Gracias.
MARGARITA
¡Hola!
Último día antes de nuestra esperada salida. Rojos y naranjas disfrutaremos de un día especial cargado de diversión y experiencias significativas.
En el taller creativo de hoy terminamos nuestra propuesta de la granja con la elaboración de la vaca MARGARITA. Buscamos cajas de cartón y lo primero que hacemos es pintarlas de blanco. Con mucho cuidado pintamos las manchas con formas irregulares y damos color a la cara de Margarita. Por debajo de la vaca colocamos un guante simulando sus «ubres», abrimos una ventana para que puedan ordeñarla con mayor facilidad,jajaja, se lo han pasado genial, ¡Les parecía tan gracioso!
En el juego de la mañana nos encontramos con varios veterinarios que acuden a la granja ya que varias ovejas se encuentran algo resfriadas:
Siguen muy motivados con la propuesta:
Realizamos taller de escritura. Escribimos el menú de lo que vamos a comer para que no se nos olvide. Algunos ya se están iniciando en la copia.
¡Os espero a tod@s mañana cargados de ilusión para disfrutar del día de Huerto Alegre!
Nota: Os ruego puntualidad , saldremos a las 9:15h. LLegada 18:00h. aproximadamente.
Silvia.
Despedimos a Alba
Buenas tardes:
Comenzamos la mañana tachando el día del calendario que nos dice cuántos días faltan para la salida. Repasamos todas las cosas que necesitaremos llevar a nuestra excursión:
- Camiseta de manga corta.
- Camiseta de manga larga.
- Pantalón largo.
- Zapatillas cómodas.
- Gorra.
También recordamos las normas básicas que debemos respetar, tanto en el bus como en la granja, les he hablado de los monitores que nos recibirán, del menú , y de las actividades que tendrán preparadas para nosotros.
La salida se realizará a las 9:15, os ruego puntualidad, la hora de llegada a las 18:00 aproximadamente.
Realizamos el último intercambio de ejemplares del Proyecto de Lectura. Uno a uno repasamos nuestro registro de lecturas y con mucha suerte conseguimos llevarnos a casa el que nos faltaba por leer. Tengo que decir que son ell@s los que insisten en llevar a cabo el registro.
El juego de la mañana sigue siendo «la granja». Siguen investigando a través de los juguetes y los cuentos todos los aspectos de la propuesta. Me sorprenden gratamente recordando todo lo que hemos aprendido sobre la granja.
Despedimos a nuestra alumna de prácticas, ¡qué pena! Alba comparte aventuras y desventuras con los naranjitas durante cuatro meses. Deseamos que le vaya fenomenal y que su paso por Alquería le haya enseñado a ver la educación desde otra perspectiva , priorizando ante todo la felicidad de los pequeños.
Alba trae un regalito bastante especial a cada un@:
Son pinturas de ceras que ha hecho con formas divertidas, estrellas, corazones, círculos…además las ha metido en una bolsita con la inicial de cada uno de ell@s, ¡qué detalle!
Siguen las sorpresas ya que el postre de nuestra comida hoy ha sido HELADO,si,si….pero no un helado cualquiera:
Luis , Pablo y Alba traen un delicioso helado casero con el que se «rechupetean los dedos». Zumo de naranja exprimido, fresas y kiwi congelado….riquísimo!¡!!!!!
¡Muchas gracias por todo chic@s, os echaremos de menos!
Hasta mañana.
Silvia.
MÉTODO DE PROPUESTAS: LA GRANJA
Buenos días:
Seguimos aprendiendo cosas de la granja gracias a toda la información que seguís aportando. Ayer conocimos el nombre del lugar donde vive cada uno de los animales de la granja. Después de hablar de todas estas cosas comenzamos el juego en el aula.
Mientras el juego se desarrolla y con ayuda de Charito construimos nuestra propia GRANJA. Ha quedado muy bonita, y sobre todo lo han pasado genial.
Expresamos gráficamente nuestro juego, ponemos especial atención en escribir nuestro nombre.
¡Nuestro rincón de la GRANJA !
Con Débora se divierten aprendiendo vocabulario con ayuda de láminas y canciones sobre la propuesta.
Os dejo algunas canciones videos con canciones que hemos escuchado en clase que pienso os pueden gustar. Seguimos trabajando nuestras emociones (las tenemos a flor de piel….).
Buen día a tod@s.
Silvia.