Nos divertimos con el juego de letras magnéticas. Les encanta descubrir letras nuevas. Intentan formar su nombre con ayuda de su tarjeta.
Seguimos con la propuesta de juego sobre ROMA, imaginan que son animales de la antigua Roma.
La sesión de inglés hoy es destinada a la revisión de bloques de vocabulario:
En música realizan el ensayo del baile para la fiesta fin decurso de una forma muy especial, junto a la clase de 1ºEPO, en el «tejadillo » y con la compañía de Alberto,jajaja, ¡¡¡¡¡¡viven con tanta ilusión cada momento!!!!!,por cierto, ¡¡¡¡LO HACEN GENIAL!!!!
Hola, empezamos la semana con los saludos y algunos juguetillos que traen de casa, hoy traían un móvil viejo, yo les he propuesto jugar con teclados de ordenador que son más grandes y pueden participar más. Se lo pedimos a Isabel y amablemente nos trae tres, jugamos a teclear y buscar la letra por la que empieza nuestro nombre.
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Después al aseo y ya todo el grupo juntos nos sentamos en la asamblea y les pregunto a qué quieren jugar, salen tres juegos: los coches, la cocinita y los disfraces.
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Los disfraces ha sido el juego estrella, hemos hecho una selección de invierno y de verano; se han ido disfrazando mientras escuchábamos la canción del «Monstruo de colores», lo pasamos muy bien; después han hecho un dibujo.
Pasamos a la asamblea para tomar el plátano y pasar lista; hoy la super ayudante ha sido Vega; tenemos que irnos al aseo porque se nos pasa el tiempo y queremos disfrutar del parque.
Por la tarde les leo el cuento «El conejo blanco», escuchan como el conejo y otros animales expresan su miedo, me doy cuenta que les resulta muy interesante.
Hoy nos despedimos del proyecto de lectura que llevamos trabajando durante todo el curso. Con esta actividad hemos pretendido instaurar un hábito saludable . Conseguir que nuestros pequeños aprecien la lectura desde pequeños es un regalo fantástico. Os doy las gracias a todos por vuestra colaboración, creo que a todos nuestros pequeños les ha gustado, aunque en ocasiones costase «hacer los deberes»,ja,ja,ja.
A primera hora ponemos en funcionamiento el ordenador de las matemáticas, esperan su turno con paciencia, les encanta participar en las asambleas de los números y las letras:
Ponemos en marcha la propuesta de juego de ROMA. Hoy aprendemos que la casa de los romanos se llamaba «DOMUS». Los animales que hemos podido ver en los vídeos relacionados con Roma, caballos y bueyes. Descubrimos que construían calzadas con piedras gigantes para ir de un sitio a otro, de ahí el viejo refrán «todos los caminos conducen a Roma». Decimos pasar a la acción , con ayuda de las piezas construimos caminos para que nuestros caballos puedan galopar, nos maquillamos y caracterizamos de la época. Mañana seguro que surgen más ideas fabulosas.
Los martes disfrutan de sus respectivas clases de inglés y música…..el baile para la fiesta de fin de curso está en marcha,… ¡qué graciosos!, seguro que nos sorprenderán.
NOTA: Necesitamos rollos de papel higiénico o similar…. Gracias por vuestra participación.
Hola, comenzamos la semana y les enseño una pelota de adorno de Navidad mezclada con todas las pelotas que tenemos en el contenedor, después, jugamos a encontrarla entre todas mientras caen.
Después vamos al aseo y nos sentamos en la asamblea para hacer las propuestas de juego. Las elecciones han sido muy amplias pero finalmente nos quedamos con: la cocinita, el barco pirata y los coches.
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Tienen un juego placentero, tan solo me cuesta ponerles las pilas para recoger entre todos, pero la idea de salir al parque es una buena motivación.
Salida al parque, aseo, comida y luego la siesta, que hay que volver al ritmo semanal.
Por la tarde una buena noticia:
¡EL JUEVES de esta semana (9 de mayo) SALIDA A VER LOS CABALLOS!
No tenéis que preparar nada especial, ropa cómoda como siempre y ¡a disfrutar! ¡Están muy contentos!
Da comienzo una nueva semana, una vez sentados y dispuestos a realizar nuestra asamblea matinal, tocan a la puerta,¡¡¡¡ es MATEODE LA TORRE vestido de SAMURAI,jajaja….!!!!Imaginaros el revuelo y la alegría que ha provocado en el grupo. Mateo vuelve de su viaje y nos cuenta muchas cosas sobre Japón, ¡qué bien!
Mateo nos cuenta que el día 5 de Mayo, se celebra el Día del niño en Japón, una curiosa y colorida tradición. En distintas partes de Japón, se elevan al cielo banderines con forma de pez carpa, de distintos colores y formas, uno por cada miembro de la familia. Esto indica que en esa casa hay un niño y los peces ondean en su honor. Mateo regala a cada naranjita un bonito banderín, ¡muchas gracias Mateo!¡qué suerte tenemos!
Hay una creencia popular en Japón de que una carpa sube la cascada y se convierte en un dragón. La carpa es una especie de símbolo de la salud y la fuerza, la perseverancia de nadar contra corriente, de modo que en esta celebración este mito se traslada al deseo de la salud y la fuerza de los hijos.
Seguimos con nuestra propuesta de juego «La granja». Visitamos la biblioteca con Charito y recopilamos libros, cuentos y enciclopedias que puedan proporcionarnos información sobre la granja. Tras las ideas previas, sacamos todos los animales y lo primero que hacemos es una clasificación para guardar los que no pertenecen a la granja.
No tenemos mucho tiempo de juego ya que hoy tiene lugar la última Sesión de Yoga del curso. Isa nos espera en el aula de yoga para llevar a cabo una divertida sesión en la que lo pasan genial.
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Trabajan su respiración, Isa les ayuda a relajarse para hacer frente a las situaciones conflictivas, mejorando la interacción entre ell@s.
Un día cargado de actividades. …Si tenéis en casa granjas, establos, vehículos….seguiremos trabajando la propuesta a lo largo de toda la semana.
Un saludo, hasta mañana.
