Ya estamos de vuelta del fin de semana y en nuestra Asamblea cada uno/a cuenta aquellos más significativo de estos dos días en casa:

• NACHO: «he estado con la abuela porque mamá y papá tenían que trabajar, había unos coches para jugar. Fuí con papá en la bici a un campo»
• HERNÁN: «he ido a un parque, a uno que hay cerca de casa, tiene toboganes, columpios y ollas que se balancean. En mi casa papá ha descargado Peter Pan»
• SILVIA: «no me acuerdo»
• MATEO: «he ido al cumple de Candela Román donde iba mi hermano para patinar y comimos al lado con Hernán y ví a Antonio cuando nos íbamos»
• SOFÍA: «tito Javi ha venido a  mi casa de Madrid y he pasado los días con él jugando en la boardilla, ha quedado un supermercado superguay»
• VEGA: «he estado con Mara durmiendo, hemos visto una peli de Mérida y me dormia con la tita Azucena. Mara tiene un perro que se llama Aire y es muy grande»
• MARTÍN: «en casa de papá y mamá y he estado jugando con los coches»
• ANTONIO: «he salido a la montaña, a la nieve, me he tirado en trineo solo y Máximo también. He hecho bolas de nieve y se las tiraba a papá y mamá»
• ADRIANA: «he visto la peli de Gru 3, también he dormido con papá, mamá y Blanca en la misma cama. He estado con Clau que me hace el desayuno.
• MATÍAS: «he ido al parque que hay al lado de casa con papá, mamá y Mario»

Contamos los días que nos quedan para nuestra fiesta de Carnaval y ensayamos nuestra chirigota.

Seguimos hoy jugando a las tribus, hacemos las cabañas, nos maquillamos y sacamos los animales de la selva. Lo pasan muy bien y su juego es muy creativo.

Completamos el Método de Propuestas haciendo un bonito dibujo del momento de juego.

Mientras se desarrolla el juego llevamos a cabo el registro del Proyecto de Lectura, en el que ellos/as van enseñándome el dibujo y explicando lo que han representado de manera gráfica en él. Elegimos nuevos ejemplares para llevarnos a casa.

Por la tarde trabajamos un pequeño taller de construcciones con piezas de lego y geométricas de triángulo que ensamblan unas con otras. Cada cual inventa lo que va a construir utilizando su imaginación y su habilidad motriz.

QUÉ PASÉIS BUENA TARDE

Carmen

A primera hora se van incorporando de manera progresiva en la clase y mientras esperamos a que esté todo el grupo, nos sentamos a leer un cuento de nuestra biblioteca de clase.

La Asamblea se inicia repasando los días de la semana con nuestra canción «Siete días tiene la semana», que ya se saben muy bien. Elegimos a la súper y contamos los niños/as que han venido. En este momento siempre les gusta que les diga lo que vamos a hacer durante el día ya que les ayuda a tener una mayor seguridad.

Mateo nos enseña las fotos que ha traído de cuando era bebé y se las explica a sus compañeros/as. ¡¡Qué bonitos están! Y contamos un cuento que trae a la clase.

Comienza la propuesta de juego y hoy en vez de policías somos bomberos y este juego es seguido por la mayoría de la clase. Para empezar el juego les pregunto ¿qué nos hace falta para jugar a bomberos? Y empiezan a surgir sus ideas: un coche que podemos hacer con las sillas, falta un extintor, una manguera, los cascos rojos…. Les aporto un cuerda larga como manguera y trozos de mangueras del juego heurístico. Han reproducido muy bien las funciones de los bomberos cuando van de emergencia con la sirena, bajándose corriendo del coche para apagar el fuego… estaban muy graciosos. Mañana os contaré si continúa la propuesta.

Mientras se desarrolla el momento de juego los voy llamando para hacer el registro del Proyecto de Lectura y cambiar de cuento. La mayoría están muy motivados/as con esta actividad.

Por la tarde tienen clase de música con Elena y se lo pasan fenomenal interpretando canciones.

La exposición de «Cuando éramos bebés» ya tiene muchas fotos y algunos objetos, os animo a traer a aquellos/as que faltan todavía.

Hasta mañana

Carmen