Buenas noches:
Pasamos un día bastante tranquilo. Damos la bienvenida a una nueva semana junto a la clase roja. Hacemos una gran asamblea en la que cada un@ cuenta su impresión sobre la fiesta. Una fiesta de fin de curso en la que todos disfrutamos de un gran ambiente. Gracias por vuestra participación y vuestra asistencia.
Tras despedir a la clase roja,( primera clase de natación), decidimos disfrutar libremente del espacio y del material que compone dicha clase.
Sois varias la familias las que me habéis comentado que últimamente veis a vuestros hij@s «jugar a pelear» y ello os inquieta. Los juegos de «peleas o contacto» forman parte del repertorio de juegos simbólicos de los niños. Desde pequeños la lucha es una respuesta que nuestro cerebro activa para garantizar nuestra supervivencia. Lo importante, y por lo que trabajamos a diario, es aprender a regular esta respuesta. Aprendemos que luchar también es conseguir nuestros sueños, pero debemos esperar nuestro momento y pedir las cosas utilizando la comunicación. Cuando nuestros naranjitas están inmersos en un juego, por ejemplo a «papás y mamás», asumen el rol, pero no se convierten en ellos. Supervisamos sus juegos e intentamos garantizar que todo vaya bien, deben aprender a seguir unas pautas que garanticen la buena marcha de la actividad que estén realizando sea cual sea.
Cuando el repertorio de juegos de un niño es amplio y variado, el niño crece sano y feliz. ¡Nuestros niñ@s lo son!
GRACIAS A TOD@S POR HACERME SENTIR ESPECIAL .
¡MIS NARANJITAS!
Silvia.
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Nueva propuesta de juego: Roma
Comenzamos una nueva semana recordando nuestra salida a la GRANJA ESCUELA. Los perros, la vaca Berta, los corderillos, la pradera……Nos sentamos y sobre el papel cada uno expresa gráficamente el día en HUERTO ALEGRO, expresan sus realizaciones oralmente.
Todos participan en la asamblea de la mañana, seguimos trabajando las normas básicas para la comunicación en grupo. La gran mayoría son capaces de elaborar discursos bastante coherentes sobre el fin de semana.
El juego de la mañana hoy es libre, sacan el tren y los coches, otro grupo pone la mesa y se sienta a comer.
Antes de bajar al parque hablamos sobre «LA FIESTA DE LA PRIMAVERA». Tema : «Las civilizaciones clásicas», el ciclo 3- 6 trabajará el IMPERIO ROMANO. Vemos un vídeo sobre el Imperio Romano para que se familiaricen con algunos contenidos. Conoceremos cómo era el hogar de los ciudadanos romanos, las carreras de caballos, la ropa qué llevaban, quiénes eran los gladiadores….ya os iré contando qué propuestas de juego somos capaces de crear.
En el taller de psicomotricidad confeccionamos unos colgantes muy llamativos. Participan muy entusiasmados siempre que utilizamos materiales nuevos.
El JUEVES 23, celebraremos el «Día sobre ruedas en Alquería». El jueves junto con la clase roja seremos los mayores del cole….toda la etapa de Primaria, y la clase verde, se encontrarán fuera del centro con sus viajes fin de curso. Os proponemos traer bicicletas, patines, triciclos, patinetas…para disfrutar de un día diferente y divertido.
Hasta mañana. Si tenéis en casa material para nuestra propuesta no dudéis en traerlo. Gracias.
Silvia.
¡Comenzamos nueva semana!
Buenas tardes:
Comenzamos una semana más cortita ya que el próximo miércoles 1 de mayo, tenemos la fiesta del día del trabajo y el viernes 3, celebraremos el día de la cruz y saldremos a las 15:00. Todo el que quiera venir vestido con traje típico puede hacerlo, recogeremos las habas que plantamos en octubre y nos las comeremos con saladillas, bailaremos, ya veréis,¡ lo pasaremos genial!.
Nuestra asamblea hoy se alarga mucho, todos quieren hablar, cuentan al milímetro lo que han hecho el fin de semana, su nivel de lenguaje es cada día más rico, y además, están tan graciosos…..es unos de los momentos más bonitos del día.
Recordamos lo que más nos ha gustado de la Semana de la Lectura y lo dibujamos sobre una portada para encuadernar el resto de dibujos que realizamos la semana pasada….»El teatro de las Brujas, el de los ratones, el juego de baloncesto…..».
Jugamos con diferentes propuestas, médicos y bebés, herramientas con coches, organizan los espacios y van pasando de una propuesta a otra.
Echamos un vistazo a todos los cuentos que compramos en la feria del libro con la recaudación de las ventas del vivero. Los leeremos poco a poco.
Esperamos que os hayan gustado los proyectos de aula realizados con motivo de la semana de la lectura. El proceso se ha realizado en varias fases y de manera individual:
- Elegimos nuestro cuento favorito, lo leemos en clase.
- Elegimos nuestro personaje favorito y lo dibujamos con lápiz , en todo momento tienen el cuento cerca…
- Damos color utilizando acuarela…. (Charito perfila con cera negra las líneas que ell@s dibujaron con lápiz).
¡Han quedado tan bonitos!
Por la tarde taller con plastilina, ¡ un cuadrado!, ¡aspas de avión!, dragones…, ¡qué bien lo pasan nuestros pequeños! La curiosidad y las ganas de explorar es lo que les hace avanzar, descubren atributos y relaciones, no podemos dejar de aprovechar estos momentos.
Hasta mañana.
Silvia.
NOTA: El próximo 16 de Mayo, última salida del curso, «Granja Escuela Huerto Alegre». ¡Qué ilusión!
MI PERSONAJE FAVORITO
Buenas tardes:
Última semana del trimestre en la que preparamos nuestras carpetas de trabajos y trabajamos todo lo relacionado con la Semana de la lectura, dará comienzo el día que volvemos de vacaciones y debemos dejarlo todo preparado.
Ayer dimos comienzo de forma individual a trabajar «NUESTRO CUENTO FAVORITO» (actividad realizada con motivo de la Semana de la Lectura). Primero vemos las imágenes y sus protagonistas. Cada uno ha dibujado con lápiz el personaje que quiere dibujar. En la siguiente sesión les daremos color con acuarelas.
Damos lectura al cuento que trae Mateo de la Torre de casa:
Un simpático libro que nos lleva a realizar diferentes posturas de yoga en grupo, aprendemos de forma divertida a tranquilizarnos, relajarnos y sentirnos felices.
Con Débora trabajan el tema del conejo de Pascua que trae huevos de chocolate.
Tras varias visitas al cine a lo largo del fin de semana surgen las propuestas de juego del grupo: «Cómo entrenar a tu dragón» y «Dumbo». Recopilamos información sobre «dragones», la gran mayoría piensas que son animales del «mundo de la fantasía». Vemos imágenes de las seis especies de dragones que viven actualmente: babosas de mar, lagartos voladores y milpiés rosados…..les sorprende que ninguno de ellos se parece a «Desdentado»,jajaja.
A pesar de no salir al parque nos divertimos construyendo y deshaciendo, construyendo y deshaciendo….jajaja. ¡Mañana no llueve!
Silvia.
¡RECAUDAMOS!
Buenas tardes:
A primera hora seguían hablando del VIVERO. En general lo más divertido fue que sus padres vinieran a comprar las plantas que con tanto cariño han plantado semana tras semana. Comprobamos que tanto esfuerzo ha dado su fruto, contamos todas las monedas que hemos conseguido con nuestra venta. Recordamos que el dinero irá destinado a la compra de libros ¡qué bien naranjitas!
Nos sentamos y libremente dibujamos la experiencia vivida en nuestra tienda de plantas.
Dedicamos el resto de mañana a jugar libremente en el aula, la propuesta elegida ha sido la de los dinosaurios.
El cambio de ejemplar para el Proyecto de Lectura lo realizaremos mañana.
Silvia.