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Los caracoles

Hola, buenas tardes, esta mañana me he incorporado a clase un poco más tarde y mi compañera Silvia se ha encargado del grupo. Se han comportado genial; después de los saludos mañaneros y de ir al aseo han hecho una asamblea.

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Deciden jugar a los caracoles que después se convierte en un juego de imitar a distintos animales:  los gatitos, el perro, el gusano, …De ahí pasaron a la biblioteca de la clase y le enseñaron a Silvia los cuentos.

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El día está soleado y  bajan al parque a disfrutar con cubos y palas.

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A la vuelta a clase  los recojo yo y lo mejor de todo es el buen recibimiento que me hacen ¡así da alegría volver!, me cuentan  que hacen, quien a faltado…  Una chicas de sexto nos acompañan un ratito y todos se sienten muy mimados. Pasamos por el aseo y una rica sopa nos espera en clase que acogen con ganas.

Que disfrutéis el fin de semana.

Matilde Hidalgo.

Un tranquilo día de lluvia y de cole

Hola, buenas tardes, está mañana he sacado los aros pero los carritos han ganado el interés de la mayoría y les ha servido como pasear por un suelo empedrado, que también hay que tener experiencia en esto, je, je, je.

Tomamos la fruta y les pregunto qué quieren dibujar y sus respuestas son: un coche, un pulpo, una calavera…en fin que tienen diferentes intereses.

El gran papel continuo del corcho se lo pongo en el suelo y lo primero que les apetece es andar sobre el papel, escuchar como suena, gatear, tumbarse…Después de este «retozar» les saco las ceras blandas y dibujamos un montón de cosas, mañana lo expondré en clase.

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Unos van terminando antes y comienzan a jugar con otros materiales, hoy las construcciones.

Con un tiempo largo para recoger, dejamos la clase y nos paseamos por los pasillos de infantil observando  el tiempo y todos los trabajos de los mayores. Pasamos a la clase de usos múltiples y allí hacemos carreras como: los pajaritos volando, los caballos trotando, los peces nadando, las ranas saltando, los aviones volando…

Un tranquilo día de lluvia y de cole.

Hasta mañana.

Matilde Hidalgo.

Mañana reunión de grupo

Hola, buenas tardes, os recuerdo que mañana a las 16:00  en la sala de usos múltiples tenemos la reunión de grupo junto con la clase azul, ¡os esperamos !.

Hoy Alberto ha llegado a la clase con bolos y pelotas, hemos practicado los lanzamientos y lo hemos pasado muy bien.

Terminada la sesión pasamos al aseo y nos sentamos en la asamblea. Tomamos la fruta y les propongo la lectura de un cuento; tienen iniciativa y se van al rincón de la biblioteca y allí hojeamos muchos cuentos, ordenamos todo y finalmente leemos «¿Dónde están los animalitos?» y «Teo».

El día está muy agradable y bajamos al jardín para recoger hojas de otoño, Lindley nos acompaña cantando «walking, walking, one, two three…» ¡qué pronto se acerca la  fiesta de otoño!.

Disfrutamos del buen tiempo en el parque y hacemos la croqueta, saltos, carreras…

Hasta mañana.

Matilde Hidalgo Huete.

Soplaré, soplaré y soplaré…

Hola, buenas tardes, esta mañana empezamos soplando un silbato que les he hecho con un tubo coarrugado. Aprender a soplar es muy importante ayuda al desarrollo del lenguaje, ejercitando los músculos que intervienen en el habla, especialmente de las mejillas además los ejercicios de soplo se realizan para ayudar  a controlar la respiración y ser conscientes del acto de respirar. ¡A jugar con nuestro silbato!

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Después hemos estado con el juego heurístico en la clase azul.

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Mas tarde ya en la clase amarilla Lindley nos propone pintar una calabaza (pumpkin) y aceptan encantados.

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Tomamos la fruta que hoy reparte Tom y nos vamos a la terraza.

 

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Disfrutamos con el buen día.

Un saludo, hasta mañana.

Matilde Hidalgo.

 

TALLER CREATIVO: Reutilizamos botes pulverizadores

Vaya día intenso tenemos hoy:

  • Introducimos  LÁMINAS DE ESTIMACIÓN (de forma sistemática realizaremos dicha actividad los miércoles a primera hora) y PROBLEMAS DE CÁLCULO. Potenciamos la concentración visual y su atención. ¡ Les ha encantado!, eso de hacer problemas de matemáticas como los primarios es «muy… pero que muy… de mayores», esperan atentos escuchar su nombre y poder dar la respuesta correcta,jajaja
  • La actividad creativa que hoy les proponemos es un taller cooperativo, fomentamos la participación  y responsabilidad grupal ( eso de esperar y hacer un «huequito» a mi compañe@, no es tarea fácil). Reutilizamos botes pulverizadores y los dejamos que libremente desarrollen su arte. Resultado:

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  • La clase amarilla nos propone jugar  junto a ell@s, y…. ¡ahí qué vamos nosotros!  PILLA-PILLA y muchas, muchísimas VOLTERETAS,  ¡qué bien lo hemos pasado!

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  • Con Débora trabajan «Colors»:

  • Tras la merienda y algún que otro bostezo bajamos de nuevo al parque y   jugando esperamos a  las familias.

Silvia.

Os enlazo un artículo sobre  «Los berrinches», conducta bastante común entre los 2-3años.

https://educacioninicial.mx/infografias/que-hay-detras-de-un-berrinche/