Estimadas familias,
Entramos en el tramo final de este segundo trimestre quedando dos semanas en las que tenemos que aprovechar para terminar algunas actividades importantes antes de las vacaciones de Semana Santa.
El jueves, tuvimos una nueva sesión de Juego HeurÃstico, en la que pudieron explorar e investigar con diferentes materiales: CONOS, CORCHOS, ANILLAS Y LATAS. Fue un momento muy enriquecedor para el grupo por la interacción con los diferentes objetos y entre ellos mismos a través de la imitación.
La imitación a través de las neuronas espejo es un proceso fundamental para el desarrollo en los niños de 2 a 3 años. Las neuronas espejo son un tipo de neuronas en el cerebro que se activan tanto cuando una persona realiza una acción como cuando observa a otra persona realizar esa misma acción. Esta capacidad de imitación favorece varios aspectos del desarrollo en los niños:
1. Desarrollo social y emocional: Los niños de 2 a 3 años comienzan a comprender las emociones de los demás a través de la imitación. Al observar y replicar las expresiones faciales y gestos de los adultos o sus compañeros, aprenden a identificar y responder adecuadamente a diferentes emociones, lo que favorece su empatÃa.
2.Aprendizaje y adquisición de habilidades motoras: La imitación permite que los niños practiquen y perfeccionen habilidades motoras. Al observar las acciones de los demás, los niños pueden replicar esos movimientos y fortalecer su coordinación y motricidad fina y gruesa.
3.Desarrollo del lenguaje: Imitar sonidos, palabras o frases es crucial para el desarrollo del lenguaje. Los niños comienzan a imitar los sonidos y palabras que escuchan, lo que favorece la adquisición de vocabulario y la comprensión del lenguaje.
4.Desarrollo cognitivo: Al imitar, los niños procesan y organizan la información, lo que favorece su desarrollo cognitivo. Esto les ayuda a entender causas y efectos, secuencias de acciones y la estructura del mundo que los rodea.
5.Interacciones sociales: La imitación también facilita la interacción social, ya que los niños que imitan las acciones y comportamientos de otros tienden a ser más aceptados en los grupos. Esto fomenta la comunicación y el juego colaborativo, que son vitales para su desarrollo social.
EL viernes, para finalizar la semana, NOS DISFRAZAMOS y llevamos a cabo bailes acompañados de movimientos e imitación favoreciendo la coordinación, el ritmo y la atención.
Con el juego de disfrazarnos, los peques están practicando su autonomÃa a la hora de vestirse y desvestirse (tareas que aún son difÃciles para ellos y ellas), pero las cuales hay que trabajar y practicar. También favorecemos su imaginación y creatividad al convertirse en otros personajes. ¡¡QUÉ DIVERTIDO!!
En el Parque, estaban deseando que sacáramos las bicis, motos y carretillas, asà que llegó el momento. Lo pasaron fenomenal y los momentos de tener que esperar turno y compartir, se van llevando algo mejor, están aprendiendo a gestionar el tiempo de espera y para ello lo más importante es ponerlo en situación una y otra vez.
NOTA IMPORTANTE: para el miércoles que viene necesitamos que traigan un tetrabrik grande de la leche, caldo o zumo, lavado y cortado por la mitad, para una actividad medio ambiental que vamos a realizar.
Muchas gracias de antemano y que disfrutéis del fin de semana.
Carmen
Después de jugar con los bloques de construcciones y las maderas, salimos a la cristalera para poder decorar de 
