Archivo de la etiqueta: Las rutinas en 0-3 años

¡¡SEMANA SUPERADA!!

Hola familias,

Finalizamos una semana en la que el ambiente se ha ido relajando con el paso de los días y las despedidas cada vez nos cuestan un poquito menos.

El grupo amarillo sigue adaptándose progresivamente a las rutinas y horarios. En el aula los peques ya son capaces de elegir a lo que quieren jugar y tanto Julia como yo, estamos llevando a cabo un buen trabajo de acompañamiento para que los lazos afectivos  se vayan afianzando y les aporten serenidad y seguridad en las nuevas situaciones y espacios a los que se están enfrentando.  Nosotras también nos adaptamos a cada uno de ellos y ellas, y respetamos las preferencias a la hora de consolarlos, de ayudarles en la comida, aseo….

La mayoría exploran los diferentes rincones del aula pero todavía necesitan la presencia del adulto cerca porque les proporciona confianza.

En estas edades llevan a cabo un juego muy funcional e independiente, será más adelante cuando empiecen a generarse afinidades y compartir intereses sobre los juegos. El momento de la recogida es muy importante para ir fomentando el trabajo colaborativo, de ayuda y de orden en el aula.

Tras la recogida, sabemos que toca cambiar de actividad y en estos primeros días , la Asamblea de la fruta les proporciona un momento de tranquilidad en los que cantamos algunas canciones, hablamos de acontecimientos importantes que han ocurrido ( nacimiento de hermanos, retirada de pañal….) y la figura de Súper va tomando un sentido importante para ellos y ellas ( conocer los nombres de los compañeros y compañeras).

Para terminar contaros que ayer en el Parque disfrutaron mucho de las motos y carretillas como material que utilizaremos todas las semanas.

Buen fin de semana,

Carmen

LAS RUTINAS EN LA CLASE AMARILLA

Estimadas familias,

Como os comenté en la entrada anterior,  voy a hablar de la importancia de las rutinas y horarios en el grupo amarillo.

Para que los peques se sientan seguros y tranquilos dentro de la escuela tenemos establecidas una serie de rutinas que se repiten diariamente con unos horarios fijados . Por ello la jornada en nuestro centro comienza siempre siguiendo una misma estructura:  bienvenidas, juegos motóricos, control de esfínteres, Asamblea de comunicación, juego libre, talleres, Asamblea de la fruta, control de esfínteres, juego en el exterior, aseo, comida, sueño, mini-talleres, merienda y despedidas. 

Estas rutinas que se repiten les ayudan a anticipar lo que va a pasar y  generan unos hábitos que les van a favorecer  en su equilibrio emocional y en sus aprendizajes.

Los hábitos y las rutinas aportan un instrumento importantísimo de constancia y regularidad y por eso son fundamentales tanto para la vida familiar como escolar. Por ello la comunicación familia-escuela juega un papel muy importante, ya que los hábitos de los pequeños deben ser similares tanto en la escuela como en la casa, para así poder hacerlo más fácil y asequible al niño/a.

Nosotros en el grupo amarillo estamos inmersos en el conocimiento e interiorización de estas rutinas para poco a poco ir asimilando la noción de tiempo.

Deciros que todos los martes, Alberto ( profe de Educación Física), nos va a acompañar para llevar a cabo las sesiones específicas de motricidad, por ello es importante que traigan ropa cómoda para su realización.

También los lunes y miércoles contamos con las sesiones de inglés con la Teacher Bárbara.

Ayer tuvimos una sorpresa en el aula con la visita de dos conejos que Eda trae de casa para dejarlos aquí en el cole y que podamos ir a visitarlos todos los días junto a las gallinas que ya han vuelto de las vacaciones je, je, je

Seguimos explorando los diferentes espacios  y nos acercamos al huerto y al gallinero como otra zona del cole que les encanta, vemos que las gallinas habían puesto un huevo y nos ponemos muy contentos.

Damos la bienvenida a OLIVIA que comienza hoy su adaptación con nosotros y esperamos que le vaya muy bien.

Hasta el viernes.

Carmen