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CLASE AMARILLA, DIARIO

MÉTODO DE PROPUESTAS

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En primer lugar agradeceros vuestra asistencia a la reunión de grupo de ayer tarde.
Como ya os contamos ayer, hoy tenemos Método de Propuestas en el que han jugado con la peluquería y los disfraces. Se hacen las propuestas y comienzan a reproducir situaciones de la vida real. Cada uno/a asume su papel, interaccionan, se comunican libremente y ponen su «yo» en acción. Lo han pasado fenomenal. Están aquellos/as que su interés no está en la propuesta por lo que intentan buscar otras alternativas de juego: cuentan los peines, los esconden por la clase….

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Hacemos la expresión gráfica de lo vivenciado en el juego y es un buen momento para recordar a qué han jugado, con quién y que vayan verbalizando sus experiencias.
En la Asamblea hablamos del tiempo a través de un cuento titulado «¿QUÉ TIEMPO HACE?» aportado por Sofía y otro de los «Cinco sentidos» de Martín. Les encantan los cuentos y se muestran muy atent@s .
Reparte la fruta como súper Giácomo.
Nos faltan algunas fotos de tamaño carnet y familiares, las esperamos.

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 Nos hace ilusión
Gracias
Carmen Jiménez

 

 

ADAPTACIÓN, CLASE AMARILLA, DIARIO

JUNTOS, ¡ JUGAMOS !

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Pasan los días y los ánimos se van calmando. Cada vez,  la atención se dirige más a los juegos y juguetes que tienen a su alcance. Manipulan, img_6023mantienen grandes oratorias, construyen, otros observan la acciones del compañero, también están los que por circunstancias especiales prefieren mirar,  En estos momentos cogemos todo y todo vale.

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Y….. mañana más.

Encarna Camús.

CLASE NARANJA, DIARIO

Jugamos tod@s

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Hoy hemos pasado una mañana estupenda.

Por primera vez este curso hemos comenzado la mañana reuniéndonos en asamblea y entre todos hemos decidido las tres propuestas de juego de la mañana: disfraces, coches y el tren. Todos los niños y niñas de la clase han participado en el juego de una forma tranquila y no hemos tenido ningún lloro. ¡OZÚ QUE BIEN!

Os pongo algunas «fotillos» para que veáis el ambiente que se respiraba en la clase:

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Por la tarde hemos disfrutado con diferentes juegos de encajes y construcciones.

NOTAS INFORMATIVAS:

– En el tablón de la clase os he colgado el horario de nuestro grupo y los equipos de trabajo que estarán vigentes durante este trimestre (mañana lo comunicaré a los niños).

– Recuerdo a las «familias nuevas» que tienen que traer dos fotografías tamaño carnet y una foto de familia.

Loli Gálvez

CLASE AMARILLA, DIARIO

Jugamos «a los médicos»

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Cartel consultaEsta mañana la propuesta de juego más secundada por los niños y niñas de nuestro grupo ha sido la de los médicos. Hemos echado una gran sábana en el suelo que nos ha servido como camilla para los pacientes; hemos curado a los bebés y nos hemos curado los unos a los otros, aunque hemos descubierto que a todos les encanta ser médicos pero no a todos les gusta asumir el rol de enfermos.

Pero en realidad una de las cosas más importantes de nuestro juego es que estamos aprendiendo a compartir. COMPARTIR, que difícil………., en estas edades les gusta acaparar el material y les cuesta muchísimo desprenderse de algo y dejárselo a otra persona. No pasa nada, tranquilos, a los 2 años es totalmente normal, pero tenemos que ir sentando unas bases que les van a servir de mucho en el futuro.

Nacho está malito…
Nuestros bebés necesitan una medicina
A Mani Manitas le duele la garganta

Y además hoy…….english. ¡Very good!

Buen fin de semana

Loli Gálvez